國家的振興在教育，振興教育的希望在教師，建設一支具有良好業務素質、結構合理、相對穩定的教師隊伍和校長隊伍是教育改革和發展的根本大計。根據教育部、省、市有關檔案精神，為加快我縣教師專業化發展，提高課堂教學質量，圍繞基礎教育課程改革的核心目標要求，特制定我縣2023年教師和校長培訓方案。
一、指導思想以黨的十七大精神為指導，以科學發展觀為統領，以實現轉型與跨越為主導，以全面推進素質教育、提高教育質量為目標，以中小學教師和校長品格和能力的建設為核心，以骨幹教師和農村中小學教師培訓為重點，以健全培訓制度和增強培訓實效性為主線，積極構建適應我縣基礎教育改革和發展需要的中小學教師、校長培訓執行機制，積極推進教育優質均衡發展，加快教育強縣建設，努力構建具有晉中特色、結構科學、層次合理、充滿活力的現代教師教育體系，全面提高我縣基礎教育領導幹部和教師隊伍的整體素質。
二、培訓形式1、省、市培訓。按省、市要求，合理安排相關人員積極參加上級組織的各類培訓。2、縣級培訓。
採取有力措施，大力加強縣教師進修校培訓基地建設，並以此為依託，開展一系列以面向農村初中、小學、幼兒園為主的教師全員培訓和縣級骨幹教師培訓。今年我縣的師訓工作要組織好「十三項培訓」，開展好「五大活動」。3、校本培訓。
校本培訓是中小學教師接受繼續教育的主要途徑。各縣直中小學、鄉鎮學區要根據實際情況，結合今年我縣師訓重點工作，自主安排內容豐富、形式多樣、以提高我縣教師專業素養為主要內容的校本培訓系列活動，讓每位教師都盡快成為課改合格的實施者。同時通過校本培訓促進學校領導與教師、教師與教師之間的互動式研討，形成以訓促研、研訓結合的局面，構建學習型學校，架起教師專業化成長、本土化發展的橋梁。
三、縣級培訓主要內容(一)十三項培訓1、繼續組織好「國培計畫」培訓:實施「國培計畫」是提高中小學教師特別是農村教師隊伍整體素質的重要舉措，對於推進義務教育均衡發展、促進基礎教育改革，提高教育教學質量具有重要意義。按照《教育部、財政部關於實施「中小學教師國家級培訓計畫」的通知》的檔案精神，去年我縣已選派七名初中、六名小學教師分赴省內外各大專院校分別參加了「國培計畫」的師範生頂崗實習置換培訓和農村骨幹教師短期集中培訓，今年我們將繼續積極響應國家培訓政策，按省、市要求，認真選派我縣中小學骨幹教師參加「國培計畫」的培訓。
通過培訓，使我縣中小學農村骨幹教師的教育教學能力明顯提高，使他們能夠在推進素質、實施基礎教育課程改革中發揮骨幹帶頭作用，在校本培訓中發揮示範引領和指導作用。2、幼兒教師培訓：根據十二.
