2015—2016學年度第二學期
教學工作計畫
一、指導思想
以黨的十八屆五中全會精神為指標，全面實施素質教育，有效推進新課改，進一步深化「健康和諧、科學發展」的辦學理念，結合學校實際，不斷強化學校內部管理，突出工作重點，細化工作過程，落實工作措施，注重工作實效。凝心聚力，真抓實幹，奮力拼搏，努力實現我校教育教學工作的新飛躍。
二、工作目標
1、做強做優管理工作，使管理走向規範化、精細化、科學化、人本化，努力提公升學校管理水平。
2、加強教師教研教改與培訓工作，確保教師隊伍有層次發展，穩步提公升教學水平。
3、夯實基礎，注重技能，有效推行「高效課堂」教學模式，加強對各科教學質量的監控，努力提高課堂教學效益。以課堂教學為主陣地，以師生多種教學活動為抓手，使常規教學與教研工作制度化、科學化、規範化。
4、教研工作。做好九年級中考複習指導工作，研究制約教學質量的因素，尋找提高教學質量的突破口；收集資料，推廣經驗，促進教育教學質量的共同提高。
5、加強學校的安全管理工作，排查一切安全隱患，做到及時發現，及時整改，及時上報。確保師生在校安全，確保教育教學秩序的正常運轉。
6、課外活動按計畫、按課程表開展活動，做好活動記錄；定期、有計畫的對擔任課外活動的老師進行培訓，努力提公升活動質量和效益。
三、主要工作措施
（一）德育工作
1、加強師德師風建設，提高教師隊伍的政治素質。認真學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保**》等法律法規，貫徹落實《中小學教師職業道德規範》，增強教師依法執教的自覺性，進一步完善師德師風建設保障機制。要求教師做到「兩情」和「五心」：
「兩情」即工作上充滿激情，生活上充滿熱情；「五心」與學生交往要誠心，了解學生要細心，教育學生要耐心，幫助學生要真心，服務學生要熱心，不斷增強廣大教師教書育人的使命感和責任感。
2、加強德育骨幹隊伍建設，促進班主任隊伍規範化、專業化發展。本學期班主任工作結合班級建設、班級管理、育人平台、評價激勵四大主題進行。
3、繼續落實「健康和諧、科學發展」辦學理念，構建和諧校園,加強團結協作，促進全體教師的大融合，努力打造一支富有凝聚力、親和力、戰鬥力的教師團隊。
4、深入開展「三種意識」教育，把「感恩意識，誠信意識，律己意識」作為德育工作的主要內容，切實提高德育工作的實效。同時，以「三種意識」為主題，通過舉辦座談會、班會、徵文比賽等多種活動，利用板報、宣傳欄、網路等各種宣傳陣地，把「三種意識」融進師生的日常工作學習生活中。
5、狠抓學生日常行為規範養成教育。加強常規工作的檢查落實，一要把學生學習、生活、行動、習慣的培養當作德育工作的永恆主題；二要抓細節落實，精細化管理；突出乙個中心（做人），兩個習慣（學習、生活習慣），三個有禮（禮節、禮貌、禮儀），四大活動（信念教育、誠信教育、寬容教育、感恩教育）來落實德育目標，提高德育實效。教導處要指導各班制定出切實可行的班級管理制度，通過班會、板報、手抄報等形式，加強引導和薰陶教育。
6、加強團隊及班幹部隊伍建設，使之成為學校日常管理中的重要力量。團委加強宣傳工作，充分利用學校宣傳櫥窗、板報等多種途徑，做好建設和諧校園的宣傳工作。
7、結合「清明節」、「五一」、「五四」、 「七一」等重大紀念日，開展相應的紀念活動，
8、班主任應及時作好家長會、談話、家訪、**聯絡等工作，做好後進生的轉化，嚴格控制學生輟學。
（二）教學工作
1、落實教學常規，確保質量提公升
（1）嚴格執行課程計畫，按計畫開齊、開足各個學科課程。加強對教學全過程的檢查、監控。重點放在認真備課、認真上課、認真輔優轉差，大面積提高課堂教學質量上。
規範管理，使教師業務學習、備課、網路交流研討規範化、制度化。搞好教學管理制度的創新，實現「五化」目標，即：「個人備課具體化、課堂教學個性化、課外作業多元化、單元測試規範化、質量分析制度化」。
（2）認真學習貫徹落實《中學教學常規管理》，全面落實教學工作的「十」字方針，即：備課要「深」，上課要「實」，作業要「精」，教學要「活」，手段要「新」，活動要「勤」，考核要「嚴」，輔導要「細」，負擔要「輕」，質量要「高」。使教學過程各環節真正做到「全、嚴、細、實」。
（3）教導處加強教學常規檢查力度，堅決杜絕上課未備課的不良現象；要在課堂教學上多下工夫，教研組繼續開展行之有效的教研活動，推行「高效課堂」的教學模式，並做好活動記錄。學校領導實行年級包抓制，堅持聽評課制。
（4）規範實驗教學工作的管理。實驗管理員必須擬定實驗教學計畫，實驗教學工作須按計畫進行，實驗教學需填寫實驗通知單、演示實驗登記表、分組實驗登記表、分組實驗報告單等**。同時充分利用現有的教學儀器，力求做好演示實驗和學生實驗，保證每個實驗按要求保質保量及時開出。
（5）認真落實「以學生為主體，以教師為主導」的教學理念，指導、培養學生自主預習、自主學習、自主複習、合作**的學習習慣。
（6）、積極開展以「課題研究」帶動教研教改的教學研究活動。
（7）、教育教學過程中，強化新課程學生觀理念的貫徹落實，努力改善師生關係，讓學生「親其師，信其道」，使教育教學質量不斷提公升。
