數學中心教研組工作計畫
（2008-2009下）
寧陽現代學校數學組
一、指導思想
本學期裡，我們全體數學教師將認真執行學校教育教學工作計畫，以為學生的終生幸福和發展奠基為宗旨，以「減負增效」為目標，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路，新設想結合起來，讓我們每位數學教師都成為課堂教學的實踐者，以教育科研為先導，以常規管理為重點，以特色活動為突破口，進一步推進素質教育，培養合格加特長人才。為此數學科中心組制訂如下教研計畫。
二、工作目標
通過開展教研活動，使本組成員的教學水平邁上乙個新的台階；使全校學生的數學學習質量進一步的提高。
1.採取多種方式快速提高教師教育教學水平。進一步加大對青年教師的培養力度，為他們積極搭建成長提公升的平台，使他們盡快成長為教學戰線上的骨幹力量。
2.以課堂教學為核心，嚴把教材關、課堂關、作業關，尤其要抓好預習和限時作業兩個關鍵環節，向課堂40分鐘要質量，要效益，真正落實「減負增效」。力爭讓所有學生學得紮實學得輕鬆。
3.以新課程改革為契機，以課題實驗為依託，以校本教研為著力點，加快小課題研究，特別是學科特色及學科熱點問題專項研究，爭取老師們人人有研究的專題，人人有研究的成果。通過紮實的專題實驗研究促進學科發展及教師、學生快速成長。
學期內能取得較多的教科研成果。
三、工作思路與主要措施
1、以中心教研組活動為依託，採取多種方式快速提高教師教育教學水平。將繼續開展各項活動，如：青藍同輝工程、低中高段的教學研討會、導師上示範課、青年教師上研究課、校教學能手的評選等等。
借助這些活動促進教師的課堂水平的提高。同時，還將走出去請進來，積極組織老師們參加各級各類的業務培訓，並邀請同行專家來我校交流指導，促進我校教師的專業化成長。
2、抓好教學常規的落實，向課堂要質量. 遵照《寧陽縣小學教學管理規範實施細則（修訂稿）》，以課堂教學為核心，嚴把教材關、課堂關、作業關，向課堂40分鐘要質量，要效益，真正落實「減負增效」。本學期，重點落實年級教研組集體備課研討、中心教研等活動，使各種教研活動常規化、系列化、成效化。
要把教學研究與課題實驗、新課程改革有機結合起來。經常性地開展教學研究及課堂教學比武活動。
減負增效是素質教育的要求，也是教師、家長、學生的共同希望，作為學校和教師，一定要在這方面下真工夫，做大量深入細緻的工作，真正把教師、學生的負擔減下來，把教學質量提上去。
3、抓好小課題教研，促進教師的專業化成長
以新課程改革為契機，以課題實驗為依託，以校本教研為著力點，加快小課題研究，特別是學科特色及學科熱點問題專項研究，通過紮實的專題實驗研究促進學科發展及教師、學生快速成長。所以在本學期一開始，要人人都要申請實驗課題，人人要搞課題研究。我們的宗旨是：
已經有實驗課題的老師可以以已有的課題展開研究，沒有實驗課題的老師可以結合學科和學生的實際，確立自己的研究主題展開研究。爭取學期內能取得較多的教科研成果。
4、認真落實省規範：讓教學在規範中提公升
結合教育的現狀和我校的實際，繼續抓好《山東省中小學管理基本規範》的落實，採取不同的學習形式，讓省規範的要求深入每一位教師的心裡，並且自覺地遵守省規範。加大管理與指導力度，及時為老師們排憂解難，使老師們享受到教學的快樂。
5、適當開展一些數學競賽活動。
本學期開展一些全校性的數學競賽活動，對於培養學生的學習興趣，激發學生的競爭意識都很有幫助。本學期我們準備開展兩次這樣的活動，比賽的內容初步設想為：一次口算；一次是趣味性的數學應用，包括觀察物體，找規律等。
附：教學工作計畫安排表
第二週2、16——2、22
1、召開教研組長座談會，商討本學期工作。
2、中心教研組、備課組學習《寧陽縣小學教學常規管理實施細則》，進一步規範各項教學常規。
3、完成各種教學、教研計畫。
4、各科任教師上報自己承擔的實驗課題。（以年級、教研組為單位上交）
第四周3、2——3、8
1、 舉行
一、二年級數學教學研討會。
2. 深入年級調查備課作業的實施情況，並及時提出修改意見。
第六周3、16——3、22
1、舉行
三、四年級數學教學研討會。
2、.對家庭作業進行調研。
3、召開課題實驗教師會，了解實驗開展情況。
第八周3、30——4、5
1、舉行
五、六年級數學教學研討會。
2、數學教學能手、學科帶頭人等骨幹教師上公開課。
第十周4、13——4、19
1、.抽查各年級規範作業。
2、各教研組確立乙個研究主題，並進行聽評課活動
3、1~6年級口算比賽暨口算能力考查。
第十二周4、27——5、3
1、舉行家長開放日。
2、總結期中業務檢查情況。
第十四周5、11——5、17
1、進行學校教學能手的評選。
2、調研各年級規範作業，檢查書寫情況。
第十六周5、25——5、31
1、 以年級教研組為單位進行教師課堂教學評價。
2、 1~6年級各年級數學應用比賽暨能力考查。
第十八周6、8——6、14
1、對各學科進行考查。
2、各學科結束功課，制訂複習計畫。
3、各教研組推選教師執教複習觀摩課。
第二十周6、22——6、28
1、收交評選教學隨筆、教學案例分析等。
2、調研實驗課題的實施情況，對階段性成果進行總結、反思課題的實施計畫。
3、交流複習計畫；
2009-1-25
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