教育目的：通過對學習，讓廣大官兵樹立正確的工作作風，更好的踐行「忠誠可靠、服務人民、竭誠奉獻」總要求。
教育重點：
一、如何理解作風
二、作風問題存在的主要形式
三、如何加強和改進作風建設
教育內容：
一、如何理解作風
在上課前我們先了解幾個詞語：
1、作風：指在思想、工作和生活等方面表現出來的比較穩定的態度或行為風格。如：思想作風，工作作風，生活作風等。每個成熟的成年人都具備自己的性格脾氣及作風。
2、誠實：指言行一致，表裡如一的道德品質。
3、踏實：一般指人做事實在，比較紮實，不會輕易改變主意，也不會輕易的半途而廢，通常會讓人有安全感。
通過對三個詞語的解釋，我們可以理解為：人由於家庭出身及後天受到的教育、經歷有差別，會形成各自的作風，有的人思想比較狹隘，有的人思想比較開放，有的人工作邋遢，有的人工作紮實認真，有的人生活上追求享受，燈紅酒綠，有的人生活節儉，甚至於吝嗇，千姿百態，各有差別，但是誠實和踏實是作風中人們普遍認同的良好品質，乙個誠實的人是值得人們交往和信任的，乙個工作踏實的人是可以委以重任的，古往今來成就大事者無一不是作風紮實，做事踏實，乙個偷奸耍滑、阿諛奉承的人即使能夠有所成就也不會長遠，大家眾所周知的故事如：愚公移山的故事，狼來了的故事等。
消防部隊是一支特殊的軍隊，駐紮在城市內部，承擔者滅火及各種搶險救援及災害事故的救援任務，時刻處在戰備狀態，「忠誠可靠、服務人民、竭誠奉獻」是消防部隊的發展的行動指南，如何更好的為人民服務，首先要保證部隊的高度統一，全體官兵養成良好的工作作風，要「立誓於民、踐之於行、取信於民」，讓人民群眾信任，「召之即來、來之能戰、戰之能勝」，在部隊內部湧現了一大批作風紮實，甘於奉獻的優秀官兵，從「搶險救援勇士」鄭忠華到「優秀消防衛士」黃東華，再到「愛民模範」宋文博，他們無一不是平時以誠實、踏實的工作作風作為人生追求，關鍵時刻不惜用生命詮釋消防官兵宗旨的光輝典型，然而，在部隊內部或多或少還是存在一些不良的作風，工作邋遢者、阿諛奉承者、不思進取者、得過且過者還是大有人在，影響著部隊穩定團結，關係著部隊整體形象，但是作風是後天養成，好的作風可以發揚，壞的作風可以改變，所以必須堅持不懈的「抓反覆、反覆抓，抓細節、細細抓」作風建設。
二、作風問題存在的主要形式
（一）、思想包袱過多過重，不求上進。思想包袱過多，導致的結果就是工作上不求上進，弄虛作假，或者沒有朝氣、缺乏士氣，部隊沒有凝聚力和戰鬥力，表現為一些官兵整天想著個人前途、享受生活，不講奉獻，慢慢的消磨了自己的工作責任心和積極性。工作上敷衍了事，不求上進、等待觀望，有「當一天和尚敲一天鐘」的現象；或者精力外移，當著和尚卻不去撞鐘的情況。
一些幹部不能正確認識差距和不足，沒有「問題意識」，進而喪失信心和戰鬥力。一些幹部逃避困難，工作來了「左右躲閃」，沒有敢為人先的勇氣去認真謀劃工作，去狠抓工作落實，沒有從各種「問題」中尋找發展的潛力和機遇，而是把眼光侷限於本單位、本部門眼前取得一點小成績，不能在更高的層次上審視自己，在更廣的空間中尋找定位，思想守舊、工作等、靠、要，甚至應付或隱瞞，導致工作整體上停滯不前。過硬的作風是靠幹、帶、育培養出來的，絕不是務虛作假就能產生出的。
乙個堅強有力、團結一心的領導班子，才能樹立起權威、公正的形象，才能帶出奮發向上、激情幹事、爭先創優的隊伍，基層單位和廣大官兵對領導班子的信任感才會不斷增強，服從和服務於大局的意識和工作責任感就會顯著提高。