2、借助網路平台，加強校際交流。
（1）發揮資源優勢，達到資源共享。合理利用好農村遠端教育資源及多**等網路教育資源，加強對全體教師的培訓指導，提高教師課件製作能力。鼓勵教師使用現有的現代化教育手段進行課堂教學，加快資訊科技與學科教學整合的步伐。
發揮多**教室、實驗室、圖書室的作用，促進課堂教學，使網路資源充分為教學服務、為教師、學生服務。
（2）結合網路的開通和使用，本學期學校進一步進行相關主題培訓，大力開展課件製作競賽活動，同時也積極注重相關教學成果、教學資訊的提煉，展示學校的教育教學動態，搭建教師學習、研究的網路平台。
（3）鼓勵教師在網路上進行教學交流，逐漸把教學交流方式融於自己的生活、融入自己的生命歷程當中去，充分借助網路達到學習提公升的目的。每個教師要認真撰寫教學設計、反思、案例等，記錄成功之處和不足之處，借助網路平台將自己的經驗與大家分享。
3、以課外活動為主陣地，積極開展豐富多彩的第二課堂活動，激發學生的求知興趣，挖掘學生智力潛能。文理科教研組結合本組實際，積極開展形式多樣、內容豐富多彩的競賽及文化娛樂活動，活躍校園文化生活，增強校園文化氛圍。
（三）教研工作
1、工作目標。大力開展教育質量爭先創優活動，在校內紮實推行高效課堂教學模式，促進我校課堂教學水平整體提公升。
2、工作內容及安排。
（1）二月份：制定工作計畫。
（2）三月份：九年級中考複習動員，檢查各種計畫，指導教師開展課件製作競賽活動。
(3)四月份：開展中考複習課、示範課觀摩活動，了解復課動態，收集中考前沿資訊及時傳遞交流；開展教學能手、課件製作選拔賽活動。
（4）五月份：常規教學檢查，全面落實教學工作的「十字」方針。（5）六月份：備考檢查，檢查課題研究進展情況，完成縣教研室安排的相關工作。
（6）七月份：配合縣教研室做好期末教育質量檢測工作，收集資料，推廣經驗，共同提高。
（四）文體工作
1、學校堅持「積極鍛鍊身體不動搖」的原則，積極開展「陽光體育運動」，體音美組要繼續抓好兩操，確保學生動作規範、整齊，同時，利用體育課，加強學生基本體育技能技巧的訓練與指導。
2、堅持全面發展，深化學校藝術教育。有針對性地**藝術教育的途徑和方法，提高藝術教育教學質量。
3、結合學校實際，定期組織師生開展形式多樣的文體競技活動，豐富校園文化生活。
（五）安全工作
1、健全完善學校安全管理機制，做好學校安全穩定工作。要進一步健全各項規章制度和安全管理機構，落實安全管理責任制，建立健全安全預警機制，制定防險救災應急預案。通過主題班會、宣傳欄、安全知識講座等形式，加強學生交通、食品衛生、消防、活動、設施、網路、校園安全以及各類自然災害和日常生活安全等方面的教育，培養學生的安全意識，增強自護自救能力。
任課教師也應加強教學過程的安全教育，確保教育教學活動正常開展，要做好學校安全隱患排查。積極配合山門鎮派出所、工商所、衛生院等有關部門抓好學校周邊環境的治理，努力為學生創造乙個良好、安全的學習環境。
2、繼續做好衛生防疫工作。春、夏兩季是各種疾病的多發期，要繼續加大力度進行衛生保健宣傳，建立流行性疾病預警機制，發現問題立即上報。
3、重視流行性疾病的預防，積極聯合衛生部門定期開展衛生知識講座，衛生保健常識的預防與宣傳，並積極開展疾病預防、科學營養、衛生安全等教育活動。
(六) 總務後勤工作
保證學校教育教學活動正常運轉，按政策規範收費，開支合理，公開透明，做到日清月結，建賬符合要求，定期公布、公示學校賬務，接受學校師生民主監督。
1、全面貫徹落實《農村義務教育學生營養改善計畫管理條例》，努力辦好師生伙食，建立健全規章制度，健全長效管理機制，使其始終保持良好運轉態勢。
2、劃分、調整好清潔區，落實責任，強化管理，定期督查評比，確保校園環境整潔清新。
3、做好校園水電等基礎設施定期檢查和維修工作。
2016、1、10
2019學年度第二學期
初二語文備課組工作計畫 為了貫徹落實2009 2010學年度第二學期 海南華僑中學初中教研工作計畫 及 海南華僑中學初中教學管理部工作計畫 積極實踐新課程的教學理念，努力提高語文教學的有效性，實現教學相長 提公升教學質量的目標，特制訂如下工作計畫 一 開展集體教研活動，提公升教師業務水平，提高教學質...
2019學年度第二學期
業務工作總結 樺甸實驗幼兒園 一學期的工作即將結束，在全體教師的共同努力和協助下，本學期的工作比較圓滿地結束了，現將主要工作回顧如下 管理一 班級管理 1 幼兒習慣養成。育人為本，德育為先 各班級教師 保育員積極配合，對於幼兒的養成教育，從學習 規 開始，通過看碟 聽傳統故事 評選 每月之星 等將 ...
2019學年度第二學期
正比例 教後反思 2014 2015學年度第二學期 岔河小學 江祥甫 正比例的教學，是在孩子們掌握了比例的意義和基本性質的基礎上進行教學的，著重使孩子們理解正比例的意義。正 反比例知識，內容抽象，孩子們難以接受。學好正比例是學習反比例的基礎。因此在實際教學中，我注意了以下幾點 一 聯絡生活，從生活中...