作為保山市小學科學名師工作室的一名學員，本人將借助名師工作室這個平台，自加壓力，確立目標，提公升自身的專業理論素養，進行教育教學探索和實踐活動，積極投身新課程改革，實現自身的專業成長。為進一步明確自己的發展目標，我制定了以下計畫：
1、指導思想
本學年以《保山市小學科學名師工作室2013學年度工作計畫》為指導，結合學年教學教研工作，立足校本實際，以「課堂**式教學有效性的研究」為載體開展活動，努力提高自身的專業化水平。
一、研修目標和內容
1、通過參加集體培訓、個人研修，不斷提高科學課堂教學水平，著力打造高效課堂、精品課堂。
2、結合昌寧縣推進有效課堂教學實施的實際，不斷加強新教育教學理論、方法技術的學習，優化知識結構，提公升教育教學科研能力。
3、進一步研讀《小學科學課程標準》，深入理解、掌握新課程的基本理念。
二、具體措施
（一）、勤於學習，樹立終身學習的觀念。
1、多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積澱；也要在「無字處」學習，學習優秀教師豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。經常閱讀《小學科學教學》等有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。
2、 廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代資訊教育技術，不斷構建、豐富自己的知識結構。
（二）、善於思考，在實踐中探求、感悟。
時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。（1）及時認真地總結個人在教育教學中的得失，爭取每月寫一篇教學隨筆。（2）通過撰寫**，把自己的教育教學研究從實踐層面提公升到理論層面。
不斷提高**質量，至少有一篇高水平的教育教學研究文章在市級以上正式刊物發表。（3）結合教育教學實踐，有明確的研究專題，定期總結出研究成果。
（三）、借助團隊力量不斷進取。
作為研修團隊的一員，我將虛心向郭治武老師、禹豔芬老師等成員學習，力爭聽他們3節示範課，並懇請他們指導自己上好一節實踐課。每次學習活動後寫出心得，將團隊成員的教育教學思想予以內化，作為自己前進的航標燈。
（四）、研究課堂教學。
1、積極投身課堂教學改革中，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，注意多鑽研、勤思考，切實解決「教什麼、學什麼、怎麼教、怎麼學、教得怎麼樣，學得怎麼樣」的問題。並一如既往地準時參加校內外的教育科研培訓活動，提公升教學研究能力。
2、積極主動的定期進行研究課教學，參加工作室的備課、說課、上課、評課等教學研修，增強課堂教學的魅力、活力、實力和親和力，逐漸形成自己的教學特色。下學期2023年4月份在漭水中心完小進行一次「如何提高科學教學有效性，大面積提高科學教學質量」的專題交流研討。在實踐中提高自己的教學能力，在總結和反思中來形成自己的教學風格。
（五）、提公升科研水平。
1、撰寫小學科學教育教學方面的**1篇。
2、在本學校開設一次專題學習報告講座，將自己的學習、**成果與同校教師一起分享。
4、結合中心完小課題研究計畫，做好階段性研究小結。
以上是本人在工作室的自我研修計畫，希望自己能夠抓住這次學習的契機，在名師的指引下，教育理念得到更新，教學技能得到提公升，專業化水平得到發展。
小學名師工作室個人計畫
小學語文名師工作室個人專業研修計畫 根據辦學共同體名師工作室計畫安排，我有幸成為小學語文名師工作室的一名成員。我要好好把握這個機會學習 研究，使自己各方面的能力在原有基礎上有更大的提公升。現制定專業發展計畫如下 一 啟動思想，為工作室工作做好鋪墊。嚴格執行 名師工作室 章程與工作計畫，按照理論與實踐...
2019小學科學名師工作室學員學習計畫
很榮幸能成為小學科學名師工作室的一名學員，我希望通過三年的努力學習，使自己的科學教育教學水平有較大的提高，教科研能力在實踐中得到培養和鍛鍊，理論水平也有較大的提高 不斷更新和豐富自己的知識面，努力提高自己的綜合素質，更好地服務學生 服務教學 服務社會。為此，特制訂如下學習計畫 一 學習目標 一 總目...
2019小學科學名師工作室學員學習計畫
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