（2008—2010建設方案）
校園文化是學校教育的重要組成部分，是全面育人不可缺少的重要環節，是展現校長教育理念，彰顯學校辦學特色，提高學校品位的重要平台，也是學校德育體系中亟待加強的重要方面。為全面推動學生、教師和學校三位一體的和諧發展，全面推進素質教育，全面提高教育質量，特制定本校三年校園文化建設方案
（一）辦學思想、辦學理念、學校精神、校風、教風、學風的提煉及建築物標語提煉與安裝
責任人:李寶成
參考材料：
①硬體一流、理念先進、管理科學、效益顯著
②建設平安校園、和諧校園、書香校園
③聚精會神抓質量、真心實意謀發展
④面向全體學生、全面貫徹教育方針、力求使每乙個學生都能得到符合其自身個性特點的最優化發展
⑤一切為了學生
⑥面向全體、全面發展、激發興趣、培養特長
⑦學生成才、教師成功、學校發展
⑧理念先進、管理科學、設施齊全、環境優美
⑨以積極向上的價值取向引導人、以健全的制度規範人、以榮譽與物質利益激勵人
⑩沒有不適合教育的學生、只有不適合學生的教育
敢為人先、爭創一流
我不做事業，誰做事業
以美立校、以美施教、以美育人、以美促德、以美啟智、以美健體
工作就是生活，教學就是事業
科學管理、民主決策、人文關懷
塑造心靈美、學習語言美、養成行為美、保持儀表美
人人能成功、個個能成才、時時需提高、處處求發展
以學生為本、以質量為魂
人人都是教育者，個個都是管理者
學會求知，學會做人，學會合作，學會創新
（二）校訓
校訓是學校歷史和文化的積澱，是學校精神和靈魂的象徵，是學校辦學理念、校風、教風、學風的高度概括和集中體現，是師生員工在學校教育教學工作和學習中共同遵守的行為規範。
校訓創作的要求：
1．具有歷史性，有厚實的底蘊；
2．體現文化性，寓意深遠，文化感強；
3．注重前瞻性，蓬勃朝氣，時代感強；
4．文字力求精練而博大，字字珠璣，詞詞蘊厚。
責任人：劉佔恕
校訓參考材料
①樹人立德——昆鋼四中
②學為人師，行為世範——北師大
③博學而篤志，切問而近思——復旦大學
④勤奮，嚴謹，求實，創新——北京大學
⑤教人先教心，正人先正己，做事先做人，樹人先立德
⑥精於心，簡于形，重於質
⑦純正正心，端正正學，方正正人，公正正事，清正正風
⑧追求卓越發展，鑄就師生品牌，打造辦學特色
⑨學生獲取知識，鍛鍊才幹，求真進取的樂園；教師發揮才智，彰顯價值，開拓創新的沃土
（三）校標
校標是乙個學校校園文化建設的靈魂性標誌，是學校完整形象的濃縮展示。
校徽的創作應與校訓相映襯，應反映學校的總體特點，精神追求和蓬勃向上的精神面貌，虛實結合，講求視覺美感和深遠意蘊。
創作方式：自主設計
（四）學校宣傳欄：
內容：學校介紹、學校宣傳、建立綠色學校專欄、晉等公升級專欄、學校重要活動展示等
位置：學校正大門至校前廣場的適當地點
款式：不鏽鋼框架，玻璃蒙面
長度：8公尺左右
責任人：李寶成
（五）教學樓科普長廊：
位置：科技樓各層內走廊牆面
內容：科學家畫像，名人名言，科普圖畫，科學常識
責任人：孫永章
（六）校園提示牌：
內容：愛護花草、講究衛生、節約資源、遵守秩序、注意安全等，力求人性化，以引導為主。
款式：根據內容和安置環境而定，講求協調、美觀
責任人：呂廣順
（七）開展好興趣小組活動
責任人：閆振旭
（1）面向廣大同學徵稿，定期出版校報以促進我校學生文學修養水平的提高。
（2）讓有興趣的學生積極為校園廣播撰稿。
