汽修專業市場調查報告

2021-03-04 05:45:08 字數 1743 閱讀 9530

我國現已成為全世界第三大汽車使用大國。其汽車的生產量和使用量會有乙個更大幅度的增長,汽車服務行業的從業人員也會隨之人批需求。目前的現狀是全國急需汽車維修技術人員幾百萬,各中職學校卻沒有足夠的汽車專業維修人才推向社會。

從現情況看來汽車維修專業是有前景的專業。對汽車維修專業具體要求如下:

一、專業人才技能要求

汽車專業維修主要是以下六方面的人才:汽車維修機修、汽車維修電工、汽車美容、汽車裝飾、汽車板金整形、汽車油漆。其中以汽車維修機修、汽車維修電工的專業技術性最強,也最難掌握,教學的重中之重。

汽車維修機修技術、汽車維修電工技術是每個學員必須掌握的技能。

作為出色的汽車專業維修技術人員,必須掌握的兩方面具體技能:

1、汽車維修機修:汽車發動機與底盤構造原理、傳統k型、ke型、d型、l型、lh型汽油噴射發動機原理與維修。機械變速箱、自動變速箱、無級變速箱、制動防抱死、安全氣囊、防滑、導航、巡航、動力轉向、制動系、行駛系、傳動系等工作原理及故障診斷維修。

2、汽車維修電工:汽車電子電路基礎知識,汽車電腦控制系統原理及感測器、執行器原理、電路圖符號識別與繪製,全車控制電路原理、故障診斷與維修電控發動機、電控懸掛、電控轉向、 電控自動空調、車身防盜、音響解碼、影視系統、***全球定位系統等電子系統原理故障排除、 電腦故障診斷儀、示波器、發動機綜合分析儀等檢測裝置使用與操作。

目前,由於行業的發展和人才的需要,作為專業培養「汽車維修技術人員」中職學校應運而生。但培養方向和課程設定,已遠遠不適應當前維修市場的需求。汽車上目前普遍裝備的建立在先進的資訊感測技術和資料處理技術基礎上的汽車控制與故障診斷系統,決定了維修人員必須具備棚關的維修技術和檢測裝置的操作能力。

,教材陳舊,不僅因編寫出版週期過長而遠遠跟不上新技術的發展,且存在誇業課程設定不合理,知識面狹窄。教學中重機輕電與重理論輕實踐,學校缺乏必要的實習裝置和實習基地,維修工職業技能考核仍停留在東風和解放等車型上等問題。

二、應加強以汽車維修專業人才的培養為目標,積極推行教學改革。

為社會培養適應現代汽車維修的中高階、實用性專業人才,開設汽車運用與維修專業的各學校義不容辭的責任和任務。教學中要做到學以致用,避免到理論脫離實踐的老路,以真正培養適應市場需求的汽車醫生」則是教學改革的一項重要課題。

三、教學的實施

制定合理的教學訓劃和大綱.優化專業課程建設。 現代汽車維修專業培養的應是機電一體化複合型人才,因此,應以應用能力為培養主線,制定合理的教學大綱和計畫,建立汽車維修專業的課程體系,專業基礎課程和專業課程的設定應圍繞爭專業方向為前提,專業課程要進一步充實調整電子技術原理、控制技術原理、計算機應用原理、接**術、汽車電器裝置和汽車珍斷檢測技術等內容,並且應介紹這些技術在汽車上的應用。汽車構造原理應以能代表時代特徵的轎車為典型.併發時更新補充新知識,把汽車實驗設施。

保徵每一位同學能親自動手反覆操作,以鞏固和運用所學知識。提高操作技能和解決實際問題的能力及水平。同時應允分發揮校企合作優勢,建立一批校外實習、實訓基地,發揮社會教育資源的效益;還應創造條件與先進的維修企業掛鉤實習,縮短與生產實際的距離,促使學生能很快地掌握汽車維修業技能。

汽車維修已步人高科技的領域,加速培養具有較高層次的維修技術人才至關重要。開設汽車維修專業中職學校的更應通過教學改革,使自身得到不斷完善,更好地肩負起人才培養的歷史重任,真正成為現代汽車維修所需實用複合型人才培訓的搖籃。

四、社會就業

汽車專業維修人才要是以下幾方面的就業方向:

1、各品牌汽車各地的4s店專業維修技術人員。

2、各地汽車大修廠的專業維修技術人員。

3、各地汽車美容院技術人員。

湖北省恩施州楚才技工學校

二○一二年四月二十四日

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