時間過得真快，轉眼間我都已經大四了，現在面臨的就是緊張的就業了，學校充分考慮到了我們資訊不足、缺乏經驗的情況，為了讓將要畢業的大學生能夠提早對近年的就業形勢和就業的相關重要知識和資訊有所接觸和了解，開展了《大學生職業發展與就業指導》課程，在這段期間，我確實學到了很多，對就業形勢以及有關就業的各方面的情況都有了乙個系統的了解。
在就業之前，了解當前社會就業情況，社會對求職者的要求，自身的職業特點及求職的相關經驗對即將走進社會，進入職業生涯的我們是非常實用的。首先，能幫助我們更好地認識社會就業現狀。其次，我們要對自己有了乙個更深入的認識，對自己的未來和前途有個明確的目標和計畫。
最後，我們要不斷地豐富自己，為就業早做準備，這樣我們就不會找不到方向了。
大學階段是大學生學習知識、培養能力、發展智力、豐富閱歷、積累經驗、準備承擔**責任的過渡期，也是大學生步入社會的準備期。對每乙個大學生來說，大學階段都是一生中最重要的時期之一。大學生既要適應前所未有的生活，又要對未來做出展望。
作為乙個大學生將來要面對的大多是找到乙個好職業，我覺得自己應當好好的總結一下自己學到了什麼，自己會做什麼，對自己有個全面的了解，為自己即將到來的就業工作帶來一定的幫助。
在就業前，我覺得自我定位是關鍵，正所謂「知己知彼，百戰不殆」，一般而言，影響畢業生自我定位有如下因素：其一是職業定位模糊。由於是初次就業，多數畢業生大都抱著「邊走邊瞧，邊走邊跳，走一步，算一步」的想法，沒有認真想清楚自己的職業定位問題，也沒有乙個職業生涯規劃。
其二是不能正確地評價自己。有的畢業生在就業過程中總是過高地評價自己，自我定位過高，因此總是找不到乙個適合自己的就業崗位。其三是社會因素的干擾。
—些畢業生往往受親朋好友的影響，自己明明已經看好了某個職位，該職業也較符合自己的綜合能力，可周圍的親友一有反對之聲，自己就開始動搖了。現實生活中存在的社會職位競爭的不公平、操作的不規範現象，也常常使畢業生感到很迷茫，找不准位置，看不清方向。其四是心理素質不過硬。
就業中或盲目從眾，或消極逆反，不是過於自尊，就是過於自卑，凡此種種，都會對畢業生順利就業形成巨大的障礙。還有職業的冷熱變化，決定了就業者從事某一職業的發展前景。有的舊職業會逐步被社會所淘汰，有些新職位則會隨著歷史的發展而產生。
就業者選擇從事某一職業，不論是熱門的還是冷門的，只要是向衰退的甚全會被淘汰的方向發展，就要注意把握其變化，盡可能適時調整自己的職業方向，不必從一而終、死守到底。
因此，畢業生在選擇職業的過程中，首先要針對自己的實際情況，做好自己的職業定位，規劃自己的職業生涯；其次，要根據自己的專業、技能、綜合能力和社會用人單位的要求，確定自己的職業定位；另外，畢業生還要排除各種外界干擾，如果自己和用人單位彼此都很滿意，就應該早做決斷，盡快簽訂就業協議。再者，就業過程是乙個複雜的過程，往往會遇到這樣或那樣的困難，這就要求畢業生努力培養良好的心理承受能力，勇敢地迎接未來生活的種種挑戰。
就中國目前狀況來說，就業形勢是不容樂觀的，在這個就業形式嚴重的社會，我們僅憑自己的專業去找符合自己的工作，可以說很難。我們都知道幾年來各高校陸續擴招，造成大學生數量快速增多，使高校畢業生就業問題更加尖銳，直接影響就業局勢的穩定。同時，由於企業裁減人員的現象，失業人員和零就業家庭將進一步增加，長期失業者、各類困難人員和殘疾人就業將更加困難，競爭形勢更加嚴峻。
在這種情況下，創業是乙個很好的選擇，不僅我們自己有工作，如果我們創業成功，我們還能為社會提供工作崗位，為社會做乙份貢獻，何樂而不為呢，這就需要我們未雨綢繆，牢牢掌握職業技術規劃技能，為未來的道路做好鋪墊。
現在，經濟全球化程序日益加快，科學技術發展迅速，知識經濟浪潮洶湧，給大學生的就業以及職業發展帶來了機遇，也提出了挑戰。任何一名大學生在規劃自己的職業生涯時，都應考慮現實的條件。職業世界的變化，對人才素質的要求越來越高，也給大學生的職業發展提出了新的要求。
因此，作為當代大學生的我們要勇於正視職業世界的機遇和挑戰，正確認識、準確把握大學生就業形勢，了解職業發展的趨勢，為選擇並邁向正確的職業發展道路打好牢固的基礎。可是大學畢業生有很多就業誤區是在社會、個人雙方合力下形成的。其實，作為大學畢業生的我們，此時應該多一點「大丈夫能屈能伸的豁達」，不要過分計較一時的順逆，堅信「天生我才必有用」的信念，從「零」做起，從基層做起，最終定能在社會上找到自己的位置。
總之 ，我們知道就業成功的關鍵還是要根據自己本身的實際出發，靈活選擇一條適合自己的道路。
在《大學生職業發展與就業指導》課程中，老師講到了很多我們以後會遇到的問題，即將遇到的問題，告訴了我們很多的應對方法，我們要靈活運用知識，在以後遇到困難時從容的對待，遇到困難，面對困難，挑戰困難，戰勝困難。
雖然課程結束了，但是我們在就業的道路上才剛剛開始，我們不能空有一腔熱血，躊躇滿志，我們應該沉澱自己，好好的思考規劃一下自己的未來。人生和做事一樣，要有計畫，要思考全面，要做到有備無患，有條不紊，盡善盡美，讓我們的人生更加精彩。
大學生職業發展與就業指導課程作業
課程作業 題目 我的職業規劃 學號 20120210310016 班級 風景園林 1 班 姓名 羋韶輝 指導老師 蘇文魁 2013年10月31日 前言在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為就業爭奪戰中的另一重要利器。對於每乙個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成時間和精...
《大學生職業發展與就業指導》說案
各位領導 老師們，你們好！今天我要進行說課的課題是 大學生職業發展與就業指導 下面我對本課題進行分析 一 說教學背景 1 說教材的地位和作用 高校畢業生就業創業既是目前社會廣泛關注的熱點問題，也是全國各高校極其重視的重大任務。黨的十七大報告明確指出要 積極做好高校畢業生就業工作 這不僅關係到廣大畢業...
大學生職業發展與就業指導課程標準
一 教學物件 在校大學生 二 課程性質 大學生職業發展與就業指導課現階段作為公共課，既強調職業在人生發展中的重要地位，又關注學生的全面發展和終身發展。通過激發大學生職業生涯發展的自主意識，樹立正確的就業觀，促使大學生理性地規劃自身未來的發展，並努力在學習過程中自覺地提高就業能力和生涯管理能力。三 教...