心得體會
-----關於陸燕靈老師的「讓學生因你的存在而感到幸福」
為了讓新老師能更好更快的發展和完善，在學校領導和教科處的精心安排下，學校已為我們新老師安排了很多次培訓。俗話說：「培訓是企業及單位給員工下屬最好的福利」，此話不假，踏上乙個新的崗位，對於陌生的一切，我們只有站在巨人的肩膀上才能看得更遠。
記得那天收到簡訊，內容是：請各位新老師下午放學後去培訓。我當然也是新老師中的一員，我也深知只有通過培訓才能讓我快速的成長起來，但當我看到簡訊是還是有幾分不太樂意，心想連著上了五節課已經很累了，還要利用下班時間去培訓……我就帶著這樣不太樂意的心情去了，找個位置坐下來只希望快點結束。
這時陸燕靈老師發話了，她並沒有像往常的培訓一樣說「不要講話了，我們的培訓現在開始…..」而是站在了我們中間，用洪亮而輕快的聲音謙虛的說：「各位新老師，我只是想和大家在這裡**一下……」
我一看標題，「讓學生因你的存在而感到幸福」，頓時心裡產生了莫大的共鳴。俗話說：親其師才信其言，我也做過學生，我深知乙個好老師對學生的影響，我甚至覺得遇到乙個好老師會受益一輩子。
如果你的老師是乙個讓你看到都要退避三舍的人，又如何能將教學進行下去？這時我不太樂意的心情已經完全被覆蓋了，我更樂意知道如何才能讓學生因你的存在而感到幸福。
接下來陸老師給我們分享了這麼一段話：
要做乙個合格的老師，要懂孩子
要做乙個優秀的老師，要愛孩子
要做乙個傑出的老師，要敬畏孩子
對於這三句話，我是這樣理解的，如果你只想做乙個合格的老師，你只需要知道孩子們心裡面怎麼想的就夠了；如果你想要變得更優秀一點，那麼就將你的教育注入血液，那血液就是如同父母般的愛；如果你真想成為一名傑出的老師，那麼你要敬畏孩子。我記得牛頓曾經說過這麼一段話：「我不知道世界會怎樣看待我，然而我認為自己不過像在海灘上玩耍的男孩，不時的尋找比較光滑的卵石或比較漂亮的貝殼，以此為樂，而我面前，則是一片尚待發現的真理的大海」。
所有的孩子都是未來，每個孩子都有自己的思想，我們不能要求他們都按照自己的標準來做所有的事情，應該尊重每乙個孩子最真實的想法，尊重他們的個體差異，課堂教學的過程中更應該敬畏他們而不是一味的去要求。我雖然還不是一名傑出的老師，但一定會按一名傑出的老師的要求嚴格要求自己的一言一行。
整過過程中她還給大家介紹了：教師應該具備的素質、要在學習和反思中完善、教師要有健康的身體和陽光的心態，列舉的每一條理論都結合了自己的親身經歷和感受，讓人覺得倍感親切，而且有理有據，讓人打心裡信服。特別是說到教師要有健康的身體和陽光的心態的時候，每個人似乎都被感同身受。
是啊，身體才是革命的本錢，沒有健康的身體，又何來精力工作。沒有積極陽光的心態，又如何正面的去感染學生。每個人都應該調整好自己的心態積極健康的去面對生活所賜給我們的一切！
通過這次培訓，我還深深的體會到，要想課堂取得良好的效果，課堂紀律是前提和保證，管理出成效這話不假，課堂管理是一門值得深思的話題。
接近結束時，陸老師還給我們分享了很多勵志警句，乙個人，活到老學到老，學無止盡，要給學生一碗水，老師應該有長流水，我希望我給學生的是一碗新鮮可口的泉水，而非腐爛變質的臭水。
培訓結束了，食堂的飯菜已賣光了，雖然只吃一小勺豆腐，但是仍然不覺得那麼飢餓，因為我的精神充實了。
甘良會2012.5.5
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