4．通過參加各種活動，在動手動腦，**科學奧妙的平台上，讓學生在觀察與思考、創新與實踐中去感受創作、勞動的艱辛，體會樂趣、收穫成功。
四、教學措施
1．重視發展性教學評價方法的運用。強調評價過程化，重視兒童在活動中的態度、情感、行為表現，重視兒童活動中付出的努力的程度，以及過程中的探索、思考、創意等；強調評價多樣化，如：主體多樣化，角度多樣化，尺度多樣化；強調質性評價，強調日常觀察過程，強化專題性**過程，建立成長記錄袋，實施階段性評價。
2．開發教學資源，從教科書擴充套件到學生的整個生活空間，把教學內容與本地區實際有機結合起來，同時關注社會新的發展和變化，增進課程內容的現實性和親近感，使本課程教學走向家庭、社會，真正走進學生的實際生活，體現該課程的開放性、實踐性。
3．拓展教學空間，不侷限於學校和課堂，創設條件盡可能向社會延伸。讓學生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育，得到全面和諧的發展。
4．重視教學反思，在反思中與學生共同成長。
五、教學內容安排及進度
第一周：入學安全教育
第二週：交通安全
300-400元 16 32%第三週：食品衛生與安全
§8-2購物環境與消費行為 2023年3月20日第四周：打**
第五周：「珍愛生命、永保平安」消防安全教育
第六周：給動物找家
營銷調研課題第七周：搞好個人衛生
第八周：互相尊重
第九周：自救、自護安全教育
這裡有營業員們向顧客們示範著製作各種風格炯異的飾品，許多顧客也是學得不亦樂乎。據介紹，經常光顧「碧芝」的都是些希望得到世界上「獨一無二」飾品的年輕人，他們在琳琅滿目的貨架上挑選，然後親手串連，他們就是偏愛這種ｄｉｙ的方式，完全自助在現場，有上班族在裡面精挑細選成品，有細心的小女孩在仔細盤算著用料和價錢，準備自己製作的原料。可以想見，用本來稀奇的原料，加上別具匠心的製作，每一款成品都必是獨一無二的。
而這也許正是自己製造所能帶來最大的快樂吧。第十周：可愛的家庭
「碧芝」的成功歸於他的唯一，這獨一無二的物品就吸引了各種女性的眼光。第十一周：吃瓜果要講衛生
8、你是如何得志diy手工藝製品的？第十二周：藏在大自然裡的「寶貝」
大學生對手工藝製作興趣的調研第十三周：小學生冬季安全教育
第十四周：珍愛生命遠離毒品
第十五周：文明禮儀伴我行
第十六周：各種各樣的葉子
在現代文化影響下，當今大學生對新鮮事物是最為敏感的群體，他們最渴望為社會主流承認又最喜歡標新立異，他們追隨時尚，同時也在製造時尚。「diy自製飾品」已成為一種時尚的生活方式和態度。在「diy自製飾品」過程中實現自己的個性化追求，這在年輕的學生一代中尤為突出。
第十八周：集中注意力
（三）上海的文化對飾品市場的影響第十九周：森林防火人人有責
世界上的每乙個國家和民族都有自己的飾品文化，將這些飾品匯集到一起再進行新的組合，便可以無窮繁衍下去，滿足每乙個人不同的個性需求。第二十周：保護我們的家園，從身邊小事做起
第二十一周：寒假前學生安全教育
一年級上冊綜合實踐活動教學計畫
一 指導思想 綜合實踐活動是 九年制義務教育課程計畫 所規定的必修課程。旨在培養學生綜合運用知識的能力，發現和解決問題的能力，去體驗和感受生活，培養自己的實踐能力，增強創新意識。本學期，我將以 基礎教育課程改革綱要 為指導，以實踐為核心，以活動為載體，培養學生創新精神和實踐能力。二 教材分析 綜合實...
一年級綜合實踐教學計畫
4 通過參加各種活動，在動手動腦，科學奧妙的平台上，讓學生在觀察與思考 創新與實踐中去感受創作 勞動的艱辛，體會樂趣 收穫成功。四 教學措施 本課程以活動為載體 以綜合為特徵 以實踐為重點。主要採用如下形式 1 以課題研究為基本形式的研究性學習活動。選擇學生感興趣的問題，通過調查 測量 文獻資料蒐集...
一年級綜合實踐教學計畫
3.通過訪問，調查，讓學生認識社會這個大舞台。社會是一本取之不盡，用之不竭的活教材，它為學習提供了鮮活的材料，也為活動拓展了感性 生動和富有人情味的空間。讓學生在 社會頻道 版塊中，培養團結 合作 交往 創新的能力。4.通過參加各種活動，在動手動腦，科學奧妙的平台上，讓學生在觀察與思考 創新與實踐中...