2012----2013學年語文教育教學計畫
張璐一、學情分析
本班共有學生53人，其中男生35人，女生18人。多數學生在班內遵守紀律，能夠自覺學習，在記憶生字、組詞等基礎知識方面掌握較為牢固，能夠按時完成老師布置的任務。大部分學生愛讀書，有學好的願望，能夠隨時記錄讀書筆記。
本班在學習上的弱點是閱讀和作文水平不高,知識掌握欠牢固、紮實。在閱讀方面,通過一學期的訓練，大部分學生已經形成了預習課文的習慣，讀文章，能把握文章的主要內容，感悟中心，學習領悟表達方法，理解能力還有待提高。作文方面,有一部分學生由於平時不善於觀察,不注意積累,沒有題材寫;還有的學生表達能力較差,語句不通順,抓不住重點寫,語言枯燥,不生動。
在今後的教學中,應該加強必要的指導和訓練。在本學期，為了更好地完成教學任務，我準備在繼續實行小組競爭機制的基礎上多搞一些主題活動，同時加強閱讀和作文練習，提高學生的綜合能力。
二、教育教學目標和要求
1認識常用漢字2000個，累計識字3000個，完成小學階段識字任務，寫字199個，累計會寫常用漢字2300個。
2能聯絡上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。
3朗讀課文有感情，默讀課文有初步感受，並有一定的速度，每分鐘不少於。
4能用多種方法（借助詞典、聯絡上下文、利用生活經驗等）理解詞句，能辨別詞語的感**彩，體會詞句的表達效果。
5閱讀敘事性作品，能把握主要內容，體會思想感情，了解敘述順序，領悟表達方法；閱讀詩歌，大體把握詩意，想像詩歌描述的情景，體會詩人的情感。
6閱讀說明性文章，能夠讀懂內容，了解基本的說明方法。
7略讀文章，粗知大意，學習瀏覽，（第三學段教學重點）能根據需要蒐集資訊，課外閱讀不少於。
8能寫簡單的記實作文和想象作文，內容比較具體，感情真實，練寫書信、表演稿，注意格式。能根據需要分段表述。會使用常用的標點符號。40分鐘能完成的習作。
9修改習作做到語句通順，行款正確，書寫規範。
10聽能抓住要點，說有條理，語氣、語調適當，樂於交際，敢於發表自己的意見。稍做準備，能當眾簡短的發言。
11積極參與語文綜合性學習，在制定計畫、開展活動、進行展示交流中發揮作用，學習運用獲取的資料寫簡單的調查報告。
三、學習計畫
四、教育教學研究的課題 《如何提高閱讀能力》
本學期，我想就在閱讀教學中怎樣創設恰當的情境來突破教學重點，加深學生對文字的理解、感悟，從而提高課堂效果這一方面來進行研究學習。教學時，不能對學生「一概而論」，因為學生存在著個別差異，所以應該因材施教。1、給予更多提高的機會，發展的空間，引導他們多說、多動腦思考，調動他們的學習積極性和進取心，開發他們的潛能。
2、通過「現場命題作文」的活動，對有寫作潛能的學生大加磨練，提高他們寫作的興趣，提高寫作能力。
對於反應較慢，還沒有掌握學習的方法、在學習上有困難的學生，要做到：
1、加大檢查力度，督促他們按時保質的完成學習任務。
2、利用業餘時間，更多的對其進行輔導，耐心的幫助他們查漏補缺，盡快趕上！
五、教學主要措施
1、精心備課，抓好課堂教學，及時進行單元檢測，針對問題及時調整教學方法。
2、對學習困難的學生，採取教師個別指導、同學互助的活動，一些簡單的問題讓困難生優先回答，樹立他們的自信心，調動他們的積極性。並經常與家長交流，多方面的提高他們的語文水平。
3、對學習優秀的學生，給他們創造閱讀條件，讓他們多讀課外書籍，並講給同學聽，帶動全班的閱讀興趣。
4、隨時聽寫檢查生字和認讀字；採取組長檢查，教師抽查的方式檢查朗讀和背誦。
5、以討論形式開展綜合性學習，培養合作意識，增強口語交際能力。
6、為了鍛鍊學生各方面能力,組織學生每週進行一次讀書交流會,優秀作文展評,豐富學生的文學知識,提高作文水平。
7、尊重學生人格，關心學生的思想學習及生活，民主、真誠對待他們。耐心幫扶學困生，使其健康成長，積極上進。
六、本學期10節電教課課題及所用班級
《火把節》《貓》《老人與海鷗》《提燈女神》《花木蘭》
《范仲淹的故事》《頂碗少年》《隱姓埋名三十年》《凡卡》《孔明借箭》
七、年級研討課課題 《貓》 4月10日
八、教學進度：
周次時間起止教學內容
