（2010—2011學年第一學期）
一、幼兒情況分析
經過一學期的學習,在活動技能和活動興趣方面已有了一定的基礎和認識。在活動中積極性和主動性與入園初期有了較大的提高,但在活動中還需繼續加強教師的引導,如:觀察方法、表現能力、活動評價等。
因此本學期需加強多方面的培養,以促進幼兒的全面發展。
二、主要目標
1、了解本學期裡的主要節日,簡單了解節日裡人們的主要活動和民俗習慣等。
2、通過參觀活動了解社群的主要設施及與人們生活的主要關係等。
3、通過親子活動和自主性活動增強幼兒在社會性方面的發展,提高幼兒的活動技能。
4、通過簡單的幼兒實踐活動,初步培養幼兒熱愛勞動、熱愛勞動人民,初步學習簡單的勞動技能。
三、實施方法
1、組織幼兒外出參觀、郊遊、走進自然,了解季節特點和社群變化等。
2、組織開展親子活動,增強幼兒社會性的發展。
3、開展幼兒實踐活動,如:種植、飼養等。
4、節日慶祝活動。
四、具體安排
（一）教學活動
1、根據幼兒的年齡特點，採用幼兒感興趣的話題，設計活動主題，展開主題活動。
2、採用集體活動與區域小組活動相結合的方式，激發幼兒的學習興趣。
3、面向全體，針對個別差異採用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能。
（二）遊戲活動
1、用幼兒感興趣的遊戲的方式組織幼兒一日活動，使幼兒樂意參與活動。
2、以遊戲活動為主，面向全體幼兒，循序漸進，注意幼兒的個別差異，採用靈活有序的形式，使幼兒在不同程度中得到發展。
（三）日常生活
1、科學合理地安排並組織幼兒的一日活動，注重室內外的交替和動靜的交替。
2、充分利用空氣、陽光等自然條件，每天帶領幼兒鍛鍊或外出散步，讓幼兒接觸自然，心情舒暢，身體健康。
3、日常生活中培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，如正確的洗手方法飯後漱口、擦嘴、定時排便、按時睡覺等。
（四）家長工作
1、通過「同心園」及時聯絡，做好家長工作，
2、通過「家長會」「家長園地」向家長宣傳一定的育兒資訊，
3、做好家園同步工作，協同促進幼兒健康和諧全面的發展。
4、建立幼兒成長檔案， 留下幼兒成長的軌跡。
小班教育教學計畫
2015年小班教育教學計畫 新年過去了，我們迎來了小二班的第二學期。經過一學期的學習 生活，大多數孩子基本上已經適應了幼兒園的班級生活，只有個別小的孩子還有哭泣行為，情緒不大穩定。每位幼兒都願意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動 在生活自理方面養成了良好的習 慣，會自己動手吃飯，並注意將餐具...
小班教育教學計畫
13 喜歡與同伴交流，知道在與別人對話時要輪流發言。14 能大膽參與各項活動，有一定的自信心。15 願意與人交往，學習合作和分享，有同情心。16 願意表現對遊戲 活動選擇的喜好。理解並遵守日常生活種基本的社會行為規則。17 能學做一些力所能及的事，有初步的責任感 18 愛父母 老師和同伴，愛集體 愛...
小班教學計畫
本人制定以下計畫 二 教學目標 1 對周圍的事物，現象感興趣，有好奇心和求知慾。2 能運用各種感官，動手動腦，事物。3 能用適當的方式表達，交流探索的過程和結果。4 愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。三 重點與難點 重點 1 掌握正確的刷牙方法。2 知道洗澡的方法...