大堰鎮三溪小學金嬌嬌
班主任作為乙個班級的管理者，面對繁多、複雜的班級管理工作，漸漸感到迷惘，但最近閱讀了《班主任工作優秀案例》這本書，確實令我獲益良多。
這本書理論結合實際，以典型的案例揭示了深刻的教育道理，同時以獨特的視角進行了專業的點評，確實為我們班主任自身水平的提高提供了實踐依據。
對次我有兩點最深刻的體會。
首先是「愛」。書中提到「對學生的嚴格要求應該是嚴出於愛。「一分嚴格之水，要加九分感情之蜜才能釀成甘露。
」這一點我感受特別深，愛學生才是班主任順利和有效地進行工作的重要條件和前提。因為愛是無聲的語言，是教師與學生進行思想和情感溝通的最好手段，我們應該放下所謂的尊嚴和架子，去重視學生和平等對待學生，用我們無限的愛心去感化學生，讓學生處處感受到關心和呵護，這樣他們才會開啟心扉，及時地接受班主任的點拔和引導。
其次，就是對學生要寬容。書中提到「教師要以學生的角色為自我聯絡」，將心比心設身處地為學生著想，當學生在思想、學習、生活以及心理發展等方面產生困惑、困難、的時候，都需要班主任的理解。是啊，人非聖賢，孰能無過？
我們也會犯錯，更何況是小學生呢！學生的個體差異是非常明顯的，正所謂「人無完人，金無足赤 」，學生犯錯是在所難免的，可是有的教師容不下犯錯的學生，一旦學生犯錯誤，不是訓一頓，就是罰站，甚至大罵出口，我想這對學生的教育是極為不利的，甚至讓學生產生逆反情緒，使班級管理工作難以順利進行。
總之班主任的工作是細心的，無形的，又是長期的，所以說愛和寬容是班主任開始工作所必須擁有的兩種態度。
《小學語文教師》讀書筆記
大堰鎮三溪小學金嬌嬌
在實習的時候，我的指導老師推薦我看《小學語文教師》，我走上講台之後，一直在堅持看《小學語文教師》。一本書刊或雜誌能夠成為讀者的朋友，其實是一件很不容易的事情，而在我的心目中，《小學語文教師》就是我的摯友。它的文章精短實用，可讀性強，內容實在，在推動教學改革、傳遞教學資訊方面都有獨到之處。
一些新的教育資訊、新的教育理念、新的教育教學方法，我都通過《小學語文教師》汲取。
如今，做為一名小學語文教師，特別是鄉村語文教師。我更加希望能在教學方面得到一些切實具體的幫助，《小學語文教師》將怎樣處理教材難點，怎樣設計創造性教學方案等都為我想到了。同時《小學語文教師》推出了 「園丁故事」、「封面人物」等，這不僅有吸引人的故事，閃光的教育思想，精妙的育人藝術，還讓我們認識和了解到像於永正、李吉林、徐根容、竇桂梅等教育界的精英人物及他們先進的教育理念，感染和滋潤著無數語文教師的茁壯成長，也為許許多多的青年語文教師架起了走向成功的橋梁，是培育教師成長的搖籃。
《小學語文教師》十分樸素平實。務實、樸實、平實是其魅力的源泉。樸素、精緻、人文是其獨具的特點。
園丁故事動人，教學點評中肯，教案設計新穎，教學隨筆精緻。貼近教改前沿，是小學語文教改的先行者。
在新課改大潮中，《小學語文教師》褒揚對學生的尊重；褒揚對生命的呵護；褒揚人格平等基礎上的情感交流；教育我們用心靈撫慰心靈，用生命喚醒生命，用智慧型啟迪智慧型。
-《給教師的建議》讀書筆記
大堰鎮三溪小學金嬌嬌
作為教師的我們已經習慣了被稱為「人類靈魂的工程師」，但讀罷蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，真正看到了怎樣的教師才能無愧於「人類靈
魂工程師」這一無上崇高的榮譽。
蘇霍姆林斯基非常重視學生靈魂的塑造，在他對學生的教育過程中重視的是對學生的能力、思想、人格以及學生的未來的教育與薰陶。正如他所說的：教師首先是乙個教育者。
