2015-2016學年度第二學期教學工作計畫
一、指導思想
堅持以科學發展觀和「十二五」教育發展規劃綱要為指導，全面貫徹黨的教育方針，穩步推進素質教育，緊緊圍繞「全面提高教育教學質量」這個中心，全面大力開展工作。
二、主要工作
1、協助校長做好學校管理工作。
2、負責領導督促、檢查、評價教導的工作。
3、負責執行課程計畫、教育教學管理工作。
4、負責抓教學常規、教師培訓、教研教改、教職工考勤考績工作。
5、負責督促執行學校教育教學方面的檢查，共同執行教務管理。
三、工作目標
（一）教學常規管理制度更加健全和完善，教師的教學行為更加規範，學生的學習習慣有向好的方向發展，學校的教育教學秩序井然。形成團結、活潑、開拓、進取的校風，崇德、敬業、善導、奉獻的教風，勤奮、好學、善聞、多思的學風，團結友愛、勤思好學、集思廣益、開拓創新的班風，沉著、自信、誠實、守紀的考風。實現素質全面、學有特長、主動適應、勇於創新的辦學目標。
使學校教育教學質量躍上乙個新台階。
（二）教研教改工作的開展井然有序，教師的教學業務水平和教學能力有進一步的提高，教師的教學理念適應新時期的教育教學工作，教學質量有大幅度提高。
（三）教師學科培訓和進修學習工作不斷推進，教師教學學科培訓合格率和學歷達標率有進一步提高。
（四）教師績效考核、職工考勤考績進一步規範，職工考勤考績制度與績效考核方案進一步健全和完善。
（五）教學常規檢查工作和學籍管理進一步規範。
（六）課程執行規範有序，結合我校實際開齊課程，開足課時。
（七）六年級畢業班及格率、平均分比往屆要有所提高。
四、工作措施
為搞好各項工作，必須有個有力的工作措施作保障，才可使既定工作目標得以實現。為了順利完成預期的各項工作目標，制定措施如下:
（一）教學常規管理方面。
1、進一步健全和完善教學常規管理制度，制定教學常規管理量化實施細則，實行科學制度管理化量化管理。以量化評定教師考績。
2、狠抓教學常規管理。
一是狠抓教學計畫的落實，要求各個科任教師根據學科特點和新課標的要求，認真研究制定確實可行的教學計畫。保證教學工作正常有序開展。
二是抓好備課。備課是教學工作的乙個重要環節，備課質量的好壞直接影響著課堂教學效果和教學質量。因此一定狠抓備課這乙個環節、加大對教師備課教案的檢查力度。
要求教師備課時不但要備好教材還要備好學生，根據學生的具體情況採取因材施教。加強集體備課，集思廣益。備課時還要注意分析知識的重難點，分析知識的熱點考點，為迎接考試做好充分的分析和準備。
三是抓好上課。上課是教學工作中最重要的乙個環節，加大對教師課堂教學的檢查力度，督促教師認真組織和駕馭好課堂教學，使課堂教學活而不亂，松而不散。使學生在寬鬆愉悅的環境中學習。
四是抓好作業布置與批改。學生的作業布置、批改和指導，是課堂教學的繼續，是教學活動不可缺少的有機組成部分，是學生鞏固所學知識和教師反饋教學資訊、改進教學的重要手段，它對了解教學情況，形成和鞏固學生的知識技能，發展能力，培養學生克服困難的意志品質及良好學習習慣的養成都具有重要意義。要加大教師對作業的布置與批改的檢查力度。
要求教師結合學科和學生實際設計適量的作業，並做好批改登記，作業存在問題要及時講評反饋。
五是抓好輔導工作。輔導是教學工作的重要組成部分，也是加強教學的針對性，實施分類指導重要方法。加強對學生的指導，加強對教師輔導工作的檢查。
要求教師有針對性的做好輔導工作，建立輔導檔案，抓好兩頭帶中間，加大培優輔差力度。
六是抓好教學質量檢測工作。教學質量檢測是檢查學生學習質量，是衡量教師教學質量、教學效率的手段之一。通過教學質量檢測，及時對學生學習成績評定和分析，是對教學過程實施調控、激發教與學的積極性的重要措施。
加大對教學質量的檢測的檢查工作，要求教師每上完乙個單元，結合學科特點和學生實際，設計符合學生實際水平的檢測題。及時了解學生對知識的掌握情況，以便採取相應的補救措施。
3、加大教研教改的力度。定期召開教研組長會議，分析提高教育教學質量的方法和途徑。經常開展教研活動，通過教學比武、聽課、說課、評課，以及學校班子實行推門聽課，加強集體備課等手段，使教研活動開展走向常規化，正常化，多元化，以教研促進教改。
4、嚴格執行課程標準。按照課程標準的要求，開齊課程、開足課時。
（二）職工考勤考績、教師績效考核方面工作。
建立健全職工考勤考績、教師績效考核制度，對職工的勤績、教師的績效等進行公平、公正、公開地量化考核評價。
（三）教師學科培訓、學歷進修學習方面工作。
加強對教師的學科培訓和提高學歷進修學習工作。定期派教師參加學科培訓，鼓勵老師積極參加提高學歷進修學習。
（四）學生學籍管理方面工作。
加強對學生學籍的管理，按照規定，要求教導處做好學生的學籍登記，規範好學生的學籍。
（五）加強畢業班管理和複習備考工作。制定畢業班管理和複習備考方案，招開畢業班考試動員會。組織好畢業班畢業（公升學）考試工作。
2023年1月8日
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