****初中資訊科技應用能力提公升工程培訓返崗實踐方案
根據上級部門有關要求，特別是「**中小學教師資訊科技應用能力提公升工程實施方案」要求，結合我校教師資訊科技應用能力實際，特制定本培訓方案如下：
一、指導思想
以全面提高我校教師的綜合素質，推動我校教育教學質量的穩步提公升為目標，以解決課堂教學中的重點難點問題、促進資訊科技與教育教學深度融合為重點，通過組織實施新一輪教師資訊科技應用能力提公升全員培訓，加快學校教育現代化程序，提高全校教師資訊素養和運用現代資訊科技的能力，掌握現代資訊科技運用的基本理論與實際操作的技能，自覺把現代資訊科技運用到實際教育教學過程中，加快學科教學與資訊科技整合的步伐，。
二、目標任務
通過資訊科技應用能力提公升培訓，深入推進我校的基礎教育課程改革，促進教師「應用資訊科技優化課堂教學」、「應用資訊科技轉變學習方式」和「應用資訊科技支援教師專業發展」三種能力的提公升；促進廣大教師在課堂教學和日常工作中有效應用資訊科技，實現資訊科技與教育教學的深度融合。
三、培訓實施
（一）培訓內容。
根據教育部頒布的《中小學教師資訊科技應用能力標準(試行)》和《中小學教師資訊科技應用能力培訓課程標準(試行)》，本次培訓研修分五個階段完成
1、感受技術魅力提公升綜合素養；
2、運用技術工具加工教學資源；
3、應用技術工具創新教學活動；
4、應用技術工具優化評價診斷；
5、運用研修社群助力專業發展。
（二）培訓方式。 根據**教育局的統一安排，本次培訓主要分為線上學習與線下實踐應用相結合、培訓機構評價與學校評價相結合，積極開展學習實踐應用活動，強化學用結合。
四、保障措施
（一）組織保障。 充分認識實施中小學教師資訊科技應用能力提公升工程的重要意義，成立組織機構，指定專人負責，做好校情分析，了解學校硬體裝置、教師資訊科技應用能力的基本情況，結合學校實際分層開展培訓。
提公升工程領導小組
組長：***（校長）
副組長：***（教導主任）、
成員：***（教科室副主任）、***（網路管理員）
（二）學習保障。
1、網路研修主要採取教師利用課後、課餘、下班和週末休息時間個人參與線上學習為主，本人空堂時可在各辦公室或微機室無上課班級時進行線上學習。線下實踐應用採取全校統籌進行，具體安排根據上級相應要求同步落實。
2、對於研修中遇到的疑難問題，可在內部****流討論或請求上級幫助解決。
（三）制度保障。
參培人員必須按照上級相關規定和網路研修時間節點完成相應網路研修和線下實踐應用任務，培訓結果與教師職務（職稱）評聘和年度考核、教研業績考核等掛鉤，凡未合格者或被上級通報影響學校考核的，一律按學校規章制度處理。
**初中
***年***月***日
資訊科技應用能力提公升工程返崗實踐總結
資訊科技應用能力提公升工程 培訓 返崗實踐總結 按照學校安排，我參加了 四川省中小學教師資訊科技應用能力提公升工程 的學習。培訓中我上網學習，和學員相互討論交流，完成了線上的學習。這次培訓，提公升了我資訊科技的應用能力。在返崗實踐中，我將學到的資訊科技應用於教育教學實踐，在教學中都收到了良好的效果。...
資訊科技應用能力提公升工程培訓感言
科學技術的飛速發展，使得以計算機和網路技術為核心的現代技術，越來越深刻的改變著我們的工作 學習和生活方式。資訊的獲取 分析 處理 應用等能力，已成為現代人最基本的能力和素質的標誌。素質教育的不斷深化，對教師的要求也不斷提高，只有高素質的教師，才能培養出高素質的學生，為了適應工作的需要，教師要不斷的學...
2019資訊科技應用能力提公升工程培訓心得
再次，通過培訓學習，增強了資訊科技應用能力。通過學習 多 環境與教育應用 專案化教學 學科教學工具的使用 等課程，進一步提高了我對各種裝置的應用能力，豐富了教學手段，尤其對微課 翻轉課堂有了更全面的把握。培訓中我嘗試著設計了乙個研究性學習方案，和專業組的同事們討論了研究性課堂中常見的一些問題，受益匪...