在對學生的教育過程中，我遇到了很多問題，尤其比較頭疼對「學習困難」的學生的教育，可喜的是在這本的書裡我也找到了答案。他指出：「閱讀是對學習困難的學生進行智育的重要手段。
」學生能夠借助閱讀發展他們的智力。這種學生讀書越多，他的思考就越清晰，他的智慧型力量就越活躍。對於調皮和不愛學習的學生，這個過程又是乙個非常漫長而潛移默化的過程，需要教師有耐心和愛心來關注學生的一點一滴的進步。
讓豐富的智力興趣的氣憤，激發他們去閱讀。而對於他們來說，閱讀正式達到順利學習的最重要的補救手段。只要是學生的智力發展了，他在任何一科，無論語文數學英語的學習中會不斷地進步的。
然而，在此過程中，也需要我們不斷給予學生特別的關注，這樣才能學生嚐到學習的樂趣，並愛上學習的。
教師不僅要想到所教的學科，而且要注意到學生的感知、思維、注意力和腦力勞動的積極性。這才是真正意義上的掌握知識，發展學生的能力，讓學生真正意義上的腦力勞動。然而在我自己的教學過程中這種方式卻比較缺乏，也為我指明了努力的方向。
蘇霍姆林斯基是一位了不起和偉大的教育家，偉大之處在於能夠對教育教學的各個方面提出中肯且實用的建議，關鍵在於能夠結合自己的教學實事求是地實施在我們的教學過程中，在我們的不斷教育的教學的過程中不斷影響學生，從而實現「塑造靈魂「的最終的育人目標。在今後的工作學習過程中我們還要不斷地閱讀蘇霍姆林斯基的作品，我們將會更加深刻的領會其中的精髓，不斷的推動我們的教學的。這樣我們才能真正達到塑造學生靈魂的最終目標。
《愛的教育》讀書筆記
大堰鎮三溪小學金嬌嬌
讀完了《愛的教育》，我深深得陷入了沉思，愛的教育是什麼？我在書的封面找到了答案：素質教育就是「愛的教育」，對父母的愛、對老師的愛、對同學的愛是孩子做人的根本，也是其他素質的基礎。
《愛的教育》裡沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事蹟。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。
正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘，把讀者帶入乙個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。這本書裡充滿了讓人羨慕的愛。
我們不要過分執著乙個觀念、一種行為模式、一種習慣，而要常求突破，要從不同角度，正、反方面整體思考來解決問題。我們應該養成反省思考的習慣，對任何事都要下功夫，才不至於被外界所困惑。
我們經常在不知不覺當中只顧往前衝，忽略了反省與自覺的功夫，也常常在不知不覺當中，忽略了別人的感受。
本書工從四個方面對新教師提出了職業忠告，設計教學工作、班主任工作，與學生監護人的交往和校內人際關係的處理，涵蓋了中小學新教師進入學校後遇到的絕大多數問題。本書的最大特點是，閃耀著先進人文教育思想的光輝——尊重和保障學生權利。它貫穿在對新教師教育教學行為的忠告之中。
本書除了給新教師50個忠告以外，還提了四個新教師應當注意的問題，這裡的每一篇文章都震撼著我，作者列舉的每個事例是那麼的熟悉，就好像是自己曾經碰到的許許多多的問題，也有一些是我迫切希望解決的問題。看完這本書，真的對我幫助很大，主要是在思想上、觀念上有了轉變。
對於剛踏入教育行業的我而言，要學的東西實在是太多了，而我知道的東西又太少了。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。如若這桶水不及時新增，也會有用盡的那一天。
