本學期我擔負二(1)班的語文教學。班級學天生績較優，有很多學生聰明，且基礎不錯，班級學風良好，有正氣，但班中也有五六位成績偏差，作風懶惰的學生等待改進的。現將一學期以來的具體情況總結以下：
一、主要工作和成績
我始終依照語文學科管理制度嚴格管理學生，留意培養學生養成良好的學習習慣。在教學中，切實做好一切教學常規工作，並堅持做好培優扶差工作，每期常規檢查都得到肯定。
1、做好備課工作。在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新溫習一遍教案的做法。在教學中我歸納了以下幾點備課原則：
扣大綱，抓重點；備教材、備學生、備教法；能圍繞本課時教學目的、要求，根據學生的實際情況，把複雜的內容進行變換，取其精華，有取有捨；環節齊，有後記等等。
2、上好每節課。課堂教學能做到：教學目的明確，能認真研究教材，了解學生，研究教法，突破重難點，善於創設學習情境，激起學習熱情，能有序地展開教學活動，體現分層教學，各類學生主動地發展。
嚴把課堂教學質量關等。
3、作業布置做到公道，習題精練，有代表性和啟發性，重視學生創新能力的培養，重複死板的作業少做，能及時批改作業，字跡工整，並做好成績登記。
4、抓好培優扶困工作。我熟悉到要想進步教學質量，培優扶困工作相當重要，只有把優生培養好了，優秀率才能公升高，班級才有榜樣；也只有把學困生的轉化工作做好，才能進步合格率，並為修建乙個良好的班集體掃清障礙，利於班級良好學風的構成。因此，我堅持做到有計畫、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力進步合格率和優秀率。
5、加強學天生績管理，使用好成績冊。對學生的作業情況、提問效果、課前預備等等表現都做出公正、正確的評價，發放積分卡每月兌換一次獎品以此來調動學生的學習積極性，鼓勵學生不斷進步。通過教學，我所帶班級成績穩中有公升，學科學風良好，按質按量完成了學校下達的各項教學指標。
期末考試中成績優秀，合格率，優秀率，都在百分之九十五以上。
三、存在不足與今後打算：
1、班級發展不平衡，我班的學法指導工作還有待進一步加強，教學成績依然欠突出，還需進步；
2、教學以傳統方法為主缺少創新意識，學生的學習習慣的養成教育不夠成功。培優扶差工作做得不夠紮實，培優目標不明確，經常有變更；
3、繼續更新觀念，努力實踐主體教學；積極應用多**電化教學手段，進步教學質量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學**；繼續加強業務學習，進步本身的業務素質。
一學期來，工作有得有失，今後我一定會取長補短，爭取做到最好。
學年度上學期小學二年級期中語文檢測
一 聽寫。17分 句子二 拼音。11分 1 讀拼音，寫字詞。4分 zh wq ngqq ng 水車心 2 我會給帶點的字選擇正確的讀音，畫上 4分 1 媽媽答應我，在花園裡種 zh ng zh ng 一棵葡萄。2 今天沒 m i m 有下雨，我們可以到公園玩。3 我的愛好 h o h o 很廣泛。4...
學年度上學期二年級語文期末試題 人教版
2014 2015學年度上學期期末模擬考試 小學二年級語文試題 人教版 時限 60分鐘總分 105分 1 看拼音，寫漢字。8分 q zh y ng b o y u q zh f w n nun t n q n yn jing g q 2 比較組詞。12分 圓吸跳跟 園極挑根 顆漂 棵飄 3 多音字組...
2019學年度上學期二年級數學教案
主備人 張亞娟 遊樂場 一 教學內容 北師大版二年級數學上冊教材86頁 教學目標 1 讓學生感知數學與生活的緊密聯絡，激發學生的學習興趣。2 在生動的情境中，讓學生輕鬆運用關於6 7 8 9的乘除法綜合知識。3 培養學生獨立思考的能力 提出問題 解決問題的能力。教學重點 在生動的情境中，讓學生輕鬆運...