三、發揮學校骨幹教師的帶頭作用。
我們根據本校特點，在中青年教師中培養校級骨幹教師。儘管我校老年教師偏多，但我們卻調動起了老教師發揮餘熱的積極性，使他們能自覺地幫助青年教師提高教學水平。青年教師對新教材新教法接受得快、認識得透，我們又讓青年教師幫老教師提高思想認識。
這樣，我校在這些中青年骨幹教師帶動下，始終處於一種良好的教研氛圍之中。骨幹教師是學校的棟樑，我們有的放矢地組織他們深入鑽研教材，在校內開展了「一幫一」活動，使全體教師的業務素質有了顯著提高。
四、努力實施素質教育，注重發展學生特長。
本學期我校為全面落實活動課程計畫；培養特長生，分別建立了籃球、桌球、**、美術興趣小組，有專人進行輔導訓練，使每個學生的特長得到了充分發揮，使他們跳出了作業堆，培養了實際動手、動腦的能力，做到了樂中學、學中樂，學用結合。由於指導得力，學生願學，效果顯著。因此，我校在縣、鎮組織的田徑比賽中均獲得好成績。
其中，我校在縣組織的田徑運動會中參加比賽的五名同學都獲得第一名的好成績。為我鎮的總分第四名立下了汗馬功勞。
五、所取得的成績和存在的問題。
乙個學期以來，在我校全體老師的共同努力下，我校的教學工作取得了一定的成績，三四五年級競賽成績居全鎮第三名，抽測成績居全鎮第二名。同時我們也充分認識到自身的嚴重不足，學校的常規工作落實的及不到位，學校的各項管理工作還有待進一步加強，在培養學生素質技能方面還相對薄弱，教師整體素質不高，教學方法、管理方法和評價方法還相對落後，在培養尖子生、轉化後進生上力度不夠。因此在本學期的期末考試中我校成績全鎮倒數第一，出現了同前學期相比大面積滑坡的現象。
教師年齡偏大，知識層次偏低，教育思想、教學方法相對落後，剛畢業分配年輕教師還不會上課，剛從初中下來的教師，還不適應小學的教學方法等等，是我校存在的現實問題。到目前為止，我校還沒有一名鎮縣級的骨幹教師。沒有一名教師上過縣級或鎮級的教研公開課，可見我校的教研力度還遠遠不夠。
六、今後的打算
在本學期中，我們儘管取得了一定的工作成績，但也要看到存在的不足，面對不足要進一步制定措施，加強完善。今後要繼續抓好學校教學工作這個中心，抓好教師教育理論的學習，努力抓好學校的常規工作落實，完善學校的各種管理制度，進一步改進評價機制，虛心向教研站的各位領導和兄弟單位請教，向先進個人學習，取長補短，努力提高課堂教研教改水平。特別加強對青年教師的培養，使青年教師真正成為我校的業務骨幹、教學能手，提高我校教師的業務素質，在教師中開展課堂教學評優，提高課堂效率，開展好課外活動，充分發揮學生特長，把實施素質教育落到實處。
在新學期中加大對教師的教學方法、管理方法和評價方法管理，努力抓好對尖子生的培養，作好對後進生的轉化，切實提高我校的「三率」成績。力爭使我校教學成績有乙個跨越式進步。
清河完小
2004、12
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