一年級語文期中教學質量分析發言稿

濮陽油田第一小學分校

期中考試質量分析

（2011—2012學年度第一學期）

單位：濮陽油田第一小學分校

年級：一年級

日期：二〇一一年十一月九日

期中考試是我校的教學常規工作之一，我校認真貫徹中心校領導的指示精神，認真組織實施。經過全校教師公正監考、認真批卷，各班各科期中考試成績已清晰明了。之後，召開了「期中教學質量分析會」，大家坐下來通過這次考試從「教」與「學」等方面進行認真分析。

現在此基礎上，對我們一年級語文的教學質量做具體分析如下。

一、成績分析

本套試卷題量適中、題型全面、難易適度，全面考察了學生的基礎知識和運用基礎知識靈活解決問題的能力，考試試題和一年級學生的知識容量相吻合。全年級平均分98.2，及格率達到100%，優秀率98%，

二、存在的問題

從學生的答卷情況來看：學生的基礎知識掌握比較好，尤其是聲母韻母整體認讀音節這些重點知識掌握的比較牢固，出錯率較低，但是分解組合音節等靈活型別的題目學生在一些細節方面出錯率較高，比如：標調，出現漏標現象，一些重點知識像j\q\x 和ü相拼，個別同學還有出錯現象，掌握不太牢固。

三、應對策略

1、召開家長座談會。家長在學生的學習中占有重要的分量，應該發動家長，多關心孩子的學習，週末認真輔導孩子作業，及時查缺補漏，通過家長會，讓家長重視孩子的學習。

2、強化「向40分鐘要效益」的觀念。要用心經營自己的40分鐘課堂，從而打造出內容精當、方法靈活、學法有效、流程簡單、以學定教的有效課堂，因為只有「以學定教」才能更好地達成教學目標，突破教學的重難點，真正提高課堂教學效益。

3、加強輔導做好培優補差工作。首先要強化輔導的意識，重視輔導的意義，明確輔導的內容，講究輔導的方法，關愛學困生，這樣才能取得事半功倍的效果。關於補課的內容主要是補情感、補興趣、補方法（授之以漁）。

4、培養良好學習習慣，杜絕馬虎。如認真書寫的習慣，認真審題的習慣，做後認真檢查的習慣等。這就需要教師運用恰當的方法或手段，長時間的引導才能實現。

四、總結

總之，通過期中考試，了解到學生學習的真實情況，為今後的教學工作指明了方向。