主題活動一我的小書包
一、教學目標：
1、知識技能：
了解自己的小書包是什麼樣子的，同時會整理自己的書包。
2、過程方法：
通過觀察獲得知識，使學生認識愛護自己的書包。
3、情感態度價值觀：
培養學生的觀察能力和語言表達能力。
二、教學重難點：
觀察自己的書包,用語言表達自己書包的特徵與外形。
三、課時計畫：
4課時第一課時觀察自己的小書包
一、教學目標：
1、知識技能：
了解自己的小書包是什麼樣子的。
2、過程方法：
通過觀察獲得知識，感受愛護自己的書包和保持自己的書包乾淨。
3、情感態度價值觀：
培養學生的觀察能力和語言表達能力。
二、教學重難點：
觀察自己的書包。
三、教學過程：
（一）學習「你知道嗎」。
1、引導學生觀察自己的書包。
2、觀察後填空。
3、老師評點。
（二）學習「大家一起說一說」。
1、老師引導學生說一說書包的的作用。
2、學生自己說一說
3、老師總結
（三）畫一畫小書包
1、老師叫學生觀察自己的小書包。
2、學生描述書包的樣子。
3、畫一畫自己的小書包。
（四）布置作業：
畫一畫自己的小書包。
五、板書設計：
觀察自己的小書包
顏色：黃色紅色藍色藍色和紅色
形狀：長方體正方體
大小：很大中等很小
第二課時畫書包
一、教學目標：
1、知識技能：
畫自己的小書包，並知道怎樣正確背書包。
2、過程方法：
學生通過觀察畫一畫自己的書包。
3、情感態度價值觀：
培養學生的觀察能力。
二、教學重難點：
畫書包三、教學過程：
（一）評點學生的作業。
（二）把畫得好的拿到學習園地去展覽。
（三）學習「開闊視野」。
1、老師教讀課文內容。
2、引導學習其中的內容。
3、學生自主思考。
（四）學習正確背書包的方法。
1、要注意調節書包帶的長短。
2、背書包時注意雙肩背。
3、注意背書包的位置。
4、注意書包貼近背部。
（五）檢查學習情況。
四、教學板書：
畫書包第三課時活動一「我為我的小書包美容」
一、教學目標：
1、知識技能：
知道書包裡經常裝些什麼東西。
2、過程方法：
給自己的書包歸類。
3、情感態度價值觀：
培養學生整理書包的好習慣。
二、教學重難點：
學會觀察自己的書包。
三、教學過程：
（一）談話匯入。
1、組織學生說一說，你書包裡有些什麼？
2、學生自主發言。
3、引導學生歸類。
（二）活動過程。
1、給書包歸類。
（1）每天都使用的物品：文具盒、書。
（2）經常使用的物品：書、本子、文具盒。
(3)不經常使用：飯盒、水杯、顏色筆。
（4）與學習無關：玩具、糖。
2、清理小書包。
（1）留住自己常用的東西
（2）清理出自己不常用的東西。
3、給書包洗澡
（1）老師要求學生經常洗自己的小書包。
（2）學生週末回家洗書包。
（3）評一評誰做得最好。
四、教學板書：
畫書包第四課時整理小書包
一、教學目標：
1、知識技能：
學會整理書包。
2、過程方法：
把自己的書包清理一下。
3、情感態度價值觀：
培養學生整理書包的好習慣。
二、教學重難點：
學會觀察自己的書包。
三、教學過程：
（一）說一說
