本次培訓最大的特點是「學評測一體，融入過程」， 研修成果的呈現，無論是資訊科技支援的教學環節優化課程作業，還是校本實踐環節提交研修成果（教學設計、教學課件及相關資源、教學反思等），都是立足學校、課程、學生，在專家引領、同伴互助協同、個體反思實踐中完成。
五、實踐運用更自覺
在教學中，運用多**把語言、聲音、影象、文字、動畫、**等經過處理後，形成一種全新的、**並茂的、豐富多彩的形式呈現教學資訊，彌補了以往課堂教學中的某些不足，對提高學生學習興趣，突破教學難點，優化數學教學有很大的輔助作用。以往可能更多在上公開課才調動全力運用，現在成為常態，自覺運用。也更有利於學生直觀的感受消化所學知識。
總之，通過這次學習，使我各方面的能力有了很大提高，特別是對資訊科技的綜合運用能力，現在已不只停留在課件的製作上。使我認識到做為一名教師應積極主動吸納當今最新的技術，並致力於把它們應用於課堂內的教與學活動中。同時必須看到仍存在許多不足，必須時時檢視自己，不斷完善，才能更好的為學生服務。
資訊科技應用能力提公升培訓總結
資訊科技應用能力提公升培訓總結 反思或感悟 中山中學 鄭麗清 現代資訊科技深刻的改變著時代，是誰也無法抗拒的。要轉變觀念，現在需要的資訊科技與學科深度融合，而不再是以前的只是與學科整合，我們要在資訊科技與學科深度融合中去創新。今年暑假，有機會參加福建省中小學教師遠端培訓，在這裡，我能通過 學習從而做...
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甘浚鎮西洞學校梁海 我有幸參加了2015 2016學年甘肅省中小學 幼兒園 教師全員遠端培訓中小學教師資訊科技應用能力提公升工程培訓。通過培訓學習，讓我對教育現代化的發現有了新的認識，當今以計算機和網路技術為核心的現代技術正飛速的發展，改變我的學習方式。資訊的獲取 分析 處理 應用的能力將作為現代人...
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張掖市第四中學趙勝來 通過這次華東師範大學全國中小學教師資訊科技運用能力提公升工程培訓，我先後聆聽了多位專家有關教師資訊科技運用能力提公升工程的講座，圍繞教師資訊科技運用能力提公升工程專案的實施，通過專家深入淺出 生動形象的講解，使我比較全面地學習了有關創新教學與教師專業發展，全國中小學教師資訊科技...