學校特色建設教師考核辦法

獎勵制度

察素齊鎮第一小學

2023年3月

學校特色建設教師考核評估制度

為了加強學校特色教育的常規管理，建立健全學校特色教育工作制度和考核制度，加強教師隊伍建設，調動教師工作積極性，為學校實施素質教育，全面提高特色學校教育教學質量服務，確保學生安全、健康成長，特制定本考核辦法。

一、考核內容

1、教師的常規管理。以學校管理制度及教師職責為依據，在工作中，貫徹學校特色建設工作計畫，積極開展活動，建設優秀的班隊集體。完成各項日常工作，悉心培養學生的學習習慣，形成良好的班風學風。

2、班級特色建立。形成符合班情的管理方式，著力課程的開發與實踐，積極組建班級社團，打造高雅的班級文化，並逐步形成獨具一格的班級風貌、班級精神，成為獨具特色的學員班集體。

3、學生行為規範。根據學校各項要求紮實地開展規範教育，注重學生行為習慣的訓練和養成，朝著「文明、勤奮、活潑、向上」的培養目標不懈努力。

4、班級榮譽加分。內容分學生在校級以上比賽中獲獎加分，文章發表加分和其他加分三塊，在月得分基礎上以附加分的形式計入考核總分。

二、考核機構

由學校特色建設相關分管人員組成考核小組，並由校長擔任組長，副校長擔任副組長。考核小組有權決定每次考核的形式、內容、方法，行使考核定級、獎勵分配的權力。

三、考核辦法

1、以隨機考核為主，每月考核彙總一次，每學年進行一次彙總。

2、考核採取教師自評、考核小組審核考評相結合的形式。自評即由教師根據規定的考核內容，結合自己的工作情況，依照評分標準，自我評定成績。自評採用**式，必要時附帶有關資料。

考核小組審核考評即由考核小組根據教師工作的情況和實績對教師的自評成績予以認定和考評，並根據認定考評結果公布成績。

3、被考核的教師對考核成績有異議的，在成績公布三日內向考核小組提出書面復議申請，考核小組將在三天內作出復議決定，復議結論為終局結論。

察素齊鎮第一小學

學校特色建設教師獎勵制度

為了加強學校特色教育的常規管理，建立健全學校特色教育工作制度和考核制度，加強教師隊伍建設，調動教師工作積極性，為學校實施素質教育，全面提高特色學校教育教學質量服務，確保學生安全、健康成長，特制定本獎勵制度。

根據考核得分高低，分成優秀、合格、不合格三檔。年度考核優秀的教師即為該年度的優秀教師。考核結果將作為評選各級優秀教師以及其他評選活動、獎勵的依據，並作為教職工履責考核的重要依據之一。

（一）有以下情況之一的教師，經考核小組裁定，當月教師考核獎執行一票否決制，直接定為不合格，不予獎勵。

1、在教師工作中違反師德要求，造成較大影響或嚴重後果的；

2、學生在校期間因監護不力發生重大責任傷害事故；

3、在當月的若干次突擊檢查中，成績均不理想的班級；

4、學生行為規範差，在公眾場合多次出現違紀現象，影響學校聲譽的；

5、上述之外，一些有悖於德育工作及教師工作要求的，並造成惡劣影響的事情。

（二）有以下情況之一的教師，經考核小組裁定，直接定為優秀檔。

1、班內學生在各個場合有突出表現，為學校贏得重大榮譽的；

2、教師在班隊工作中富有特色，對某階段工作起到促進、推動作用的；

3、教師工作特別突出，並受到家長社會廣泛讚譽的；

4、在當月的若干次突擊檢查中，成績均特別突出的班級；

5、上述之外，教育事蹟特別感人或作出重要貢獻，為學校贏得聲譽的。

察素齊鎮第一小學