篇一：小班第二學期語言教學計畫
2013—2014小二班第二學期教學教學計畫
教師：楊英
經過一學期的學習，本班的語言較差。有的幼兒語言表達能力較強，事情闡述很清楚，還有一部分不願意表達。為了便於幼兒的語言發展得更好，我本學期通過交談，日常用語，講故事等各種形式發展幼兒的語言能力，並培養幼兒的發音清楚，正確講普通話。
我根據幼兒的年齡和本班實際情況制定了以下計畫：
一、教學目標
1、願意並能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。
2、樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話，講故事聲音響亮。
3、談話和講故事都能圍繞主題。
4、能比較正確地運用常見的代詞，方為詞、副詞動詞和介詞，能說出簡單而完整的和成詞。
5、知道文學詞與日常生活語言的不同能運用恰當得語言、動作、繪畫形式表現自己對文學作品中人物形象和調的理解、也能根據文學作品提供的線索仿編或度遍乙個情節或以個畫面。
二、教學內容與要求：
1、創造乙個自由、寬鬆的語言交往環境，支援、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言的樂趣，學習使用適當的、禮貌的語言交往。
2、養成幼兒注意傾聽的習慣，發展語言理解能力。
3、鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發展語言能力和思維能力。
4、引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優美，並通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。
5、培養幼兒對生活中常見的簡單標記和文字元號的興趣。
6、利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養前閱讀和前書寫技能。
7、提供普通話的語言環境，幫助幼兒熟悉、聽懂並學說普通話。
三、教學措施
1、語言能力是在運用的過程中發展起來的，發展幼兒語言的關鍵是創設乙個能使他們想說、敢說、有機會說，並能得到積極應答的環境。
2、幼兒語言的發展與其情感、經驗、思維、社會交往能力等其他方面的發展密切相關，因此，發展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的領域的教育，在豐富多彩的活動中去擴充套件幼兒的經驗，提供促進語言發展具有特殊意義。
3、幼兒的語言學習具有個別化的特點，教師與幼兒的個別交流、幼兒之間的自由交談等，對幼兒語言發展具有特殊意義。
4、對有語言障礙的兒童要給予特別關注，要與家長和有關方面密切配合，積極地幫助他們提高語言能力。
2023年3月1日
篇二：小班第二學期班級工作計畫
班級工作計畫
一、情況分析：
一）幼兒情況：
1、發展較好方面：
本班現有幼兒 32人，男孩17名，女孩15名。經過上一學期的集體生活，大部分幼兒情緒已經比較穩定，孩子從開學初每天哭鬧著上學到現在每天能開心地來園了，全班小朋友都喜歡上幼兒園，並能做到堅持來園，對幼兒園的集體生活也已逐步適應了。在生活自理方面提高很快，能做到在老師的幫助下自己穿脫一些簡單的衣物、自己吃飯、漱口、擦臉。
現在我班有70％的幼兒會自覺地在點心後擦嘴，80％的幼兒會自己吃飯、入廁，有70％的幼兒都會穿拉鍊的開襟衫和套衫毛衣，100％的孩子都會自己穿鞋子。 經過小班上學期的教育，孩子們對藝術的興趣有了增強。在美術方面，孩子的塗色能力有很大的進步，經過每天區域中和課堂上的練習，孩子從不會塗、亂塗到現在已經能夠在規定的範圍內塗色了，能夠認識常見的3－4種顏色。
而在**活動中，孩子們學習新歌曲的積極性提高，能跟著**唱很多歌曲，在老師的帶領下能跟著做些簡單的手部舞蹈動作。
2、發展緩慢的方面
1)孩子在交往方面還是膽子較小，不能勇敢地在集體面前表達表現。人多的時候，會怯場，不敢表現自己。
2)語言表達能力比較欠缺，很多孩子表達的語句往往是詞不達意、前後顛倒的，傾聽習慣也不是很好。
3)幼兒的生活依賴性依舊較強，雖然自己會做，但是很多時候仍舊不願意動手做自己的事情，而要求**幫忙或代替做。
4)幼兒在進餐方面的習慣也不是很好，很多孩子邊吃飯會邊說話，要**、老師喂，有些幼兒喜歡湯泡飯，有些幼兒喜歡先把飯全部吃完，把菜和湯留在最後吃。 分析原因主要有以下幾方面：
1、一些幼兒由於年齡偏小，與其他孩子相差較大，因此造成了孩子各方面發展的不均衡。
2、家人的教養方式不統一。因為由於父母較忙，所以大多數的孩子都由老人來帶，對孩子的教育帶來一定的影響。
3、家中老人過分寵愛孫輩，致使孩子在各方面存在著缺點。
小班第二學期主題教學計畫
2 引導幼兒懂得 愛父母 是本主題教育的重要目標與內容。孩子對父母的親情是天然的，但這種親情要發展為對父母深厚的愛，是需要建立在他對父母對自己的愛 對養育自己所付出的艱辛的感知與體驗的基礎之上的。因此，主題活動中，教師應積極引導幼兒感知 體驗父母對自己的愛，知道自己要愛父母，並能用相應的語言和行為表...
二數第二學期教學計畫
一 指導思想 在教導處 教研組的指導下，在二期改的新理念下進一步研究學生的學法和教師的教法，優化每堂課的教學質量。加強學生的計算能力，創新能力以及合作 解決問題的能力。進一步加強思想道德教育在學科教學中的滲透，全面提高教育 教學計畫。二 教學內容及課時安排 1 複習與提高8課時 2 千以內數的認識與...
第二學期體育教學計畫
體育教學計畫 2013 2014第二學期陳強 一 指導思想與理論依據根據社會發展的需要和新課程標準改革的要求，體育和健康課程對於義務教育階段來說，更加關注學生的發展和 的愉悅感，從而形成良好的體育鍛煉習慣，為形成終身體育鍛煉的意識，打下良好的基礎。它強調學生的運動體驗，突出學生學習的主體，強調學生的...