校園文化是整個社會文化的重要組成部分，體現著學校的治學理念、精神面貌和辦學特色，是以學校物質條件為基礎的文化和以人為中心的精神文化的統一。加強校園文化建設是全面實施素質教育的重要內容，是實現教育現代化的必然要求，是進一步提高學校管理水平、為學生的健康成長創造良好學習環境的有效措施，我校高度重視校園文化建設，根據縣局的《關於做好2023年學校文化建設工作的通知》要求，結合我校的實際，主要做了以下的一些實事，現總結如下：
一、指導思想：
以黨的教育方針政策為依據，以長豐縣教育局的檔案為指導，按照全面推進素質教育的要求，深入落實教育發展思路，以中小學生為主體，以建設優良的校風、教風、學風為核心，以優化、美化校園文化環境為重點，以構建「文明和諧校園」為目標，開展豐富多彩、積極向上的校園文化建設，在良好的校園人文、自然環境中陶冶情操，促進學生的全面發展和健康成長。
二、成立領導組：
組長:陶衛
副組長：吳碩林張偉
成員：李明法崔海娜陳進王霞蒯正聰徐中權
三、總體要求：
校園文化要充分體現「高雅、特色、和諧」，做到淨化、綠化、美化、亮化和一定的文化品味。實現每一處角落都有影響教育學生的作用。
(一)堅持品位高，突出教育性。
校園文化建設的出發點和落腳點在於促進師生全面、和諧發展，培養適用於社會主義建設的優秀人才。
（二）堅持師生共同參與，突出主體性。
校長是校園文化建設的培植者、引領者，教師和學生是校園文化建設的主體。我校校園文化建設充分發揮師生員主體作用，充分調動其主觀能動性和創造性，努力形成全員參與、群策群力的良好氛圍，讓師生在建設中受到薰陶和教育。
四、校園文化建設的具體做法：
（一）物質文化建設：
加強校園環境建設。建設整潔、優美、富有教育意義的校園環境，是校園文化建設的物質載體。校園環境包括布局規劃，校園建築，校園活動場所的綠化、淨化、美化。
學校環境建設要提高文化品味，科學規劃，合理布局，在規範化、標準化建設的基礎上，形成自己獨特的文化風格，體現學校特點，突出文化內涵，強調自然和諧。
1、校園的淨化。大力加強學校的衛生工作，開學初，總務處就劃分好個班的衛生區劃，並定期檢查。全面治理校園內存在的「髒、亂、差」現象，辦公室、教室、實驗室等教育場所，寢室、食堂、廁所等生活設施都要乾淨，還要保持牆壁、閱報欄和宣傳欄的整潔、有序。
師生都有很強的環保意識，無亂扔紙屑、雜物現象，使校園始終保持乾淨整潔、文明和諧，成為師生工作、學習、休息的理想場所。總務處定期、不定期進行各種形式的檢查評比，開展環境衛生評比，評出「最清潔」、「清潔」辦公室、教室，有力地促進了學校的衛生工作的開展。
2、校園的綠化。以實用、經濟、美觀為原則，以綠色植物為主，花壇為輔，做到布局合理、搭配協調，營造花草蔥榮、綠樹成蔭、清爽優美、賞心悅目的校園環境。要加強對綠化工作的目標責任制管理，組織全校師生和工人師傅定期對全校花草、樹木進行修剪、養護，努力使校園各個季節都有綠色和鮮花。
規劃整理了南教學樓前的空地，按規劃圖設計成優美的花壇，使荒草地變成美麗的場所。並進入學校的主路旁栽上了名貴的香樟樹，樹立了貼有教育格言的宣傳欄。整治南北教學樓之間的空地，把它設計成美麗的花壇，栽上了各種花草樹木。
3、校園的美化。學校的各種標牌設定都要美觀，走廊和室內，要懸掛與環境相協調的體現《教師道德規範》《職業道德要求》《中學生守則》《八榮八恥》《中學生文明禮儀》等終身發展需要等內容要求的名人畫像、名人名言、名家字畫，使學生耳濡目染，在潛移默化中受到藝術薰陶和思想感化。每個教室的走廊上都懸掛上教育格言或者是經典的古詩詞，是每一面牆壁都起到教育的作用。
