教學工作是學校的中心工作。學校的領導、教師都要端正辦學指導思想，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，都要遵循教學規律，加強教學管理工作，增強質量意識，全面提高學生素質，培養「有理想、有道德、有紀律、有文化」的社會主義事業**人。
校長教學管理工作職責
校長是學校教學工作的領導者，全面負責教學工作的規劃，教學人員的安排，教學經費的使用，全面貫徹黨的教育方針，九年義務教育法，在整個教學工作中進行把關、定向、決策、督導、協調、檢查。校長應把主要精力放在教學工作上。其主要職責是：
(1)提出年度教學工作的目標、任務，加強教師隊伍建設的措施，完善學校各職能系統的執行機制與調節手段。
(2)實行教學民主，每月至少召開一次行政會，專題研究教學工作；經常聽取教師代表及學生代表，學生家長對學校教學工作的意見和建議。
( 3)有計畫、有步驟地改革教學思想、內容形式、手段和教學方法，帶領教師學習教育理論，鼓勵教師大膽試驗，改革創新。
(4)聽取教務處工作匯報，並提出指導性意見。檢查督導教務處、學科組、年級組的工作。
(5)深入教學第一線，參加學科組、年級組的教學研究活動，每學期聽課不少於30節。
(6)組織、領導對教師的業務考核和教學工作成績的評估，每學期要向全體教師做教學工作專題總結報告。
分管教學工作的副校長協助校長工作，行使對教學的指揮權。
教務主任工作職責
教務主任是校長領導教學工作的主要助手。應努力貫徹學校工作的指導思想，具體實施教學計畫，以質量管理為中心搞好教學管理工作，其主要職責是：
(1)從學校實際出發協助校長制定年度、學期教學工作計畫及檢查落實的具體措施，合理安排教學人員。
(2)指導和檢查學科組教研活動，定期聽取教研組長的工作匯報，並提出指導性意見。
(3)召開學生座談會，年級教導會，充分聽取意見，共同解決教與學的矛盾，指導教法與學法的改革。 (4)組織全校性的青年教師匯報課、教學改革研究課和優秀教師示範課，培養各類典型，總結教學改革經驗。
(5)組織期中、期末質量考核、質量分析。
(6)定期組織檢查教師備課教案，學生作業完成與批改情況，落實教學常規要求。
(7)深入教學第一線，參加教研活動，每學期聽課不少於60課時。
(8)每學期向校長做教學工作匯報，為校長決策提供有關分析材料。
學科組長和年級組長教學工作職責
學科組長和年級組長是實施教學工作的組織者，是落實教學計畫的直接指揮者。
學科組長的主要職責是：
(1)制訂本學科的教研活動計畫。計畫應包含以下內容：指導思想，教研活動的每週安排，教改研究課題，青年教師培養措施，教師業務學習內容，課外活動及研究課，觀摩課安排等。
(2)組織本學科教師學習教育理論，蒐集教改資訊，開展教育科研，交流教改經驗。
(3)組織教師制訂年級教學計畫，檢查教師落實各項教學常規的情況。
(4)組織本學科進行教學質量分析，研究本學科提高教學質量的改進措施
(5)做好匯報課、研究課、觀摩課的組織、研究、評議工作。
(6)督促教師參加市、區教研活動，掌握出席情況。
(7)指導備課組的備課活動和學生課外興趣小組活動。
(8)定期向教務主任匯報學科活動計畫落實情況。
年級組長應把教學工作納入年級工作計畫，從年級實際出發，每月召開一次年級教學情況分析會，分析研究制定提高本年級教育教學質量的措施。
教師的主要職責
(1)貫徹執行教育方針，義務教育法，端正教育思想，熱愛教育事業，在教學中起到主導作用，全面關心學生，愛護學生，為人師表。
(2)掌握本學科的教學大綱，鑽研教材，掌握教材的思想要求和知識與能力的要求。
(3)認真鑽研教法，努力進修，不斷更新知識，積極參加校外教學研究活動。 (4)認真備課，搞好課堂教學，努力提高課堂教學效率。
(5)充分調動學生學習積極性，因材施教，指導學生學習方法，教書育人，寓思想教育於教學過程之中。 (6)主動聽取學生對教學工作的意見和要求，每學期至少召開一次學生評教評學座談會。
(7)認真批改作業，加強課外輔導。
(8)作好考核、成績評定、教學質量分析工作。
(9)總結交流教學經驗，每學期聽課不少於20節。
(10)班主任與科任教師之間要經常聯絡，研究學生思想情況和學習情況，教育學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，學好各門功課，不斷提高學習成績。
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