1 2.18—2.22 1神鳥
2 2.27— 3.8 2格薩爾王的故事—5劉三姐、
百花園一
3 3.10—3.22 6貓—10草叢的村落、百花園二
4 3.24—4.5 11黃道婆—15花木蘭、
百花園三
5 4.7—4.19 16范仲淹的故事—20失去的一天
百花園四
6 4.21—4.29 迎接中考
7 5.5—5.17 21古詩三首—25海上英魂、百花園五
8 5.19—5.31 26少年閏土—30童年樂趣、百花園六
9 6.2—6.14 制定複習計畫、組織學生複習
10 6.16—6.30 迎接期末考試
品德與社會教學進度
周次時間起止教學內容
1—2 2.18—3.8 1、2
3 3.10—3.22 3、4
4 3.24—4.5 5、6
5 4.27—4.19 7、8
6 4.21—4.29 迎接中考
7 5.5—5.17 9、10
8 5.19—5.31 11、12
9 6.2—6.14 13、14
10 6.16—6.30 迎接期末考試
題、任務驅動、活動貫穿始終的編排形式，稱之為「大綜合」。
除去第六組，全冊共有課文28篇，精讀和略讀各14篇。這七組教材，每組由「導語」「課例」「口語交際·習作」「回顧·拓展」四部分組成。在每組課文之後設「詞語盤點」。
其中「讀讀寫寫」的詞語，是由會寫的字組成的，要求能讀會寫；「讀讀記記」的詞語，只要求認記，不要求書寫。一些課文的後面還安排了資料袋或閱讀鏈結。全冊共安排了五次「資料袋」，兩次「閱讀鏈結」。
本冊教材是以語言文字訓練為序來安排單元和課文的，思想品德教育散在無序。綜觀全冊課文，思想品德教育的內容大致有以下幾個方面：（1）熱愛祖國大好河山，了解我國優秀傳統文化，立志報效祖國。
（2）憎恨剝削制度，了解今天的幸福生活來之不易，繼承和發揚革命傳統。（3）熱愛人民群眾全心全意為人民服務。（4）教育學生愛惜時間、艱苦奮鬥。
（5）教育學生學科學、愛科學、用科學。
全冊還編排了9篇選讀課文，並附兩個生字表。生字表（一）是要求認識的200個字。至此，完成小學階段認識3 000個常用字的識字任務。
生字表（二）是要求寫的150個字，至此累計寫字量為2 300個。
二、學情分析
本班現有有學生44人，男32人，女12人。學生的語文基礎知識較為薄弱，但對學習語文的興趣濃厚，寫字水平整體不高，大部分學生不熱愛閱讀，學生的閱讀能力及應用方面比較死板，不能靈活運用、舉一反三，學生對寫作的熱情不高。
三、教學措施
（一）加強目標意識，全面、準確地落實語文學習目標
在閱讀技能方面，繼續加強朗讀訓練，並注意訓練形式的多樣化。如，「先討論怎樣讀出人物的不同語氣，再分角色朗讀課文」，「朗讀課文，再分角色演一演」。此外，加強了默讀的訓練。
在閱讀理解方面，第三學段的重點是把握課文主要內容，體會思想感情，揣摩文章的敘述順序，領悟基本的表達方法；學習詩歌以及敘事性、說明性等不同的文章的閱讀。採用多種形式引導學生把握內容、體會感情、了解記敘順序、領悟表達方法等。
2023年教育教學計畫
2011年上半年教學工作計畫 北京紅黃藍石家莊明珠分園 2011 8 2012 1 2011年下學期教學工作計畫 一 學期目標 1 全面負責本班教育和保育工作，根據 幼兒園核心標準 提出的要求，結合本班實際，制定教育工作計畫 包括觀察 分析 記錄幼兒發展情況 並認真執行。2 對幼兒態度要和藹和親，做...
2019下教育教學計畫
開展內練硬功，外塑形象活動。幼兒園在新老教師中開展邊彈邊唱 聽評課 備課筆記展評 每人一課評優等活動，增強教師的專業素養。二 加強園本教研，以教研促教育質量的提高。1 教研組活動注重實效性，每次研究要圍繞專題進行。有活動的主題 目標，發言要圍繞主題，結合自己的工作實際進行，或是一些經驗心得，或是一些...
2023年教育教學計畫
2014 2015年下學期教育教學工作計畫 一 指導思想 繼續推行素質教育，促進學生的全面發展 堅持質量強校，著力加強師資隊伍建設，不斷提高教師整體素質 堅持科研興校，抓實校本教研，提公升課堂教學實效 堅持特色立校，創新教育教學，全面提高教育教學質量。二 工作目標 1.在鞏固學校現有成果的基礎上，始...