大學生就業指導作業

2021-03-04 05:15:49 字數 4274 閱讀 4627

班級:10208502學號:1020850203姓名:李新宇

一、 報到證的含義、作用。

(一)報到證的含義:報到證的全程是《全國普通高等學校本專科畢業生就業報到證》和《全國畢業研究生就業報到證》。報到證分為上下兩聯,其中上聯《報到證》由畢業生持有,到指定單位報到,下聯《通知書》存入畢業生檔案。

報到證是乙個從學生身份轉變為工作者身份的標誌性材料,是人事關係正是從學校轉移到就業單位的證明。

(二)報到證的作用:

1、它由中華人民共和國教育部授權各省區市高校畢業生就業主管部門審核簽發,畢業生憑此證到單位報到,其他證件無效;

2、它是畢業生遷移人事檔案、戶口關係及到接收單位辦理落戶手續的憑證;

3、到單位報到,並開始計算工齡;

4、轉正和幹部身份的證明;

5、變更單位時需要。

二、 改派的條件、程式及時限規定。

(一) 條件:

1、錯派。沒有這個用人單位。用人單位已經撤消或用人單位隸屬關係發生了變化;

2、擇的畢業生所學專業與用人單位要求不一致;

3、畢業生本人遭受不可抗拒的因素或其它特殊原因。

(二)程式:

1、畢業生向原分配單位提出改派申請,講明改派原因;

2、原單位同意改派後,出具將畢業生退回學校或同意將畢業生改派到其它單位工作的公函;

3、屬調配不當的畢業生,由學校為其重新聯絡接收單位,或經學校同意由畢業生自行聯絡接收。

(三)時限規定:

1、根據有關規定,畢業生辦理改派手續的期限應在畢業生自第一次派遣離校之日起的一年之內;

2、已在京或京外就業的京外生源畢業生,只能在京外地區調整改派。

三、 什麼叫擇業**及如何辦理。

(一)什麼是擇業**:擇業**是高校畢業生就業服務的一項舉措,畢業生通過辦理擇業**,可以獲得更為廣闊的擇業空間與充足的擇業時間。

(二)如何辦理擇業**:

1、 應屆畢業生可委託學校集中辦理,也可個人到江西省高校畢業生就業指導中心現場辦理;

2、 歷屆畢業生可持擇業**申請表到江西省高校畢業生就業指導中心現場辦理;

3、 外省高校畢業生可憑就業《報到證》到江西省高校畢業生就業指導中心現場辦理。

四、 協議書與勞動合同的區別及聯絡。

(一) 區別:

1、主體不同:

就業協議適用於應屆畢業生與用人單位、學校三方之間,學校是就業協議的鑑證方或簽約方,就業協議對用人單位的性質沒有規定,適用任何單位;而勞動合同只適用於勞動者(含應屆畢業生)與用人單位(不含公務員單位和比照實行公務員制度的組織和社會團體以及軍隊系統)之間,與學校無關。

2、內容不同:

畢業生就業協議的內容主要是畢業生如實介紹自身情況,並表示願意到用人單位就業、用人單位表示願意接受畢業生,學校同意推薦畢業生並列入就業方案,而不涉及畢業生到用人單位報到後,應享有的權利義務。勞動合同的內容涉及勞動報酬、勞動保護、工作內容、勞動紀律等方方面面,更為具體,勞動權利義務更為明確。

3、時間不同:

一般來說就業協議簽訂在前,就業協議應在畢業生就業之前簽訂,而勞動合同往往在畢業生到用人單位報到後才簽訂。

4、目的不同:

就業協議是畢業生和用人單位關於將來就業意向的初步約定,是對雙方的基本條件以及即將簽訂的勞動合同的部分基本內容的大體認可,並經用人單位的上級主管部門和高校就業部門同意,一經畢業生、用人單位、高校、用人單位主管部門簽字蓋章,即具有一定的法律效力,是編制畢業生就業方案和將來雙發訂立勞動合同的依據。

5、適用法律不同:

就業協議發生爭議,除根據協議本身內容之外,主要依據現有的畢業生就業政策和法律對合同的一般規定來加以解決,尚沒有專門的一部分法律對畢業生就業協議加以調整。而勞動合同發生爭議,應依據《勞動法》來處理。

(二)聯絡:

就業協議書有關服務期、試用期、基本收入、福利、違約金等,在畢業生到單位報到後,可以作為雙方訂立勞動合同的依據。但這些條款必須有列入勞動合同,在雙方都認可後,正式簽訂勞動合同,才可以繼續生效。

一般來說,就業協議書簽訂在前,勞動合同訂立在後。在某種意義上,勞動合同可以視為就業協議書的延伸。例如,畢業生與用人單位可以在就業協議書中約定試用期和試用期待遇,上崗後簽訂勞動合同時試用期條款按此約定執行;如果畢業生與用人單位就試用期滿後的工資待遇、住房等有事先約定,亦可在就業協議書的補充協議中註明,日後訂立勞動合同對此內容應予以認可和確定。

畢業生在簽訂就業協議書時,其身份多為學生,並非完全意義上的勞動者,尚不具備簽訂勞動合同的資格。所以,畢業生應先與用人單位簽訂就業協議書,待取得畢業資格去單位報到後,再盡快與單位簽訂勞動合同。為避免在日後訂立勞動合同時產生糾紛,畢業生在簽訂就業協議書時還要注意與勞動合同的銜接,盡可能將勞動合同的主要內容體現在就業協議書及其補充協議中,並註明在今後訂立勞動合同時應予確認。

五、大學生畢業生檔案派遣的種類及其作用。

(一)種類:

1、回生源地就業

這有兩種情況,一是畢業生派遣時未找單位,預設派遣回生源地再謀職業(或者是畢業生找到非生源地的工作單位,但單位不能接收其檔案、戶口,也不願意借助其本人掛靠單位所在地人才市場。);二是畢業生需提供與生源地單位簽訂的就業協議書或者簽約單位的接收證明。

對應會有兩種格式的報到證:一種是直接回生源地人事局報到(檔案、戶口轉回生源地);另一種是有單位,生源地與單位所在地一致。

2、省內跨地區就業

必須有單位所在畢業生就業主管部門的接收證明或在就業協議書上簽章。 省內跨地區就業是指畢業生到非生源地就業,須與用人單位簽訂就業協議書並取得用人單位所在地就業主管部門的接收函。

3、到省直及**駐某省單位就業

必須有省直及**駐某省單位主管部門的接收函證明或在就業協議書上簽章。

4、到省外就業

有單位所在地畢業生就業主管部門的接收證明或在就業協議書上簽章。

5、出國(出境)與公升學就業

畢業生申請出國(出境)、公升學的必須由本人通過大學生就業****進行申請。 a畢業生在**上註冊、繫結後,在「就業派遣申請」選單下選擇「出國(出境)不參加就業申請」或「公升學不參加就業申請」的專案,詳細閱讀申請說明。 根據教育部和廣東省教育廳相關通知規定:

①「應屆畢業生申請出國(出境),經批准後,學校不再負責其就業,學校將其檔案和戶口直接轉回生源地。申請出國(出境)不參加就業的應屆畢業生不得申請暫緩就業,省就業主管部門不再簽發就業報到證。」 ②申請公升學(含攻讀博士、碩士、雙學士學位及專插本)的學生,由畢業生本人提出申請,經學校審核、上報給省就業指導中心審批同意後,省畢業生就業主管部門不簽發就業報到證。

在制定就業方案後提出不再公升學的,應回家庭所在地就業,省就業主管部門不再補發就業報到證。 b畢業生填寫申請,並根據提交要求提交相關材料(簽證或公升學錄取通知書影印件)到學校就業主管部門。

6、國防生、民族生及定向生

國防生到定向培養的部隊就業,報到證簽發到部隊。民族生回生源地就業,報到證簽發到生源地就業,報到證簽發到定向單位或生源地人事局。如在讀期間與定向單位解除定向協議的,還需提供教育部民族司的同意解除協議批覆,經學校所在省高等學校畢業生就業指導中心審批後方可到其它單位就業。

7、不納入就業方案

外籍學生(含台、港、澳生)、留級生、休學、退學、結業生不納入就業方案。 ①外籍學生、留級生、休學、退學和結業生不簽發報到證,不能申請暫緩就業。 ②結業生 a.

不能正常畢業,但仍想繼續修完學業取得畢業證,這種情況可被視為延長學制處理。結業生如果能取得畢業證且已落實就業單位的,可以憑協議書、接收函、畢業證書原件到學校就業指導中心辦理派遣手續。按廣東省教育廳規定,在取得畢業資格三個月內找到就業單位或要求回生源地就業的,可以納入當年就業方案派遺, 簽發當年的報到證。

三個月後省教育廳不再受理該生的派遣申請;b.結業生如果找到就業單位且單位確實需要就業報到證為畢業生辦理相關手續的,憑單位接收證明可簽發報到證,並在報到證備註欄註明「結業生」字樣。

(二) 作用:

1、檔案的作用:

能證明學習、工作經歷。檔案裡面有你各個時期的學籍卡、成績單、各方面的評語、獲獎證明、還有你的黨團材料、工齡、工資定級資料等。這些都是原始材料,不可複製,而且按國家規定,檔案不能由個人保管。

專家建議:畢業生切勿忽視自己的檔案管理,免得給將來的生活和工作帶來不必要的麻煩。

2、檔案與工齡:

很多大學畢業生找到工作後,沒有及時辦理參加工作手續(即檔案託管),

工作幾年後仍然是學生身份,從而影響了自己的轉正定級,也影響到工齡和退休金的計算。

3、檔案與福利:

畢業生在個人辦理養老保險、繼續深造(如出國、考研)、考公務員、當兵

事關個人切身利益的問題時,都要用到檔案。

3.檔案與因公出國政審:

因公出國政審也必定要依據人事檔案進行政治審查,如果檔案材料不全,政

審機構就會拒絕審查。

4.補辦檔案與原始材料:

雖然現在有的單位可以補辦新檔案,但以前的經歷、工資、職稱等歷史原始

材料將不復存在,勢必造成一定損失。

大學生就業指導作業

大學生職業生涯規劃書模板 附word 姓名 性別 出生 學校 院系 手機 電子郵件 撰寫時間 職業生涯規劃設計書 目錄1 自我認知 1.1 職業生涯規劃測評 1.2 360度評估 1.3 櫥窗分析法 1.4 自我認知小結 2 職業認知 2.1 外部環境分析 2.2 目標職業分析 2.3 職業素質測評...

大學生就業指導作業

計算機學院 電腦科學與技術專業 以前我們聽別人講,現代社會缺的是什麼?答案會說 人才 而在現今社會,越來越多的大學生,越來越多的研究生,越來越多的博士生,在面對這麼龐大的學生隊伍,人才似乎就不是我們所缺失的。所以自然而然的產生下乙個問題,那就是就業問題。生活就像蒲公英,看似自由,卻身不由己。我們不想...

大學生就業指導作業

班級 04090101 工業設計學號 2010040901021 姓名 呂志源 1.什麼是創新與創業?為什麼要在大學生中開展創新創業教育?答 創新是以新思維 新發明和新描述為特徵的一種概念化過程。創新是人類特有的認識能力和實踐能力,是人類主觀能動性的高階表現形式,是推動民族進步和社會發展的不竭動力。...