綜合實踐活動的實施，是面向學生完整的生活領域，既關注學生的現實需要，尊重學生的興趣和愛好，又兼顧學生的長遠發展。它給了學生乙個廣闊的天地，讓學生有機會走出課堂，走向社會，為學生的發展提供了開放的空間，並在活動不斷深化的過程中實現學生個性的張揚和健康發展。這一學期，綜合教研組認真貫徹學校綜合實踐課程計畫的有關精神，堅定不移地依照新課程理念，開展綜合實踐活動，著重培養既有底氣又有靈氣且具有創新精神、實踐能力的現代小學生，全面實施素質教育。
一、不斷開發課程資源
綜合實踐活動的課程資源**於學生好奇的天性和教師敏銳的思維之中。本學期，我們學校開設了每週一次的主題活動，比如：綠色在我心中、安全百日行、交通安全知識大比拼，迎六一遊園活動、第八屆校級田徑運動會，根據學生的年齡特點分別開展了環境與衛生、傳統節日、交通安全、心理與健康等系列活動。
二、努力落實課程內容
這學期，我們在活動中，學生的動手能力、實踐能力、研究能力、創新能力等綜合能力均得到了提高，主要表現在這樣幾方面：
一是在活動中提高動手能力。我校的科技製作、無線電測向已經穩步發展。這一學期，學校開展了多項科技活動。
紙飛機、雙線花樣風箏、機械人、三模等等，學生在參與的同時，大大提高了動手能力，學校因此被評為無線電測向示範基地。學校的書畫展也是每年的一項特色活動，在這活動中會湧現出一批書畫人才。
二是在活動中培養社交能力。在各類活動進行中，學生走出課堂，大膽與同學、老師溝通交流，協調合作，他們的交際活動活躍了，膽子也大了，敢和陌生人說話了，說明與人交往的能力在活動中確實得到了提高；同時，在活動中發展了**問題的初步能力。
三、靈活評價活動方內容
綜合實踐活課程的評價要關注學生的學習狀態、生命活力、創新意識和能力發展，所以對學生的評價我校從知識與技能、過程與方法、情感與態度三個方面展開。每次主題活動結束後，各個教師會對活動進行總結、反思和評價。評價方式分學生自評和教師評價，以評價作為促進學生開展下一輪活動的動力。
四、有序開展實踐活動
由於綜合實踐活動是一門具有開放性、生成性、綜合性的課程，所以在活動中，我校的每位老師都非常重視主題活動設計、指導，每次活動都井然有序。在每一項活動主題的實施過程中，教師能豐富活動方式，要求學生盡可能多地進行活動設計、資料蒐集、調查、採訪、實驗、設計、製作、社會宣傳、演示、表演、總結、交流、答辯、反思等學習活動；注重過程性資料的積累，並整理彙總。
我們的綜合實踐活動課還缺乏專業的設計人才，綜合活動中會出現很多問題，還需要不斷地探索，只要我們在實踐中不斷地發現，就能在積極的反思中不斷的成長；只要我們在認識上盡可能地站得高一點，在操作的過程中盡可能地將要求放得低一點，在實踐的過程中盡可能地做得實一點細一點，只要以開放教育的思想，創新教育的理念，來進行我們的綜合實踐活動課程改革，我們堅信，它定會展現其獨特的魅力，取得更為豐碩的成果。
學年第二學期綜合總結
2013 2014第二學期綜合課程工作總結 本學期，我校的綜合實踐活動教學工作，以基礎教育課程改革為中心，以 創新 實踐 發展 為主線，採取 點上深化 面上拓展 縱深推進 的措施，深化課程研究，推進綜合實踐活動課程的常態化和有效化實施，全面提高課程實施水平。學生通過自身的實踐 觀察 體驗與思考，從發...
2019學年第二學期小學綜合組工作計畫
一 指導思想 以教育新理念和縣教育局工作指導為綱領，以 為學生的幸福與發展奠基 為教師的事業和人生添彩 為宗旨，以學校教育工作計畫為指導，強化課堂教學的實效性，大力開展群體競賽活動，使每一位學生都有張揚個性的空間 培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生健康 快樂的全面發展。二 工作主目標 本學期我校...
紅棉小學2019學年第二學期綜合科工作總結
2010學年第二學期綜合科工作總結 紅棉小學黃杰 一學期來，綜合科組在學校行政的直接領導和指導下，以紅棉小學樹形管理理念為指導，以 新課程標準 為準繩，以提高課堂教學效率為重點，全面提高教師教學 教研水平和基礎教育教學質量，扎扎實實地完成學校布置的各項教育 教學 教研工作。一 常規工作 在備課中，每...