鄭店小學教育教學工作自查報告
為了貫徹落實上級的檔案精神，進一步加強學校管理工作，規範學校教育教學行為，提高學校管理水平的教學質量，我校近期對教育教學工作進行自查自檢工作，現報告如下：
一、抓管理，嚴要求
1、嚴格按照國家教育部門頒發的課程計畫，開齊、開足課程，並將班級課程表、作息時間表及時上牆，接受監督。
2、學校有教學常規管理實施細則，教師都能制定好各個所任學科的教學計畫，內容詳實，針對性強。
二、延伸德育教育內涵，重視德育效應建設
以班主任考核為抓手，以文明意識，行為轉變，素質形成為導向，深入開展文明班級建立活動。利用各種形式重點開展以文明禮儀，團結友愛，知榮明恥，愛心捐款等德育教育活動，不斷豐富，強化德育教育內容。
三、開展讀書活動
讀書活動以教師自瀆形式為主，內容涉及教育名著、教育名家經典、新課程改革集萃、優秀教育期刊等。在讀書活動中，教師們要認真地做好讀書筆記，一年下來不少於，並且撰寫三篇優秀讀書心得體會。
四、語文、英語拓展活動形式多樣
1、本學期，為了配合區教研室語文學科的相關競賽，我校開展了豐富多彩的各模擬賽，如手抄報比賽、朗誦比賽、作文競賽、讀書知識競賽、書法比賽等。另外，利用晨讀，語文教師們將名言、警句、詩詞、美文等印發給學生閱讀，提高孩子們的閱讀能力，增加課外知識。
2、辦好校園英語廣播，開展「英語天天說一句」的活動。簡簡單單的乙個句子，在不斷的積累中，增加了學生的詞彙量，訓練了孩子們的口語交際能力。在課外活動中，還開展了英語興趣活動，如講英語故事、排英語小短片、唱英語歌曲等。
五、打造高效課堂，教育教學成果顯著
一是小考成績。教學質量是學校的生命線，是學校的立足之本。今年的畢業調考，我校取得了全區第一的好成績；非畢業年級的調考，也取得了第五的佳績。
二是學科競賽。學科競賽是宣傳教師和學校的視窗，是學校綜合教學實力的體現。一年來，我校以競賽為載體，積極為學生搭建知識，激發興趣，培養能力和發展潛力的平台，培養了一大批潛能生。
他們在藝術小人才比賽、讀書知識競賽、作文競賽、走進數學王國競賽、科幻畫比賽、手抄報比賽、建模比賽、故事大王比賽、書法比賽、各類體育比賽等中，厚積薄發，奮勇拼搏，以良好的素質潛能取得了優異的成績，為學校爭得了榮譽。
三是建立了「天窗」式高效課堂教學模式。
六、課內比教學，課外訪萬家活動
1、「三到位」，紮實推進「比教學」活動
一是活動宣傳到位。我校高度重視「課內比教學」活動，兩次召開教師專題會，認真學習《「課內比教學、課外訪萬家」活動方案》。10月17日下午，我校根據省教育廳和區教育局的統一部署，組織全體教師收看了全省「課內比教學、課外訪萬家」活動**推進會。
會後，校長結合我校實際情況，就如何進一步開展富有實效的活動提出了具體要求。利用業務活動時間，我校各教研組再次組織全體教師進行了「課內比教學」的業務培訓。通過培訓，讓更多的教師了解了「說課、評課」的程式和意義，為我校「課內比教學」活動整體質量地提高打下了堅實的基礎；二是過程管理到位。
通過學校的大力宣傳，教師們明確了此次活動的意義。為了能達到「全員參與，全科覆蓋」的任務，教導處努力做到「三個確保」。即：
合理安排活動時間、協調時間進度、確保活動不斷天；全體教師統一參加活動，為各組設定責任和監督領導，確保活動不漏人；要求「備課、講課、說課、評課」四個環節一一到位，確保活動不走樣。
此外，各教研組長作為該組活動的第一責任人，認真組織全組教師參與活動，充分發揮集體智慧型，對參賽者進行指導。各教研組要針對各自實際情況，確定每一階段的活動目的、重點、形式，切實做到「活動有安排，研究有主題，人人有收穫」。三是結果運用到位。
在活動過程中，我校注重對教師原始材料的收集、整理，認真做到一日三清。即當天收清教師的講課稿、說課稿、教師評課表。將其裝入教師個人業務檔案袋中。
活動結束後，由各組教研組長及教師代表根據教師個人業務袋中的教師評課表計算出活動的優勝者。真正讓活動過程公平，活動考評公正，活動結果公開。對於在本次「課內比教學」活學中獲得優勝的教師我校將給予獎勵。
事實證明，我校教學大比武活動的開展，營造了濃厚的教學教研氛圍，為教師礪煉技藝、展示風采、相互切磋提供了良好的平台，並且有六位教師脫穎而出,代表鄭店街參加區級賽課。
2、「七個一」，確保「訪萬家」活動見成效
即：乙份家訪手記，乙份幫扶實事，一篇家訪徵文，一張家訪相片，乙份家訪報告，乙份幫扶困難學生材料，一期家訪專欄。每位教師根據實際情況切切實實將家訪工作落到實處，使學校和家庭的聯絡又更近了一步。
一年來，我校緊緊圍繞以德育為首，以教育教學為中心，強化教育管理手段，加強師資建設，以安全穩定為保證，認真落實並完成了年度工作目標，取得了一定的成績。但在自查中也發現了部分問題，如個別部門工作標準不高，在具體活動中開展不力；個別教師觀念陳舊；學生管理中養成教育方面的效果不明顯；安全工作仍需常抓不懈等等。對上述存在的不足，校領導班子已做了認真反思，形成了較好的解決方案。
今後，我們決心在各級領導的大力支援和領導下，務實創新，開拓進取，工作上更加高標準，力求精細化，以此推動學校和諧、全面發展。
教學工作自查報告
5 組織各年級期中 期末考試與戴澤 陶莊 茅山 戴窯樂吾等學校聯考，及時組織教師進行試卷分析總結，尋找與兄弟學校的差距，調整下一步的教學工作。6 學校能根據評價和考試制定明確 簡要的促進學生發展的改進計畫，幫助學生認識自我，樹立自信。7 幫教學困生，做了一些工作，力爭更進一步提高。8 幫教優秀學生的...
清河完小教學工作自查報告
三 發揮學校骨幹教師的帶頭作用。我們根據本校特點，在中青年教師中培養校級骨幹教師。儘管我校老年教師偏多，但我們卻調動起了老教師發揮餘熱的積極性，使他們能自覺地幫助青年教師提高教學水平。青年教師對新教材新教法接受得快 認識得透，我們又讓青年教師幫老教師提高思想認識。這樣，我校在這些中青年骨幹教師帶動下...
禮林中學教學工作自查報告
為了加強我校教學業務管理，深化教育改革，提高教育教研水平，充分發揮教學研究，使我校各項教學工作正常執行，對本校工作進行了自查。堅持以教學為中心，按課程計畫設定課程，開齊課程，開足課時，沒有增減課程和課時，所有教師都嚴格按課表上課，學校領導都參與了一線教學 校長擔任了七年級地理教學，副校長王日開擔任了...