因此，教師也應當多讀書，做到即使的充電，將教育工作完成地更出色。
《給教師的一百條新建議》讀書筆記
大堰鎮三溪小學金嬌嬌
我們常說，「給學生一滴水，教師必須先有一桶水」。博覽群書、增長閱歷是一名現代教師應該具備的教學素養。「不妨一讀此書，這是一本無害的書」。
鄭傑在《給教師的一百條新建議》中第一句話，就從一種別樣的角度吸引著我。《給教師的一百條新建議》讀起來非常親切，他的每條建議都與我們息息相關。不是講一些生硬的大道理，而是從教師的身邊出發，總能道出問題的癥結所在，並提出了切實可行的解決方法，對教師和領導都有著指導和借鑑作用。
我們做教師的工作壓力很大，現在工作要求很高，來自學校領導、家長、社會的壓力又大，現在的學生也越來越難教，有些差的學生就是不服管教，或根本教不會，老師們為此而苦惱。這時作者告訴我們要學會用藝術來「宣洩」，可以將**、美術、**、電影等作為自己人生的精神導師，通過欣賞藝術來獲得幸福感，忘卻暫時的煩惱。其實更幸福的是創造藝術，對於我們教師來說，不僅要培養自己藝術的眼光和心靈，要更應把教書作是一種藝術創作，享受藝術生活就是作者所提出的「單純的物質生活真實是一片沙漠，精神生活是沙漠中的一片綠洲，使人永葆年輕之心。
」作者認為人生的三層樓，分別代表三種教師型別，第一類將教師工作僅僅當成是必須應付的工作。第二類教師以教師工作為樂趣。第三類教師將教育工作當成思想的起點，在一生的教育活動中，不斷探索。
作者還希望大家都能登樓，從一層樓登往三層樓。我也將為此而努力。
「金盃銀盃不如口碑」剛開始看到這句話覺得有些荒誕，不是說事實勝於雄辯嗎，而且現在基本招工單位不是一律看簡歷、榮譽嗎。但讀完鄭校長的一段話，靜心細想，確實如此，一位教師是否優秀怎麼能憑幾節作秀的公開課或**的篇數來斷定呢。如果你的上司、你的同事、你的學生、你的學生的家長們都「口口相傳」地讚美你、敬重你，你有著很好的口碑，你的工作肯定也很出色。
乙個熱情的人、真誠的人、善良的人、寬容的人，一定是受人歡迎的人，受學生歡迎，受同事歡迎，自然也受領導歡迎。你到處受歡迎，就會有一身漂亮的羽毛，就有了好的口碑。我覺得今後的生活應該把學習擺在第一位，讓自己活得美麗而開心。
班主任工作漫談讀書筆記
第一次接觸班主任工作還是在一年以前，而且是以實習生的身份做 班主任，那時頗有初生牛犢不怕虎的氣魄，但兩周下來就已精疲力竭，大呼吃不消，本以為只要肯拿出時間和精力，加上自己大學幾年所學理論，班主任也好，任課老師也好，不說信手拈來，但也應是能將工作順利完成，然而，三個月實習生活結束，回顧自己所做成績，當...
《班主任工作漫談》讀書筆記
書中的 選擇積極角色進入生話 給我留下的印象很深，正如魏書生老師所說的一樣人應該積極的面對生活，並且要有樂觀的心態從中尋找陽光 快樂的地方。對於改變不了的事情，我們就應該改變我們的態度，也許這就是所謂的陽光心態吧。在這本書中我還體會到了與學生成為朋友的許多好處 首先，他們可以幫助你管理班級，其次，你...
《班主任工作漫談》讀書筆記
劉軍看書一定要看目錄，看書一定要看序。書籍是人類進步的階梯 這是高爾基說的，腹有詩書氣自華 古人都是這麼說的。教師是人類靈魂的工程師 更要多去看去看書，陶冶自己的情操。魏老師是乙個很不錯的，寫的書籍很接地氣。世界也許很小很小，心的領域卻很大很大。書籍要想改變人，開始之前必須是改變心態，所有的書籍都是...