一、指導思想
根據《散原中學2011－2012學年度下學期教務、教研工作計畫》制定，教研組是學校教育教學工作中乙個基層組織，是學校教學工作的乙個重要組成部分。我們的一切工作必須圍繞「全面提高學校教學質量」這個中心任務而開展。在抓好教學常規，落實學校各項具體工作同時，認真學習新課程課改革，轉變教學理念，貫徹我校求實創新教學的傳統，以「全縣領先、全市一流、全省知名」的辦學理念，作為我們工作的指導思想。
以教研室的學期工作計畫為思想宗旨，以「新課程理念」的理念為指導，將課改落實到實處，用先進的教學理念武裝自己。著力開展「**性學習」的研究活動，繼續做好教研專題研究工作。促進教師的教學方式和學生學習方式的轉變。
**提高課堂教學效益的多種途徑，全面提高教育、教學質量，提倡嚴謹、科學、務實的教學作風。在學校及教導處的領導下，嚴格執行學校的各項教育、教學制度和要求，認真完成各項任務。認真落實各級主管部門對工作的具體要求，力爭讓我校數學教學質量再上新台階。
二、工作目標
（一）加強教師隊伍建設
以教育局開展的「正師德、抓常規、促質量」的活動為契機，以「落實常規、關注課堂、提高效率」為重點，結合我校實際，積極探索教育教學新思路、新方法，深入開展教學研究和教研活動，努力提高教學質量。
1、正師德——尋找師德的薄弱環節，增強全體數學教師責任感；無論學生怎樣，我們都要全心全意為學校工作，為學生盡心。
2、抓常規——強化常規教學管理與檢查，實行每月檢查與抽查結合的辦法評估教學。
3、促質量——課堂教學教育的主陣地，我們要認真學習教育教學理論，研究教育規律，不斷提高教學效益、提高教學質量。
正視數學教學的現實狀況和學生學習的現狀，從改變教學開始，尋求突破，以「正師德、抓常規、促質量」活動為契機，形成合力，共謀發展。
（二）教學的具體工作
1、加強集體備課，集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互結合為主，每兩周確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法，提高教師的備課質量。其一，備教學大綱，備教材、教法，備學生的學習心理和學習方法，備知識和能力的檢測方法。其二，備教師的指導，備學生的學習活動。
做到：個人主備—形成個案，集體研討—形成共案，個性修改—形成特案，課後反思—形成定案。
2、強化常規教學管理與檢查，實行每月檢查與抽查結合的辦法評估教學，對教師的備、教、輔、改、評、考等常規教學環節做詳細的登記並通報。教案要求手寫，作業至少每週2-3次，批改作業要達標，尤其是要有批改日期。以及老師之間的相互交流學習，每期的聽課節數不少與10節。
本學期縣局將會分別在3、4月份進行兩次常規教學檢查。
3、同年級要求統一教學計畫，教學進度，單元考試，教學檢查，質量分析，根據我校學生的實際情況，切實提高教育教學質量，以備課組為單位，要求每一章出乙份符合我校實際的複習檢測題，實行備課組長負責制，要求按時按質完成。為促進同年級老師之間的業務交流，各備課組長負責將本學期單元測試的成績及時收集，並統計每次單元檢測的結果，以便在教研時通報各班單元考試的優分人數。（備課組長：
初一車璐、二蔣俊、初三楊大行）。
4、配合教務處安排期中、期末及抽查考試的命題，閱卷等工作。
5、發揮全體老師的積極性，積極組織「希望盃」數學競賽輔導及「希望盃」數學競賽活動，和每兩周一次的數學教研活動。
6、充分調動勞動的積極性，組織老師積極參加本學期縣教研室舉辦的教學比武活動：3月18號的全縣九年級任課老師業務知識競賽（獲得全縣
一、二等獎的老師，8月份的全縣教師業務考試將免試）、4月份的教師**比賽、5月份的教師課件製作比賽以及6月份的教師命題比賽。
7、開展「同課題」教研專題研究，組織一次全組優質課競賽，並寫出研究**。
8、積極開展課改和課題研究，要勇於承擔數學「導學案」的編寫。
（活動安排附後）
三、活動安排
三、活動安排
2023年下學期數學教研組計畫
2 組織好聽評課活動，保證組內教師每學期聽課不少於15節，聽後要有評議 認真落實好教學示範課和研討課，教研組內發揮合作精神，開展集體備課 說課 上課 反思的教研活動，課的內容 設計都要與科研工作相結合，並及時形成一些案例分析和教學經驗總結。關注對學生學習過程的研究，重視對學生學習習慣的培養，落實減負...
2023年下學期數學教研組工作計畫
4 輔導。教師應針對學生的不同程度，因人制宜地進行輔導。課外輔導要有計畫，輔導形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解學生在家的自學情況，爭取家長 社會密切配合。要做好 輔優補差 工作，各教師可以利用早上 中午等課餘時間，努力使輔優補差工作落到實處，全面提高學科教學質量。5 考試。認真進行質量分析，...
年下學期數學教研組工作計畫
三空二中 數學教研組 一 指導思想 認真學習 貫徹上級教育工作會議精神，結合學校實際，體現 以學生發展為本 教育理念，為學生提供優質的教育服務，讓學生 學會選擇 主動學習 卓越發展 圍繞 追求有效教學，促進質量優化。的宗旨。繼續深入貫徹 課改 精神，提 探 展 評 訓 教學模式，改善學生的學習方式 ...