管理課堂紀律培養學生學習習慣的幾點做法

2021-03-04 04:18:48 字數 494 閱讀 4197

(貼乙個小故事放在這裡,以示喜歡這個故事:

有這樣乙個故事:

一位哲學家的一批**就要畢業,哲學家將學生帶到一塊荒蕪的田地中,告訴大家,將在這塊地上上最後一課。

哲學家提出的問題是:「怎樣除去這塊地上的雜草?」

**們各抒己見:

「可以用手拔取這些草。」

「可以使用除草劑。」

「我用火燒的方法。」

「可以通過向土裡加石灰的辦法,使草失去生長的土壤條件。」

……哲學家說:「大家回去按自己的辦法除去地里的雜草,一年以後,都到這兒來,說說效果,這就是我的作業,再見。」

一年後,**們陸續從各地來到這塊土地上,一年前荒蕪的土地已經長滿了綠油油的莊稼。可是,老師始終沒有來,**們開始猜測「從不遲到的老師為什麼不來?」大家結合一年前老師提出的問題,再看看這綠油油的莊稼,**們明白了:

怎樣除去雜草最好,用綠油油的莊稼;怎樣除去邪念,培養美德……

怎樣使學生遵守紀律——讓他在課堂上有事可做,沒有時間違反紀律。

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