一、教研工作的主要任務
深入了解並及時解決學校教育教學中的困難和部下。按照「為了學校，基於學校，在學校中進行，在教育、教學中研究」的設計策略思想，不斷探索、總結經驗，不斷提高全體教師的專業水平和校本課程開發的能力。
二、教研的形式及教研活動要求：
（一）教研的形式。
以「專家引領，同伴互助、行動研究」為主要活動形式。以新課程為導向，靈活運用案例分析、問題解決、調查研究、實踐探索、資訊交流等多種活動方式，努力提高教育、教學研究的針對性和實效性。倡導開放式教研活動，促進式教研活動、學科整合式教研活動、針對式教研活動等多種教研形式。
（二）教研活動要求：
1、營造務實、民主、寬鬆的教研氛圍，改變教師教學研究各自為陣和孤立無助的狀態，有效開展教師間的交流與合作研究。
2、加強自我研究意識，形成理論學習與實踐反思習慣，不斷提高研究和解決教育、教學實際問題的能力，形成在研究狀態下工作的職業生活狀態。
3、各年級組組長必須作好教研活動計畫並按計畫組織教研活動，做好活動記錄、資料收集整理、活動總結工作。
三、教研的促進措施。
1、將教師參與教研的情況與教師的年終考核相掛鉤。
2、每學期開展一次教研組評優活動。
3、對於優秀的教師個人，派出參加各級專業培訓（將培訓作為一種福利）。
4、引進競爭機制，把在教研活動中成績突出的教師吸收到教研員的隊伍中來，給他分任務、壓擔子，提供施展才華的舞台，評選優秀教師或學科帶頭人。
四、教研的後勤保障措施。
1、學校後勤工作人員樹立為教學服務，為教研服務的意識。
2、積極創造條件為教研工作提供良好的資訊科技環境。
3、學校後勤應創造性開展工作，充分發揮其在校本課程資源開發中的作用。
4、保證經費投入，確保教研工作的正常進行。
五、教研工作領導小組職責：
1、制定學校教研實施方案，指導各年級組、課題組開展研究工作。
2、具體落實教研工作，組織開展各種教研活動。
3、收集、整理學校校本教研資料，總結學校教研的經驗及存在的問題，及時提出建議。
4、定期完成對年級組、課題組、教師個人的評價。
5、適時聘請上級教研部門的領導來校指導教研工作
教研工作制度
亭蘭中學
望亭小學校本教研制度
一 制度建立宗旨 1.適應形勢需要。新一輪課程改革，需要校本教研作為實施基礎 2.適應學校需要。學校要持續性發展，要形成自己的辦學特色，要適應社會，必須進行有自己特色的校本研究。3.適應教育教學的需要。新課程的實施，教育教學出現了許多始料未及的問題，需要學校校本教研來解決，來推動。以提高教學效率，提...
小門家中學教研制度
小門家中學 大展示 課堂教研活動制度 1.每週四下午第二節課，學科領導和學科大組長在小會議室參加教研例會。匯報本學科一周的教研活動情況和下週的工作打算。2.每個學科領導要在一周內走訪本學科老師的課堂至少兩次，對發現的典型課堂，及時匯報，學校將對典型課堂組織全校性的觀摩活動。3.對活動中出現的典型老師...
狄邱中學教研制度
狄邱中學教研計畫 學校以教學為中心 教研活動必須圍繞這個中心 全面貫徹國家教育方針和 三個面向 的重要思想。學校教學的主陣地是課堂 強化教研工作是實施素質教育的核心 而強化教研工作的落腳點 則是優化課堂教學。因此 學校的教研活動必須立足課堂教學的基點 切實圍繞課堂教學開展教研活動。為使我校的教研活動...