（二）是精神境界萎靡不振，不善思考。人的精神狀態直接影響人的工作效率，乙個人如此，一支隊伍更是如此。乙個有凝聚力和戰鬥力的部隊必將是朝氣蓬勃，精神煥發，工作積極向上的。
周永康同志曾對公安隊伍提出四句話要求：「人要精神、物要整潔、說話和氣、辦事公道」，把人的精神放在首位，充分說明了精神對於乙個人、一支部隊的重要性。我們一些幹部缺乏朝氣，少有活力，安於現狀，只求過得去、不求過得硬，滿足於「安安穩穩佔位子、疲疲沓沓混日子」的現狀。
一些幹部的人生觀、價值觀偏離，幹事缺熱情，工作沒激情，做人不紮實，幹起工作能推則推，總是想讓自己幹的少一點，讓別人幹的多一點。但是涉及到自身利益和個人待遇時，則是找理由、找原因、找組織，為個人小利益而費盡腦汁，費盡心思。有的幹部只是憑經驗辦事，或者是「熱血來潮」就行動，缺乏對客觀規律的認識和把握，缺乏按規律辦事的思維和習慣；有的幹部思想保守僵化、守舊落後，受舊的思維習慣和思維方式束縛，不願接受新思想、新觀念、新理念，思想像個小腳女人「邁不開步」等。
從現實中看，常見不少人忙忙碌碌、風風火火的身影，卻很少看到他們能夠靜下心來對形勢和任務「想清楚、弄明白」，很難聽到他們對困難和問題有更多富有創見、富有質地和富有感染力的思想觀點、概括總結。如果說，生活中的懶漢是「好吃、貪玩、懶做」，那麼，思想上的懶漢就是「靜止、依賴、等待」。乙個整天忙於應酬、考慮個人前途命運的人是沒有時間去思考研究部隊發展問題的；乙個總是心浮氣躁、習慣於被「外面的世界很精彩」所**的人，是靜不下來思考研究部隊長遠建設的。
（三）是學習知識一知半解、不求深入。一些幹部不能主動學習，不能深入思考，不能親自「拿筆桿子」寫文章，而總是以工作忙、事情多或時間緊為由，像工作總結、調研文章等隨便安排別人去完成，不去思考，不去指導幹部和基層如何去完成，而是坐在辦公室裡脫離實際，脫離基層，脫離幹部成長過程。有的領導幹部甚至連學習體會、自我剖析材料、工作述職報告等都由手下人完全代勞。
有的領導幹部平時不重視讀書、學習，理**底淺、寫作素質低，即使拿起筆桿也是大腦一片空白，無從下手；少數領導幹部職位公升高了，思想上也自我「公升高」，手腦變懶了，全憑自己以前的經驗應付工作，需要時就「玩虛假」、「靠拿來」。諸如此類的問題，若長時間發生在領導幹部身上，不能及時得到糾正，最終必將導致個人的知識變得貧乏、思想變得平庸、能力逐步退化，並最終影響部隊的學風和作風，制約我們事業的發展和創新。古人曰：
「學而不思則罔、思而不學則殆」，人的思想既不是從天上掉下來，也不會從地上冒出來，而是從學習與實踐中來，從思考與總結中來。學習與實踐是產生思想的搖籃，思考與總結是孕育思想的沃土。離開了學習與實踐，思想就會枯竭，就沒有了源頭活水；缺少了思考與總結，思想就得不到昇華，得不到提煉和概括，反映在我們的幹部中就是思想型的幹部似乎越來越少。
「思想懶漢」就是思想心理上的一種萎靡不振，它往往表現為工作上不用心、學習上不專心、思考上不上心，常常人云亦云，缺乏主見，只是個「傳聲筒」、「傳達室」。在實際工作中，我們常看到一些領導者要麼對問題的性質把握不准，模糊不清；要麼只看到問題的區域性和表象，而沒有看清問題的全貌，把握問題的實質。
（四）是工作落實得過且過、作風漂浮。好作風、好風氣培養無窮的創造力，形成巨大的凝聚力，產生無窮的戰鬥力。實踐證明，大到乙個國家、乙個政黨，小到乙個地方、乙個單位，隊伍風氣的好壞，直接決定著工作的成敗、事業的興衰。
