常熟市尚湖高階中學
一． 認真備課（30分）
內容：重點檢查教師教案
要求：1． 每課均要編寫教案（20分）
滿95%者為合格，折合16分
滿90%者為基本合格，折合12分
不滿90%者為不合格，折合0~6分
2． 規範（10分）
每個教案環節要全，必須有以下內容：教學目標（知識、能力、情感）、教學重點、難點、教法、學法、教學過程、作業布置及教學反思。
95%規範，折合8分；90%規範，折合6分；不滿90%規範，折合4分；
注：①語、體、理、化、生教師均要有兩套備課筆記（語文教師要有「語文」和「作文」兩套備課筆記；體育教師要有晴、雨兩套計畫；理、化、生教師要備演示實驗和分組實驗。）
②教案力求詳細。滿10年教齡的教師可寫簡案，但只指教學過程的簡寫，其它必須是詳寫。
③有板書設計，時間安排，教學反思有深度者適當加1--3分。
二． 認真上課（20分）
內容：主要有行政領導隨機聽課4分，評教評學12分（對應要求：分12、10、8、6四檔），開設公開課4分組成。
要求：1． 鈴響前到達教室門口，下課不拖堂。
2． 適齡教師堅持講普通話。
3． 改進教法，重視教具、幻燈、錄音、錄影、多**電腦等教學手段，提高課堂教學效率。
4． 嚴禁體罰及變相體罰學生。
注：①未做到上述1、2、3條者，每違反一條扣1—2分；
②有私自調課情況者，扣3—5分；
③有曠課者及上述第4條者，扣10分。
三． 認真批改及布置作業（20分）
內容：以學生評教學為主要依據，結合行政領導抽查核實，對應要求分20、16、12、8四檔。
要求：1． 每次作業要求及時全批全改，提倡面批及面訂。
2． 批改一律用紅筆，符號應清楚清白，要有適當鼓勵性評語。
3． 對學生典型錯誤應做好記錄，對優秀作業應給予表揚。
4． 布置作業量要適中。
5． 講義做到有髮必收，有收必批，並及時講評。
四． 認真輔導（10分）
內容：以學生評教評學為主要依據，分10、8、6、4四檔。
要求：1． 因人而異，目的明確，要耐心和尊重學生，並注意課內即時輔導和課外個別輔導相結合。
2． 課外輔導可採取個別或小組輔導的方式，嚴禁全班留下來加班加點，並注意控制輔導時間。
3． 對雙差生進行輔導工作，更要注意方式方法，嚴禁體罰或變相體罰。
4． 輔導中就注意捕捉學生的「閃光點」，提倡鼓勵為主。
5． 學校安排各種輔導，值班必須到位（無故缺席每次扣1分）
注：①未達到第2條者，考核分數不超過6分；
②未達到第3條者，考核分數不超過4分
五． 認真複習考試（10分）
內容：主要有行政領導抽查、學生評議，分10、8、6、4四檔
要求：1． 及時組織複習，除期中、期末外還要抓平時單元的鞏固。
2． 複習也應有計畫，不能是知識的簡單、機械回顧，應在疏理中構建學生的知識網路。
3． 複習應針對學生的薄弱環節，立足於中差生進行查漏補缺。
4． 複習要注意方法指導，引導學生掌握規律，不要把複習變成平時練習的重複。
5． 嚴格執行監考守則及考場規劃，嚴肅考紀考風。
6． 認真做好試卷批閱（考查科目一律統一閱卷），及時做好成績統計及質量分析。
注：①違反監考條例者，考核分數不超過6分；
②批卷中弄虛作假者，考核分數不超過4分；
③對拖延成績統計、質量分析表者，考核分數不超過6分。
六． 其他（10分）
1． 每學期圍繞課題至少撰寫一篇教學**，未達到者扣3分。
2． 按規定完成繼續教育學時，其中每無故缺一次教研活動者扣1分。
3． 按期初規定完成聽課任務，每缺一次扣1分，扣完為止。
注：教育教學*****、數量多可適當加分。
青年教師（三年及三年內）每學期聽課不少於30節，其餘教師10~15節，行政領導15~30節。
七、 考核結果：
總分≥90分者，為優秀；
70——89分者，為合格；
51——69分者，為基本合格；
總分≤50分者，為不合格。
八、 幾點說明：
1． 考核工作由教導處負責實施，具體考核及檢查任務由各分管領導認定。
2． 對考核優秀者及基本合格有不合格者，需經行政會議討論通過決定。
3． 本方案解釋權在校長室。
二〇〇五年八月
附：教學五認真考核彙總表
年級姓名科目考核等第
教師教學常規考核細則
周林學校中學部2014 2015學年度第二學期 教務處教師考核細則 試行 一 早輔導 晚自習及課堂常規 一 有下列情形之一的扣1分 次 1 有個別學生隨意走動 倒水或傳遞東西 講小話 搞小動作或中途離開 特殊情況除外 教室等而輔導教師未有效教育制止 2 有個別學生抄襲作業的 3 有學生討論，影響其他...
教師教學常規量化管理考核細則
為了全面貫徹教育方針，提高學生的整體素質，辦好名校，內抓管理，外樹形象，不斷深化教學改革，全面推進素質教育，強化教學管理體制，增強教學意識，抓住教學改革的契機，以提高教學質量為核心，以提高學生能力為重點，向科學管理要質量，向40分鐘要效益，向教研要成果，特別制定教師教學工作量化考核管理細則。一 常規...
教師教學常規量化管理考核細則
木井西校區教學常規管理工作量化考核細則 2015 2016學年度 為了規範學校的教學常規的管理，如實地掌握 了解各科教師執行教學常規的情況，特制定以下教學常規考核細則。一 備課25分。教師要按時送檢備課筆記，書寫規範 認真 不按時送交扣5分，書寫不規範認真扣1 3分。做到 超前備課 備教一致 超前備...