品德研修組校本研修計畫
——招遠市魁星路小學品德組
一、研修主題：繼續圍繞「技術改變教學」的主題，落實「為用而學，學以致用」，促進資訊科技與教育學科教學的深度融合。
二、研修目標
1. 繼續深化課程內容的學習，將理念內化為自身的信念。
2、關注學生，引導學生自己去觀察、體驗、感悟、**，從而獲得最真實的感受。
3. 關注技術，關注細節將學到的新技術落實到教育教學實踐中，教師必須充分開發、利用校內外的各種課程資源，不求花樣繁多，但求切合實際，使之有效地更好地為教學服務。
三、研修時間
9月1日至11月30日前完成。
四、研修內容
（一）、對集中研修期間的作業設計進行實踐應用
教師按照「集中研修期間作品設計應用的「實踐與觀察」、應用過程與結果的「分析與發現」、實踐研討與反思後對設計作品的「調整與完善」等環節，做出校本研修計畫安排。
提交材料
主要包括：①技術應用任務單、②內含設計作品應用的教學設計（教案）、③教學應用實錄（涉及應用的**或文字片斷）、④課堂觀察報告或聽課評課記錄、⑤實踐後調整修改後設計作品及附上對修改的說明與反思等。
11月30日前每位參訓教師要將個人實踐應用三個環節生成的資源提交到平台，作為校本研修考核的重要內容。
研修進度：
工作措施與要求：
1、 嚴格落實研修相關工作要求
2、 認真研討，切實提高作業質量
各參訓教師研修期間嚴格按照
一）組織管理
1、校長是此次研修工作第一責任人。學校成立由校長任組長的分散研修工作領導小組，制定分散研修工作計畫和管理規章制度，為教師提供必要的網上學習條件，做好分散研修的考勤和管理工作。
2、成立學科分散研修組，任命學科負責人：嚴格按照課程進度****，督促、引導教師按時收看**、完成作業和積極參與網上研討，組織好本校學科教師面對面的研討，保證每一位學科教師保質保量完成研修任務。
4、成立宣傳報道組。由學校教導主任和各學科組負責人組成。要求全程跟蹤分散研修過程，及時發現、總結、宣傳、推廣學員的先進事蹟，本校教師積極設計學習演示文稿,杜絕抄襲、貼上現象.
（二）考核評價
為保證分散研修工作順利進行，學校將學員學習材料列印裝訂成冊、制定學員評價標準，明確工作職責，學校有量化學習標準，每位教師建立自己的研修檔案。研修工作結束後，學校對每位教師進行考核.
小學品德與社會的校本研修總結
1 角色扮演引發共鳴 我教學的近年來，有識之士提出 讓學生中在活動中學習思品 思品教學體現活動化 等觀點。在思想品德課中，一篇故事完整 情節生動 表象鮮明的課文，可以讓學生自己來扮演課文中的人物，表演出整個故事情節。通過一台有血有肉 情節生動的課本劇，學生可從中領悟到課文中的思想內涵。這是一種以社會...
思想品德校本研修體會
四 運用多種教學方式提高教學效率，打造高效課堂。多 教學既能充分發揮教師的主導作用，又能替學生主體提供文字 語音 圖形，影象或一段活動影像等資訊源，產生出一種新的 並茂，豐富多彩的人機互動方式，且可以立即反饋。它能充分調動學生的感官並同時參與學習活動，可有效地激發學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習...
小學教師校本研修計畫
一 指導思想 為全面落實 四川省中小學教師校本研修工作實施方案 合江縣全面推進中小學教師校本研修工作實施方案 等檔案精神，落實 學生全面發展，教師專業發展，學校和諧發展 的辦學理念，以基礎教育改革和教師專業發展的實際需求為導向，以名師梯隊建設為抓手，以解決學校教育教學實踐中存在問題為突破口，以提高教...