學生課堂學習習慣的培養

2022-09-03 03:48:03 字數 692 閱讀 8346

三、學會讀

課本是教師教的依據,也是學生學的材料。作為二年級的家長,一定要重視學生的讀書訓練。因為讀書訓練不僅可以提高學生成績,也可以培養學生的自學能力,使學生學會學習。

讀書分為課前讀書,課中讀書,課後讀書。課前讀書實際就是預習,每學乙個新知識之前,我們都要求學生先把書讀一讀,找出自己會讀的地方和不會讀的地方,讀的懂的地方和讀不懂的地方,然後,帶著問題聽課;課中讀書,是指在教師的示範、指導下,通過讀書,弄清知識之間的聯絡,概括主要內容進行記憶和背誦。課後讀書就是複習整理性地讀書,我們要求學生每天做作業之前,先把書讀一讀,想一想當天所講的知識和方法,再寫作業。

對於二年級學生,讀書的要求不要太高,只要能從上倒下,從左到右,有序觀察書中的插圖,對圖中的動態部分進行合理想象就行了。文字部分,能讀正確,理解明白就可以了。

四、學會寫

寫字時,首先要求學生坐姿端正,握筆姿勢正確。為此,第一學期,每次寫作業之前,我都要帶著學生說一遍,「頭正、肩平、身直、足安」和「手離筆尖一寸,眼離書本一尺,胸離課桌一拳」。邊說邊觀察,邊糾正錯誤的坐姿。

其次,通過講解,使學生樹立形成正確、美觀的數字印象,理解數學符號的涵義。例如:1像鉛筆細又長,我們要把1寫的直直的;2像小鴨水上漂,小鴨的頭是圓圓的,脖子有點彎,

水面是平平的。……「=」表示同樣多,所以要划的同樣長。

再次,要求學生用本乾淨整潔;字跡清楚規範;有一定的書寫速度。

五、學會集中注意力。

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