一、 班級情況分析
本學期我班共有名小朋友，其中男孩名，女孩名。經過開學這段時間的觀察，了解情況如下：由於寶寶們第一次離開家庭，來到新的環境，大部分寶寶膽怯怕生，開學頭幾天,來園時哭喊著，進餐時不願意坐下來，哭著要媽媽、要回家，大小便時大部分寶寶能主動告訴老師，午睡時哭鬧的孩子也比較多，這些情況都是因為寶寶們剛離開家庭，來到幼兒園難免會出現的不適應現象。
因此，我們要加倍的給這些寶寶更多的呵護，足夠的愛。從穩定情緒，培養良好的生活衛生習慣入手，使他們能盡快地適應幼兒園生活，為以後的生活、學習打下良好的基礎。
二、 教學工作計畫：
1、把幼兒安全放在第一位，排除活動場地的一切安全隱患，對幼兒進行安全教育，提高幼兒的自我保護意識，避免意外情況的發生。
2、做好每位幼兒的保育工作，教給幼兒必要的衛生保健知識，抓好班級的一日常規，使寶寶逐漸形成良好的生活衛生習慣。
3、開展豐富多彩的體育鍛煉活動，培養幼兒對體育活動的興趣，逐步增強幼兒的體質。不斷豐富遊戲材料，促進幼兒與遊戲材料及與同伴的互動，有效的開展豐富多彩的遊戲活動。
4、注重與家長的溝通，努力增強班級每一位家長的家園合作意識。
三、本學期教學領域的目標與內容：
（一）健康領域：
①目標：
1、身體健康，適應幼兒園生活，情緒穩定。
2、初步形成必要的生活、衛生習慣，有基本的生活自理能力。
3、了解簡單的安全保健常識，在**的提醒下知道如何保護自己。
4、願意參加體育活動，動作比較自然。
②內容：
1、建立安全、溫馨的人際環境，幫助幼兒穩定情緒，適應幼兒園生活。
2、引導幼兒按時進餐、喝水、睡眠。教育幼兒有如廁需求時告訴**，逐漸適應幼兒園如廁環境。
3、培養幼兒初步的安全意識，知道常見的危險場所與物品，小心使用玩具或工具。教育幼兒遠離危險物，不在教室內追跑打鬧，不做危險動作，不跟陌生人走等。
4、指導幼兒學習自然地走和跑，學習雙腳原地向上跳、雙腳向前行進跳，練習在有一定距離的平行線中間和有一定高度的斜坡上行走，練習正面鑽和手膝著地爬，學習滾接皮球等。
（二）語言領域：
①目標：
1、有表達的願望，願意與人交往，能用簡單的語言表達自己的意思和需要，說話時自然，有禮貌。
2、喜歡聽故事、朗誦兒歌，在理解文學作品內容的基礎上，能用語言、動作有感情地表達。
3、喜歡閱讀圖畫書，初步養成閱讀的好習慣。
4、聽懂並學說普通話。
②內容：
1、鼓勵幼兒主動用語言與他人交往，體驗語言交流的樂趣，引導幼兒正確使用禮貌用語「你好」「再見」「謝謝」「對不起」「沒關係」等，引導幼兒使用語言表達自己的需要、請求、願望。
2、引導幼兒注意傾聽他人的講故事、念兒歌，和他人一起翻閱熟悉的、感興趣的圖畫書。
3、幫助幼兒學習正確發出普通話中的部分語音。
（三）社會領域：
①目標：
1、願意與同伴交往，願意參加各項活動，能感受與老師、同伴共同生活的樂趣，學習輪流和分享。
2、在**的幫助下能做力所能及的事情，感受做事的快樂，建立初步的自信心。
3、學習用語言表達自己的意願和要求，有困難時會尋求**的幫助。愛長輩、愛老師、愛同伴。
②內容：
1、引導幼兒熟悉幼兒園的環境，認識老師和同伴，知道自己的姓名、性別及家庭成員和所在的班級。
2、教育幼兒不能隨便離開老師和集體，遵守幼兒園的活動常規。
3、引導幼兒學習使用「您好」「請」「再見」「謝謝」等禮貌用語與他人交流。
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