2012—2013學年下學期八年級數學教學計畫
制定人：申俐博胡星宇 2014.2.18
一、指導思想：
以建文中學辦學理念為指導，以小組合作、學案式教學為教學導向，全面採用「20+20」高效課堂教學模式，按照《新課標》的要求，完成八年級下冊及部分九年級上冊的數學教學任務，力爭實現人人有進步，個個有提高的共同願景。
二、學情分析：
從上學期期末考試來看，大部分學生的成績還算可以，但還是有少數學生成績相當糟糕。在學生所學知識的掌握程度上，大部分學生能夠透徹理解知識，知識間的內在聯絡也較為清楚，但個別學生連簡單的基礎知識還不能有效的掌握，成績較差。在學習能力上，重點班的學生能基本完成兩本課外輔導資料上的習題，但平行班的一些學生課外主動獲取知識的能力較差，向深處學習知識的能力沒有得到培養，學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力需要進一步加強，以提公升學生的整體成績。
三、教材內容：
本學期教學內容，共計七章，包括八年級下冊的第一章《三角形的證明》，第二章《一元一次不等式和一元一次不等式組》，第三章《圖形的平移和旋轉》，第四章《分解因式》，第五章《分式》，第六章《平行四邊形》和九年級上冊的《一元二次方程》。
四、教材重點和難點：
教材重點：
1、掌握特殊三角形的性質及反證法的證明過程
2、掌握不等式的基本性質，一元一次不等式（組）的解法及應用．
3、掌握圖形在平移和旋轉過程中的座標變化，會判斷軸對稱和中心對稱圖形。
4、掌握分解因式的兩種基本方法（提公因式法與公式法）．
5、掌握分式的基本性質、四則運算、分式方程的解法及列分式方程解應用題．
6、平行四邊形的性質及判定，能進行推理論證。
7、一元二次方程的三種解法（配方法、公式法、因式分解法），並能簡單應用。
教材難點：
1、對不等式的基本性質的理解和熟練運用，一元一次不等式（組）的應用。
2、提公因式法與公式法的靈活運用。
3、分式的四則混合運算和列分式方程解應用題。
4、平行四邊形的性質與判定。
5、一元二次方程的解法及應用。
五、教學措施及方法
1、認真研讀新課程標準，鑽研新教材，根據新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業，認真做好培優補偏，精選習題，出好每一期的周周清。
2、興趣是最好的老師，激發學生的興趣。通過小組合作學習，自主**等方式培養學生的主觀能動性。
3、全面貫徹落實「20+20」的高校課堂教學模式，充分給予學生自主發揮的時間和練習時間，讓學生真正成為課堂的主體。
4、很抓計算，堅持每天中午練習四道計算題，培養學生的計算能力。
5、落實重點過關，對於本學期的重點過關題型通過補偏、課堂練習等各種途徑落實到位，力爭人人過關。
6、認真組織每一次考試，做好每一次試卷分析，時刻掌握學生的學習情況，並根據實際情況，及時調整教學方法，盡量做到因材施教。
附、本學期教學進度計畫
北師大版八年級下數學複習
第一章一元一次不等式和一元一次不等式組 要點1 不等式的概念及分類 一般地，用符號 或 或 連線的式子叫做不等式。不等式分類 1 絕對不等式。無論在什麼條件下不等式都成立。2 條件不等式。只有在一定條件下不等式才能成立。3 矛盾不等式。無論在什麼條件下不等式都不成立。要點2 常見不等式的基本語言 1...
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