只有作風優良、風清氣正的部隊才能出戰鬥力，才能反過來推動部隊健康向上發展。一些單位和一些領導幹部好做表面文章，只唯上、不顧下，不怕官兵不滿意，就怕領導不注意，形式主義嚴重，這在過去一些單位已經是吃過虧、丟過臉的，對我們的工作發展和部隊建設很不利，浪費部隊的財力和物力，耗費人的精力。「形象工作」雖然不是我們部隊作風的主流，但是如果任其滋長蔓延，不僅會阻礙發展，喪失發展機遇，而且會耽誤甚至毀掉一批幹部。
如果不扎扎實實地工作，我們抓班子帶隊伍就沒盡到責任，抓發展幹事業就沒有真正進入狀態，就是最大的「失職」和「失誤」。有些領導者惟上是聽，靜止僵化，照抄照搬，沒有切實結合本單位、本地區的實際；有的對於自己的工作無計畫性，工作處於凌亂無序狀態，不善於自己發現問題、分析問題和調查研究並制定方案，進行決策，因而工作成績不多，亮點平乏，問題卻積累了不少。在實際工作中，有些領導幹部自己不主動去學習、理解、掌握上級的決策部署和工作思路，不能認真領會上級的工作精神，而是甘作「擴音器」，「二傳手」，將上級的決策部署直接下發到基層單位，使基層單位在工作中理不清思路、抓不住重點，顯不出亮點。
最典型的就是一些幹部工作問起來就是「我說了」、「我安排了」，一旦問落實效果怎麼樣，就是「張起嘴」、「不知道」，甚至用「馬上問」來搪塞。有許多政策和工作部署在實際落實過程中走了樣，變了形，結果是基層辛辛苦苦幹了一年，成效卻不大，這在很大程度上會挫傷基層的工作積極性和進取心。
三、如何加強和改進作風建設
（一）、作風建設是世界觀的問題，必須改進工作思想
如果我們的世界觀發生了偏移，那麼思想作風和工作作風就必然出現偏差。因此，必須從世界觀的高度來認識改進作風的重要性。在實際工作中，我們應當處理好三個關係：
一是對上負責與對下負責的關係。抓工作要著眼於扎扎實實地解決問題，而不是為了應付上級。衡量自己所做的工作，不應僅僅看某個領導一時的評價，而應看部隊的整體素質提高得怎麼樣，任務完成得怎麼樣。
二是當前工作與長遠建設的關係。要實現長遠的遠大目標就可能失去目前暫時的利益，我們要克服工作中的短期行為，以紮實的工作為部隊建設持續發展提供堅實的基礎和強勁後力。三是抓發展與打基礎的關係。
部隊建設的跨越式發展是建立在扎扎實實的工作基礎之上的，思想決策不端正，就必然片面謀求所謂的提高和發展。一些單位一邊出經驗，一邊出問題，正是「基礎不牢，地動山搖」。只有著眼於打好「基礎」，部隊建設才能得到穩固的提高和發展。
（二）、作風建設是事業觀的問題，必須撲下身子真抓實幹。
衡量一名幹部工作能力的高低，乙個很重要的標誌就是看他能不能撲下身子真抓實幹。各級領導幹部要把部隊建設當成自己的事情來幹，而不是當成表現自我的「舞台」。要真正做到「得到上級肯定，贏得下級尊重」，以對事業的執著追求做好每一件事情，變「要我幹」為「我要幹」，牢固樹立起艱苦創業、狠抓落實的思想態度。
一名幹部的作風有沒有得到真正的改進，重要標誌就是看他抓落實的工作做得如何，這也是工作態度的真實反映，乙個沒有事業心的人是不能夠表現出開拓進取、真抓實幹的精神狀態和作風的。
（三）、作風建設是群眾觀的問題，必須端正思想上的根本態度。
只要心裡裝著群眾、心裡想著基層，思想作風就會務實，工作作風就會紮實。當前，領導和機關的作風要更好地體現在服務群眾需求、服務基層發展上。一是要建立起服務基層的機制。