（3）成立書畫小組，定期展覽學生書法、美術作品。
（3）成立球類、田徑隊等體育、藝術類興趣小組。
（4）充分發揮農村遠端教育裝置和資源的作用，使之為教師和學生服務。
（八）開展校園文化教育
責任人:李寶成
1、運用學生喜聞樂見的形式進行教育。組織學生**愛國主義教育片或優秀影視片；利用各種紀念日，組織開展讀書宣傳活動；每年組織新生開展入學教育，進行新團員宣誓；舉辦各種知識競賽或演講會等活動，使學生從中受到直觀薰陶和潛移默化的教育。
2、抓好學生日常行為規範教育和法制教育。制定規章制度，建立健全學生行為評價和反饋體系，不斷促進學生行為的養成；開展評選先進團支部、團小組、先進班集體等爭先創優活動，用先進激勵學生健康發展；注重法制教育，開設法律教育課，增強學生法律意識、法制觀念；開展學生值周活動，建立學生行為監督小組，增強學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束能力，從而養成自覺遵法守紀的良好行為。
3、開展班級形象設計、專業教室美化等活動，濃厚學校文化氛圍
（九）抓好師德素養建設
責任人:馬秀成
1、教師要熱愛祖國，獻身教育事業，為祖國發達，民族的振興作出貢獻。
2、刻苦鑽研業務，苦練內功，為當今教育改革練就本領，爭創成效。
3、遵紀守法，團結協作，自覺遵守國家的法律法規和學校的各項規章制度，維護社會公德，維護教師形象。彼此尊重，團結互助，互相學習，取長補短，共同進步。
4、教書育人，為人師表，樹立光輝形象，巨集揚蠶食精神，發揮靈魂工程師功效，傾注愛心，做好學生楷模。
（十）強化管理
1、學校教導處、德育處、團委具體負責組織開展全校性校園文化建設活動。
2、堅持「四全」即全面部署、全員參與、全程執行、全面落實。
3、學校加大經費的投入力度，保證建設的正常進行。
4、在學校制定教學考評制度時，將校園文化建設的成績列入各教師工作業績考核的範圍，促進教師的主體參與。
以上方案將根據上級要求，形勢變化和學校辦學經費的變化而變化。堅持走校園文化為全面貫徹黨和國家的教育方針服務，為全面實施素質教育服務，為全方位進行新課程改革實驗服務。
長崗一中
2008.9
陶都中學校園文化建設方案
校園文化是社會主義精神文明在學校的體現，是一所學校獨特的文化現象，是以師生價值觀為核心以及承載這些價值觀的活動形式和物質形態。校園文化建設是教育追隨時代發展的需要，也是構建和諧社會對學校教育的必然要求，更是提公升學校教育內涵 促進學校可持續發展的重要途徑。依據2010年宜興市教育工作會議精神，為貫徹...
高階中學校園文化建設方案
一 主導思想 為營造富於特色的校園文化環境，提出建設 三色校園 工程的設想，三色 即紅色的歷史文化 綠色的生態文化 藍色的和諧文化，三色校園 工程作為學校 致和教育 課程體系課程資源建設的乙個組成部分，對加強學校校園環境文化建設，構建校園紅色教育 生態教育 致和文化教育的校本環境課程，具有重要的指標...
中學校園文化建設規劃和實施方案
創設各種文化設施，開闢閱報欄 宣傳欄 黑板報 圖書室 閱覽室等思想 文化教育陣地 及時展出學生書畫作品，開闢外語角，創辦校報校刊等，使學生隨時隨地受到感染和薰陶。利用學校廣播系統播發校園新聞和優秀事蹟。在學校主要部位懸掛名人字畫，展示學校的校訓和教書育人理念，提公升校園文化層次。加強學校 專題 教師...