校園環境古樸典雅、大氣優美：荷塘小橋流水，體現南國園林風光；草地花壇樹林，營造綠色課堂；長廊碑刻銘牌，展現文化底蘊；名人佳作精品，烘托藝術氛圍。學校建築風格統一，色調和諧，結構合理，功能齊備。
有標準的400m跑道、室內游泳池等體育運動場地，有存書十多萬冊的寬敞氣派的圖書館，有裝修一新、功能齊全的擁有6個專業級琴房、聲樂訓練室、國畫室、攝影室、美術鑑賞室、**鑑賞室等共18個功能室的藝術樓，有能容納1800人同時就餐的a級飯堂；所有課室、實驗室、多功能室均安裝了多**教學平台，每間課室均由**空調控制。生態環保園是廣州市中學科技教育特色專案，陶藝坊是「嶺南民族民間特色專案學校」實踐基地。
二、感受了名師風采，開闊了學科視野。
在跟崗學習期間，彭斌老師勤奮敬業、一絲不苟的治學精神，嚴謹認真、凡事率先垂範的工作作風，平易謙和、亦師亦友的關心指導等等，無不深深地感動著自己，使自己原先帶來的惰性心態徹底改變，每天按日程安排，聽課、上課、評課，寫跟崗日誌、寫教學反思、讀書作筆記、晚上回校指導學生自習，每天忙碌而又充實。他常態化的課堂教學情境，讓我深感佩服：課堂真實自然的狀態，環環相扣的節奏，對不同層次學生的了解，精妙到位的點評，隨意處便顯現的真功夫，非一日之煉就。
在教學中，彭老師非常尊重學生主體個性，啟用學生創造潛能，追求全面發展的數學能力，培養學生高尚人格。聽彭老師的課就像參加數學沙龍一樣，四十分鐘課堂教學轉眼間就過去了，給我的感覺還想繼續聽。他的課就是以親切的教態以及真切的情意贏得學生的信賴，關心每位學生，尊重他們的自尊心，適時給予鼓勵，從而親其師，信其道，整個課堂是那麼的輕鬆自然。
此次跟崗學習，通過對多節課例的觀摩，經過集體的討論交流，並聽取導師的點評、指導，我對於「好課」的理解、認識達到了乙個較深的層次:課堂永遠沒有最好，只有最合適,課堂教學必須結合學生實際,聯絡社會實際,幫助學生解難解惑,提高學生的知識水平能力以及道德修養,才算實現一節課的教學目標，才算是一節好課。這使我收穫良多，對我提高自己的課堂教學效率和藝術大有裨益。
在我回校所上的幾節體驗課中，我根據自己的特點以及學生的實際，借鑑了彭老師的一些有效的做法，感覺良好，也取得了較好的課堂教學效果。
三．學習執信中學德育管理經驗，關注其德育載體優勢，取其成熟且具有可行性的做法彌補我校德育工作的區域性不足。
執信中學德育內容：1.「一體兩翼」的德育途徑。
「一體」是指學生是德育的主體，學校實施「主動發展」的班級管理模式，通過發揮學生主體作用，讓學生參與德育的全過程，構建學生自主管理機制，培養良好的道德行為習慣、自主管理能力、領導能力。「兩翼」分別指德育課程和德育實踐活動。學校通過德育課程建設,對學生授之以知、曉之以理。
通過豐富多彩的德育實踐活動,使學生在活動中進行道德體驗，進而形成正確的道德認知和道德行為。 2.《中學生領導力培養》課程 ，課程性質：
《中學生領導力開發》課程屬於綜合實踐活動課，該課程以專案學習的方式實施，兼具研究性學習、社群服務、社會實踐的特點和功能；課程宗旨：《中學生領導力開發》課程的宗旨不在於傳授傳統的知識，而在於發展學生為公眾事務、社會事業有所作為的使命意識，以及實現使命的組織管理能力。 主要訓練技能：
學會自我管理，時間管理；學會組建團隊，制定規則；學會籌措經費，管理經費；學會團隊合作，實施專案 ；學會組織會議，集體議事；學會表達思想，說服他人。3。特色社團「edus」社團的名稱取自社團四項主要活動，即英語角 (english corner)、辯論（debate）、模擬聯合國 (model united nations)、演講（speech）的英文本母縮寫，該社團致力於培養學生雄辯的口才、敏捷的思維與各項綜合能力，豐富學生的課餘生活，開闊學生的視野。
模擬聯合國是世界各國官方和民間團體特意為青年人組織的活動。青年學生們扮演各個國家的外交官，以聯合國會議的形式，通過闡述觀點、政策辯論、投票表決、做出決議等親身經歷，熟悉聯合國的運作方式，了解世界發生的大事對他們未來的影響，了解自身在未來可以發揮的作用。模聯是一座被拉近的外交舞台，學生能在這個舞台上開闊視野、挑戰自我，收穫自信；模聯是乙個濃縮的世界，學生能在這個世界裡思考社會、結交朋友、樹立目標。
學生活動就是通過特定的情景和實踐，真正觸動學生的心靈，讓學生在其中體驗和感悟；通過動態的、開放的、不確定的道德情景，讓學生在情景和實踐中自己構建確定性的、新的道德意義，造就學生美德。
三、終身學習，提公升自我
我已從教7年了，但此次學習還是讓我對終身學習有了更深刻的認識。 新時代、新知識、新課程都要求教師樹立終身學習的目標，實現自身的可持續發展。學習不僅僅只專業方面，要擴充到各個領域，不斷的提公升自身的修養和素質。
首先必須樹立終身學習的意識，把不斷學習作為自身發展的源泉和動力。其次，教師應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，努力探索新的教育教學方法。再次，在豐富自身專業德育知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應教育教學的需要，通過總結經驗，提高自身，向更完善的目標努力。
最後，要充分利用現代資訊通訊技術，不斷擴大學習資源和學習空間，及時了解專業領域以及其他領域的最新發展動態，注重與其他教師和專家的合作**，教師要秉承終身學習和教育理念，以適應教育改革的浪潮。在今後的工作中，本人一定虛心學習，不斷提高學養，勤於思考，勇於實踐，敢於創新，走出一條屬於自己的特斯成長之路，爭取早日形成自己的風格，成為乙個全面型的教師。
宜川中學學習心得體會
2.導學 的使用，為課堂教學創造優勢 宜川中學每個教研組都有本組的老師根據自己的課標和學情編寫導學內容 教案的新形式 在分發的導學上有本節課的學習目標，學習方法指導和重要的學習內容，要掌握的練習題。讓學生簡單的明白本節課要學習什麼，要達到什麼要求，讓學生的學習目的突出。三 高效嚴謹的學習小組 在我們...
中學學校參觀學習心得體會
在杜郎口中學參觀學習期間，我盡量走遍該學校所有場所，從多個角度去觀察去了解，現將所見所聞，結合自己的分析匯報如下。一 課堂教學 課改的成功是杜郎口中學最大的亮點，真正實現了學生在學習過程中的主體地位，變教學過程為學生的探索活動和展示過程。從教室布局看，把縱橫並列的課桌以小組為單位分幾個區域相對合攏，...
赴宜川中學學習心得體會
2013年9月29日我校組織50餘名教師及領導赴宜川中學進行參觀學習，進過兩天的參觀學習，我感到非常震撼，有很多感觸，乙個偏遠的山區縣城竟然能在國內打造出如此獨特風格的教學模式，下面就這兩天學習的心得體會及所見所聞整理如下 我們具體的參觀學習時間是9月29日下午兩節課，2點15分開始 29日晚7點1...