就是建立起領導幹部蹲點調研的工作機制，使全體領導幹部都有基層聯絡單位，為領導幹部創造了解基層單位真實聲音的有利條件，切實掌握基層單位在建設發展中的實際困難，對症下藥，幫助解決。二是要建立起服務官兵的機制。要信任依賴基層官兵，給基層官兵積極搭建乙個表達心聲和真實訴求的平台，面對面地與官兵進行座談交流，掌握他們的心理變化，了解他們的真實想法，切實解決基層的實際困難，著力營造乙個和諧、寬鬆、公平的官兵交流氛圍。
三是要建立起暢通民意渠道的機制。就是建立起領導班子和領導幹部定期接待群眾制度，專門設立信訪接待部門，負責接待群眾來訪，接收群眾來信，或設立****、「網上信箱」。進一步拓寬與群眾的聯絡渠道，加強領導幹部與群眾的聯絡，切實做到人民群眾來訪來信有接待、有服務、有答覆、有滿意。
四是要建立長效的服務群眾機制。消防部隊的宗旨是全心全意為人民服務，因此我們要把始終保持同人民群眾的軍民魚水和血肉聯絡放在第一位，牢固樹立群眾觀點，把工作的出發點和落腳點放在為人民服務上，不斷建立健全親民、便民、利民的服務機制，切實為群眾排憂解難辦實事。
（四）、作風建設是道德觀的問題，必須提公升自身綜合素質。
乙個領導者的威信和力量，不在於他權力的大小，也不在於他地位的高低，而在於他的品格。實際中，一些領導幹部思想道德水平不高，導致作風方面出現這樣或那樣的問題，如表裡不
一、欺上瞞下、弄虛作假等。作風方面存在的問題是個人品德的真實體現，乙個領導幹部如果沒有高尚的思想品德，解決自身作風方面的諸多問題是很困難的。加強個人思想道德建設，主要是靠提高自己的知識修養，有了較高的知識理論素養，思想道德境界才能不斷昇華，在通過實踐鍛鍊，思想作風才能得到進一步轉變。
作風建設是部隊建設發展最大的「瓶頸性」問題，各級領導幹部必須認識到抓作風建設的重要性、艱巨性、長期性和反覆性。按照馬克思唯物辯證主義方**的要求，在具體的工作中抓住事物的主要矛盾和次要矛盾，抓住主要矛盾的主要方面和次要方面。在觀察分析問題時既要看到外因，又要看到內因，堅持內外因相結合的觀點，充分認清作風建設的重要性，認真分析問題的客觀規律，採取有力措施持之以恆地抓好部隊作風建設，只有這樣，才能助推部隊建設持續快速發展。
轉變工作作風
官田鄉衛生院 轉變工作作風，提高醫護服務質量 活動實施方案 一 指導思想 為了貫徹落實 轉變工作作風，提高醫護服務質量 的會議精神，努力建立社會滿意的服務型衛生院，全面增強全體醫護人員服務意識，努力提高醫護服務質量，切實轉變工作作風，開創衛生院工作的新局面。二 活動目標 以人為本，服務社會。要求全體...
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二 自查整改階段 9月1日 9月10日 主要任務是按照轉變作風，提高醫護質量的總體要求，認真查詢在工作作風，醫護質量建設方面存在的突出問題，認真剖析原因，明確整改方向。重點做好以下工作 1 查詢存在問題 結合討論內容，聯絡實際，認真查詢在作風建設及服務質量建設方面存在的突出問題，對查詢出來的問題進行...
如何轉變工作作風
縣政協辦向陽牧 2012年1月28日 工作作風是人們在工作中所體現出來的行為特點，是貫穿於工作過程中的一貫風格。好的工作作風有 辦事認真 一絲不苟 講究效率 雷厲風行 謙虛謹慎 忠於職守 勤奮好學 精通業務 遵守紀律 嚴守機密 尊重領導 團結群眾 任勞任怨 腳踏實地 勇於開拓 顧全大局等。不好的作風...