4、校園的語言文字。要大力推廣普通話，使之成為校園語言。校園內使用文字要規範，我校準備在每個教室的門上貼製「說普通話，寫規範字」的標語，時刻提醒師生說普通話，寫規範字，在全校師生的共同努力下，我校的語言文字縣級建立工作獲得縣級專家認可並獲得建立成功。
在北樓牆壁上懸掛校訓（團結、遵紀、求實、進取），在教室的走廊張貼標語、警句等。保護操場、愛護綠化（如：操場上印有「每天運動一小時，快樂工作50年，健康生活一輩子」等標語；草地上樹立 「小草正在休息，請勿打擾」等標牌）在校園的新大門旁花池兩側樹立「請說普通話，請寫規範字！
」「愛是教育的源泉」等各種提示牌，要使用精美的語言，在提醒師生的同時，陶冶師生情操。
（二）非物質文化建設：
1、開展豐富多彩的校園文化活動。按照學生身心發展規律，充分發揮學生個性特長，開展形式多樣的校園活動。活動突出學生的主體性和創造性，要有利於培養和鍛鍊學生多方面的素質，再現和表現校園文化精神。
「六一」舉辦了小學生的文藝展演，「國慶」舉辦了「經典古詩文誦讀」，元旦將舉辦師生文藝聯歡會等文化活動。
⑴從我校實際出發，開設了文學社、書法、籃球、桌球的社團，豐富學生的課餘生活。
⑵從學校特點出發，積極開展第二課堂活動，積極開展各類活動。組織各種形式和內容的興趣小組。如成立書畫社、球隊，舉辦文藝表演、舉辦運動會（春季運動會）等，給學生提供更多的表演機會，讓學生體驗到成功的喜悅，既豐富學生的課餘生活，又讓學生的個性特長得到充分的發展。
⑶精心組織各種學生集會，充分發揮其教育作用。如開學初的校會、每週一班級輪流在國旗下講話、開展主題教育（安全、法制教育）活動。使每一次集會都能夠使學生激動不已，給學生留下美好的印象，受到啟發和教育。
（4）班級文化建設：學校辦公室制定了班級文化建設的詳細方案，並組織教室進行檢查評比，評出了9（1）、8（2）、7（3）等班級文化建設較好的班級，並進行精神和物質上的獎勵。我們為每乙個教室都定製了一些**和標語，班級的四標張貼規範美觀，充滿文化氣息，對學生有進行教育和約束。
也鼓勵各班級自主設計，美化班級，讓教室成為學生願意停留的場所。
以上是我校校園文化建設的點滴做法，我校正在向花園式學校的目標發展，我校校園文化建設也得到縣局領導和兄弟學校的領導、老師的一致好評。我們將和廣大師生共同努力，力爭把埠裡中學建設成一座具有個性特色的、人民滿意的學校！
長豐縣埠裡中學
2011-12-15
中學校園文化建設活動總結
我校是自治區素質教育一級甲等學校和自治區示範性普通高中，學校建築用地面積14940m2，校園建設規劃地8248m2，學校總占地面積135600m2，生均占地58.8m2。公尺，現有教學建築面積17015m2，綠化率達98.5。現有教職工171人，中學校園文化建設活動總結 我校是自治區素質教育一級甲等...
中學校園文化建設規劃方案
2008 2010建設方案 校園文化是學校教育的重要組成部分，是全面育人不可缺少的重要環節，是展現校長教育理念，彰顯學校辦學特色，提高學校品位的重要平台，也是學校德育體系中亟待加強的重要方面。為全面推動學生 教師和學校三位一體的和諧發展，全面推進素質教育，全面提高教育質量，特制定本校三年校園文化建設...
陶都中學校園文化建設方案
校園文化是社會主義精神文明在學校的體現，是一所學校獨特的文化現象，是以師生價值觀為核心以及承載這些價值觀的活動形式和物質形態。校園文化建設是教育追隨時代發展的需要，也是構建和諧社會對學校教育的必然要求，更是提公升學校教育內涵 促進學校可持續發展的重要途徑。依據2010年宜興市教育工作會議精神，為貫徹...