（二）數學思想方法
xx小學的《數學教學思想》這次講座，王老師在每一節課中都非常重視對學生進行數學思想方法的滲透。在王老師的引領下我也查閱了關於數學思想方法方面的問題。「數學思想」是數學學科中學生應該理解的學科「基本結構」。
我們應明確在向學生傳授數學知識的同時一定要重視數學思想方法的滲透，為學生的終身發展著想。
（三）思考的力量
王老師的《獲益北京之行》這次講座，讓我領略到了名師錢xx等大師在思想、思考中進行教學，xx大師的「動感課堂」，課堂框架：情景、學科+問題串，讓課堂富有生機、富有活力、富有動感；徐長青大師的「簡約教學」——數學使一切科學變得簡單，讓我們的教學從簡單開始並變得像呼吸一樣自然與自由，簡單到不拒絕任何乙個學生的參與。
二、聽課觀摩，增長智慧型
本學期，有幸多次聽工作室老師的常態課。這些課都體現著新課改的要求、趨勢；課堂生動，預設生成與動態生成相結合；目標達成度高，無一不滲透著新的教學思想和教學方法。課堂上王老師特別關注學生在學習過程中所表現出來的情感、興趣，個性思維各方面的互動；將學生推到學習的主體地位上，讓學生成為情境展開過程中的主角，從而使課堂成為學生主體成長過程中的重要場所，使學生的自主性、能動性和創造性得到不斷發展。
三、集體聽課，專業引領
王老師和工作室老師們在繁忙的工作中抽出時間聽我的課《找規律》，對我進行專業指導。大到一節課怎樣設計課堂更高效，小到課堂中一句話的數學術語、教學具的準備及使用等課堂細節，使我從一年前對數學的迷茫轉變到現在對數學的迷戀。
xx數學工作室是乙個團結合作、樂於學習的團隊。在這樣乙個團隊中能時時感受到熱切地學習氣氛、學習思辨的快樂，因為值得學習的物件就在身邊。在每一次的工作室活動中，總能感到姐姐們閃耀著智慧型的思維火花，在這個大家庭裡，我們找到了自己前進的方向，在這個大家庭裡，我們體會到了互助共進的熱情，在這個大家庭裡，我們更領略了名師的風采。
有機會參加工作室是我的幸運，在今後的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，，我將用我的實際行動盡職盡責地做好工作，成為一名合格的工作室成員。
數學名師工作室學期個人工作總結
湯溝中心學校耿興國 時光飛逝，一學期的工作已經結束，回想自己加入工作室學習的點點滴滴，真是讓人難以忘懷！在工作室名師陳堅老師的指導下，順利完成了工作室預期的目標以及自己制定的工作計畫。雖然感覺到很忙碌 艱辛，但更多的是體會到了自己成長的欣喜 體會到了收穫的快樂。現對本學期的學習與工作總結如下 一 加...
小學名師工作室個人工作總結
時光飛逝，轉眼間加入 名師工作室 已經一年了，這一年裡在陳老師的悉心教導下，在工作室姐妹們的幫助下我無論是教育思想理念 業務技能等方面都有了相應的提高。回首這一年的教育教學工作，有辛勤的付出也有甜蜜的收穫，在此特總結如下 一 細心指導，助我成長。2014年11月，在秦校長的引薦下我有幸成為了陳老師的...
小學數學名師工作室總結
2010年春名師工作室成員小結 自從加入了朱曉麗老師小學數學名師工作室，在市相關領導的指導下，在領銜人朱老師的帶領下，我覺得我各方面都有了進步。下面我就從幾個方面來總結一下這學期的工作 不斷更新教育理念。積極參加培訓，聽課，評課，並做了大量的聽課筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書，我們必須...