1、老師引導學生自己說一說自己是怎樣整理書包的。
2、老師講解整理書包的方法。
（二）做一做
1、讓學生自己整理書包
2、看誰做得好
3、表揚該學生
（三）遊戲
1、同學們把書包整理好，放到座位上。
2、教師制定某書，學生一最快的速度拿出來。
3、看一看誰先找到。
四、教學板書：
整理小書包
主題活動二媽媽的微笑
一、三維目標：
1、知識技能：
了解自己的媽媽和愛自己的媽媽。
2、過程方法：
通過觀察獲得知識，感受合作學習的樂趣。
3、情感態度價值觀：
培養學生的觀察能力和總結歸納的能力。
二、教學重難點：
觀察自己的媽媽和感受媽媽對學生的愛。
三、課時計畫：
4課時第一課時媽媽的微笑
一、教學目標：
1、知識技能：
了解自己的媽媽對我們的愛和我們也愛自己的媽媽。
2、過程方法：
通過觀察與發現使學生獲得知識。
3、情感態度價值觀：
培養學生愛自己的媽媽，自己是乙個懂事的孩子。
二、教學重難點：
使學生學會觀察自己的媽媽，經常給媽媽帶微笑。
三、教學過程：
（一）學習「你知道嗎」。
1、引導學生觀察自己的媽媽。
2、觀察後填空。
3、老師評點。
（二）學習「填一填」。
1、老師引導學生想想爸爸媽媽每天在家做些什麼？
2、學生自己說一說
3、學生自己填一填。
4、老師更正。
（三）了解關於媽媽的節日。
1、老師講一講。（3月8日婦女節）。
2、學生記一記。
3、畫一畫自己的媽媽。
（四）布置作業：畫一畫自己的媽媽。
五、教學板書：
了解媽媽
媽媽的名字
媽媽的外貌
媽媽的性格
第二課時媽媽的微笑
一、教學目標：
1、知識技能：
了解自己的媽媽。
2、過程方法：
通過觀察獲得知識。
3、情感態度價值觀：
培養學生愛自己的媽媽。
二、教學重難點：
觀察自己的媽媽。
三、教學過程：
（一）複習匯入
1、評點上次作業。
2、展示作品。
（二）學習「開闊視野」。
1、觀察文中插圖。
2、講解圖中畫的是什麼？
3、向學生介紹花的含義。
（三）送給媽媽一枝花。
1、自己做一朵花或畫一朵花送給自己的媽媽。
2、看誰畫得好。
3、作品展示。
四、教學板書：
媽媽的微笑
五、教學反思：
在綜合實踐中要滲透德育知識，體會在媽媽的懷抱是那樣的溫暖，感受媽媽時常對我們的慈愛。
第三課時故事演講「媽媽愛我，我愛媽媽」
一、教學目標：
1、知識技能：
回憶生活中媽媽對自己的愛。
2、過程方法：
學會通過言行來表達對媽媽的愛。
3、情感態度價值觀：
學會愛自己的媽媽。
二、教學重難點：
觀察自己的媽媽。
三、教學過程：
（一）介紹自己的媽媽。
1、介紹自己媽媽的名字。
2、介紹自己媽媽的樣子。
3、介紹自己媽媽的性格。
（二）回憶媽媽的關心。
1、學生自主回憶。
2、老師引導學生思考。
3、學生自己說一說。
4、老師評點。
（三）我可以為媽媽左學什麼？
1、想想自己能為媽媽說些什麼？
2、抽同學說一說。
3、把自己能做的寫下來，回家去做一件媽媽會開心的事情。
（四）布置作業：為媽媽做一件事情。
四、教學板書：
媽媽的愛，我愛媽媽
媽媽為我做了什麼？
我為媽媽做些什麼?
