傳承經典文化

2021-03-04 04:38:14 字數 900 閱讀 4671

「傳承經典文化,緬懷革命先烈,

提公升精神境界,享受幸福人生」

經典美文誦讀活動總結

清明節是我國的重要傳統節日,是進行傳統美德教育和革命傳統教育的極好時機,為紀念這個有著深遠意義的日子,我校開展了豐富多彩的經典誦讀活動,祭奠先烈、先人、先賢,引導學生在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統,增進愛國主義情感。

全校師生能在學校活動較多的情況下克服困難積極參與,指導教師認真編排,學生用心練習。

本次經典誦讀以「傳承經典文化,緬懷革命先烈,提公升精神境界,享受幸福人生」為主題,內容以反應「清明文化」的經典詩歌、美文為主。

經典詩歌美文誦讀活動分為班級、年級和校級三個層次同時推進,班級負責教師為各班語文老師,年級組負責教師為備課組長,校級負責教師為教研組長,年級組活動時間為每週五下午的第三節課,每次活動均嚴格考勤,基本做到了定人、定點、定時,使誦讀活動全面開花。

本次活動進行了兩次校級」競賽,一次是

六、七年級的經典詩歌、美文誦讀競賽,一次是八年級組的經典詩歌、美文誦讀競賽。兩次競賽,學校語文老師均能積極準備,孩子們均能以熱情昂揚的精神面貌積極參與,詩文飛揚。伴著美好的聲音,一首首慎終追遠、緬懷先輩情懷的詩文在校園上空縈繞,令人心潮澎湃,思緒萬千。

在2次校級競賽中,有3個班級獲得一等獎,4個班級獲得二等獎,6個班級獲得三等獎。他們以精心的編排處理、飽滿的精神、昂揚的姿態以及用心用情的朗誦征服了評委的心。

本次活動中,每位語文教師和班主任都付出了辛勤的勞動,非常辛苦。但是沒有一位老師推卻,她們仍然認真組織每週一次的活動,編排朗誦,創意形式,成績顯著。

一系列的經典詩歌、美文誦讀活動,使得我們的孩子愛上了朗誦,愛上了中華民俗節,使得內向的孩子更加自信、大方,使得懵懂的孩子更加明事理,使得孩子的集體榮譽感得到彰顯,使得班級的凝聚力得到增強……

我們衷心希望,誦讀之花,永遠綻放!

傳承經典弘揚文化

介休市綿山鎮秦樹小學宋海雲 將國學經典作為中小學校長的專業能力,並組織集中培訓學習,這是我市前所未有的舉措。可見各級領導對傳承中華民族文化,弘揚優秀思想精華的重視。通過培訓使也我感到了肩負的重任 發揚傳統美德,培育民族精神必須從小抓起,從小事做起。讓民族文化的精華之流在孩子的骨髓裡流淌。我校的好書推...

誦讀經典傳承文化

三 小學語文老師如何具體履行以經典為載體來傳承中國文化的使命呢?我認為可以通過以下三個方面 第一,倡導開展 課前一吟 活動。為減輕學生背誦古詩詞的負擔,教師要見縫插針,充分利用每天語文課前的一兩分鐘,做到讀而常吟之 學而時習之 在日常的課堂教學中巧妙地穿插一些相關的經典詩歌 故事等,讓孩子在潛移默化...

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