【課程介紹】
如今各式各樣管理類的培訓課程鋪天蓋地，培訓形式也從傳統的說教式轉變為案例研討體驗式培訓等，目的都是想把枯燥抽象的管理知識讓學員能夠深入淺出地理解、舉一反三地運用。「看電影品管理」正是基於這一目的誕生的一種全新的培訓方式。它源於美國哈佛商學院，通過對中西方一批經典大片的片段進行深度剖析，顛覆式的讓學員改變「右腦看影片」這一傳統思考模式，而使用左腦來重新欣賞影片，在導師的引導下自覺地悟出管理學元素，讓企業的中高層管理者們在培訓中真正可以達到學習輕鬆、輕鬆學習、體會深刻的培訓效果。
主題一：基層管理者的執行力要訣
【培訓時間】 2天,其中包含6-8個片段。可根據需要調整為1天。
【課程綱要】
片段一：《許三多修路》
品：組織產生執行不力的原因：
a． 「聰明人」太多是組織執行不力的深層文化原因b． 缺乏監督是組織執行不力的體制原因
c． 管理者缺乏威信是執行不力的實施原因
d． 執行不力的具體表現
片段二：《崖壁驚魂》
品：高、中、基管理者的執行力職責：
a． 高層管理者對執行力的關注要點
b． 中層管理者的執行力職責
c． 基層管理者的執行力素養
d． 組織執行力形成習慣的思考
片段三：《巴頓將軍的十五分鐘檢查》
品：提高執行力的最有效手段-檢查：
e． 人性的優點與弱點導致的執行力問題
f． 檢查機制對執行力提公升的直接促進作用
g． 管理者檢查、跟進的策略與方法
h． 「出現問題、現場處理」的管理風格背後片段四：《上任第一天》
品：管理者跟進執行的基礎-建立權威與規則：
e． 以往顯赫的成績和認可
f． 嚴格的紀律約束和清晰的規定
g． 界定有效的溝通語言規範
h． 自己的職位以及威嚴
i． 團隊管理者就任初期需要的三個權力基礎源泉片段五：《違規處罰》
品：告誡管理者-別讓制度成為擺設：
j． 管理者的三大權威型別
k． 舊式權威的價值和運用方法
l． 管理者面對挑戰和壓力時刻的心理調適
m． 管理者姑息養奸的教訓
n． 管理者通過促進執行力傳遞壓力的價值
片段六：《克魯茲融入團隊》
品：執行力不是完全沒有彈性：
o． 執行力與管理彈性的尺度
p． 執行中的方法與結果的分析
q． 執行力與領導藝術的結合
r． 讓大多數人成為你的追隨者
片段七：《禁球風暴》
品：管理者的執行需要堅定的信念和持續的行動：
s． 針對執行力異議的說服
t． 統一團隊的目標意識對執行力的幫助
u． 讓成功的結果對團隊成員形成正強化
v． 控制局面
管理者的執行力
執行力 離不開 指導力 的支撐。由於資訊的不對稱，上司總是比下屬掌握更多的內外部資訊，這些資訊，包括來自更巨集觀的市場 來自企業高層 來自公司內其他支援部門 由於職位的影響力，上司也比下屬更能發現和解決，實際執行中較大的隱性障礙，有些困難在下屬看來，甚至是不可逾越的 由於事實上的上下級關係，上司和下...
酒店管理者的執行力二
三 紀律 接下來我們在看執行力的第三個主題，就是紀律，也就是制度。我們看軍隊，軍隊是世界上最有執行力的團隊是不是？那軍隊執行力的核心是什麼？是紀律。紀律我們有沒有啊？有，紀律其實就是我們的規章制度。那我們要如何執行我們的制度呢？從上到下的執行，作為酒店的職業經理，在我們要求我們的員工執行制度的時候，...
執行力不行就是管理者不行
經常聽到有些管理人員抱怨，說公司的執行力不行，所以導致公司的業務無法開展。到底什麼是執行力？是不是老闆說了，下屬幹了，就有了執行力？反之，就是執行力不行？執行力好與不好是管理優劣的結果，而不是導致管理優劣的原因。這是典型的因果倒置，更是乙個很嚴重的問題。如果你總是琢磨員工執行力為啥不行，而不是去尋找...