五、教學反思：
在綜合實踐中要滲透德育知識，愛媽媽應該用什麼方式。
第四課時媽媽笑了
一、教學目標：
1、知識技能：
知道自己的愛會讓媽媽笑。
2、過程方法：
畫出媽媽的笑臉。
3、情感態度價值觀：
愛自己的媽媽。
二、教學重難點：
學會怎樣愛自己的媽媽。
三、教學過程：
（一）看圖
1、引導學生看圖。
2、圖上說了些什麼？
3、媽媽為什麼笑了？
（二）思考
1、圖上媽媽為什麼笑了？
2、你覺得怎樣做媽媽才會笑呢？
3、講一講自己的方法。
（三）畫一畫
1、回憶媽媽的微笑。
2、畫一畫媽媽的微笑。
3、評一評學生作品。
（四）連一連，填一填。
1、引導學生看題目。
2、學生自己住做題。
3、老師糾正。
四、教學板書：
媽媽笑了
媽媽笑是什麼樣子？ 想一想，你怎樣讓媽媽微笑。
五、教學反思：
愛媽媽應該用什麼方式，怎樣讓學生之間的互動更活躍。
主題活動三小樹苗，快長大
一、教學目標：
1、知識技能：
認識一些小樹。學習一些《中華人民共和國森林保**》知識。
2、過程方法：
知道小樹在我們生活中的作用。
3、情感態度價值觀：
加強學生保護小樹的意識，培養學生愛護花草樹木。
二、教學重難點：
知道和認識小樹在我們的社會生活中的作用。
三、課時計畫：
4課時第一課時小樹苗，快長大
一、教學目標：
1、知識技能：
認識小樹，學習一些《中華人民共和國森林保**》法律常識知識。
2、過程方法：
認識小樹在我們生活中的作用。
3、情感態度價值觀：
學會保護樹木，認識愛護花草樹木的重要性。
二、教學重難點：
學會自主觀察小樹和用自己的語言說一說培養表達能力。
三、教學過程：
（一）學習「你知道嗎」。
1、引導學生回憶自己見過的樹。
2、觀察後填空。
3、老師評點。
（二）學習「填一填」。
1、老師引導學生書的作用有那些？
（1）光合作用。
（2）固定土壤，防止水土流失。
（3）促進植物生長。
2、學生自己填一填。
3、老師更正。
（三）開闊視野
1、老師教讀。
2、老師講解課文內容。
（四）布置作業：畫一顆小樹。
四、教學板書：
小樹苗，快長大
五、教學反思：
引導學生自主學習，在教學過程中培養學生的語言表達能力。
第二課時小樹苗，快長大
一、教學目標：
1、知識技能：
通過**，使學生認識小樹。
2、過程方法：
觀察小樹的特徵與外形，培養學生的觀察能力。
3、情感態度價值觀：
學會保護樹木的良好的行為習慣。
二、教學重難點：
學會自主觀察小樹。
三、教學過程：
（一）觀察校園裡的樹。
1、老師引導學生從哪些方面觀察小數。
（1）從顏色形狀。
（2）生活環境。
（二）畫一畫小樹。
1、引導學勝畫不同季節的小樹。
2、老師範畫。學生模仿。
3、學生自己畫一畫。
（三）評一評
1、學生展示自己的畫。
2、大家一起欣賞。
3、師生評一評。
四、板書設計：
小樹苗，快長大
小樹的形狀：很小很細很矮
小樹的顏色：黃色綠色紫色
你見過那些小樹：白楊樹李子樹桃樹
五、教學反思：
引導學生自主學習，課堂教學中的合作交流的學習樂趣。
第三課時小樹苗，快長大
一、教學目標：
1、知識技能：
認識小樹
2、過程方法：
觀察小樹。
3、情感態度價值觀：
學會保護樹木。
二、教學重難點：
學會自主觀察小樹。
三、教學過程：
（一）數一數
1、教師引導學生看圖。
2、學生自己數一數。
3、老師給出正確答案案。
（二）謝觀察日記。
1、觀察自己喜歡的樹。
一年級下冊綜合實踐活動教案
主題活動一我的小書包 一 三維目標 1 知識技能 了解自己的小書包是什麼樣子的，同時會整理自己的書包。2 過程方法 通過觀察獲得知識，使學生認識愛護自己的書包。3 情感態度價值觀 培養學生的觀察能力和語言表達能力。二 教學重難點 觀察自己的書包,用語言表達自己書包的特徵與外形。三 課時計畫 4課時第...
一年級綜合實踐活動教案
一 設計說明 兒童期是人一生社會化的奠定期和關鍵期，入學是孩子社會化過程中的一次質的變化。這一階段孩子不僅需要生活上的照顧 幫助 指導，而且環境的變化 學習的壓力會使他們感到不適應，他們更希望得到學校 老師的指導。為了緩解一年級新生的心理壓力 做好幼小銜接工作顯得尤為重要。為使兒童盡快適應小學學習生...
一年級下冊小學綜合實踐活動
第一課時 課題 玩具文具要當心 第二課時 課題 我愛我們的學校 教學目的 1 讓學生認識自己的學校，2 觀察圖形，了解學校是我們成長的樂園。教學重難點 1 學生理解學校的作用。2 通過自己的成長來了解學校是我們成長的地方。教學課時 1課時 教學過程 1 組織教學。2 匯入新課 同學們，在學校的日子裡...