五規劃，今年我縣將繼續加大對幼兒教師的培訓力度。針對我縣幼教師資素質較差、力量薄弱的現狀，今年我們將重點抓好以下工作：一是利用雙休日聘請幼教專家、組織全縣幼兒教師對幼兒教師《綱要》進行培訓；二是請我縣幼教骨幹對各領域的目標和新形勢下學前教育的新理念進行全員培訓；三是利用節假日和活動時間，在各幼兒園進行園本培訓，培訓時間不得少於120學時。
通過培訓，使每位幼兒教師認清新形勢下的學前教育新理念，不斷推進和完善幼兒園特色教育和課程改革，不斷在實踐中探索符合我縣幼教特色的新方法、新途徑與新經驗，從而使我縣的幼教工作開展得有聲有色。3、校長任職資格及後備幹部培訓：以提公升中小學校長及後備幹部的職業素養為核心，以促進我縣城鄉教育的均衡發展為目的，紮實有效地建設一支能夠適應基礎教育課程改革、全面推進素質教育的中小學校長隊伍及後備幹部。
按照教育部對中小學校長崗位規範要求，我們將於2023年7月份對校長以及後備幹部進行以掌握履行崗位職責必備的知識和技能為主要內容的培訓，培訓時間累計不少於120學時。使我縣中小學校長全部實行持證上崗，校長任職資格培訓率達到100%。4、在職校長提高、掛職培訓：
主要面向在職校長進行的以學習新知識、掌握新技能、提高管理能力、研究和交流辦學經驗為主要內容的培訓。培訓時間為2023年8月，培訓時間不少於60學時。我們還將於2023年9月份開始對不同層次的校長進行分層掛職培訓，選派他們到優秀的學校進行掛職鍛鍊，促進其盡快成長。
在適當的時候組織小學校長進行異地掛職鍛鍊。通過掛職培訓，使他們得到鍛鍊，開拓視野，積累一定的管理經驗，拓寬他們的辦學思路，提高他們的辦學水平。尤其是農村中小學校長，使他們形成和發展自己的管理風格或專長，在農村學校教育中發揮示範帶動作用，成長為推動農村學校教育的領軍人物。
5、骨幹校長高階研修：對富有辦學經驗並具有一定理論修養和研究能力的校長進行旨在培養學校教育教學和管理專家的培訓。我們將根據上級檔案精神組織學區長、縣直中小學校長外出培訓、學習。
6、教研員隊伍培訓：為了適應新課改
的需求，局領導大膽改革與嘗試，從全縣中小學教師隊伍中層層篩選出9名各學科優秀教師補充到縣教研員隊伍中，通過兩年的努力與學習他們已勝任工作。今年暑期，我們將聘請外省、外縣有經驗、有名望的特級教師或省、市級學科帶頭人、各級優秀教研員來我縣對縣級教研員、縣直中小學、學區各學科教研員隊伍進行課改新知識、知識新領域及提公升教學能力的培訓，適當時候還將走出去，到國家級培訓基地去培訓、充電，真正使我縣教研員的教研水平上乙個新台階。7、農村骨幹教師培訓：
今年暑期我們將根據上級檔案精神組織好第五批農村小學教師脫產培訓和農村初中骨幹教師的集中培訓，使我縣的農村教育水平飛速發展。8、青年教師培訓：針對青年教師的實際情況，根據青年教師成長的特點，採取有效的培訓方式促進其盡快成長，實現超常規發展。
培訓方式主要有：名師帶徒、青年教師賽講、外出參賽、校本研訓等；以學區集中開展「一三五」青年教師成長工程、學科教師帶徒等，培訓時間為2023年7月份。9、骨幹班主任培訓：
以教育部《關於啟動實施全國中小學班主任培訓計畫的通知》精神為指導，有序開展好中小學骨幹班主任培訓，努力提高班主任隊伍整體素質和班主任工作水平，充分發揮中小學班主任在貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，加強和改進未成年人思想道德建設等方面的骨幹作用，力爭一定比例教師獲得班主任培訓證書。培訓時間為2023年8月份。10、新教師培訓：
為了確保新教師健康成長，加快對青年教師的培養，使其早日成長為教學骨幹，提高我縣教師的教學水平。我們將於4月份開始對去年錄用的126名新教師進行為期乙個月的跟蹤培訓。通過進修校教師對新教師的聽、評課以及檢查教案、學習筆記等項環節，我們本著鼓勵新教師在教育、教學工作崗位上多做貢獻、早出成績的原則，使其遵循正確的教育教學軌道，並盡快成為一名合格的人民教師。
11、全縣教師的繼續教育培訓：教師繼續教育各類培訓每人每年不少於60學時，規定範圍內的教師全部參加繼續教育培訓和考試。12、全面啟動我縣中小學教師教育技術能力全員培訓：
根據省有關規定精神，今年6月份前要搞好中小學教師教育技術能力培訓基地建設，通過省、市對培訓基地的驗收。然後，積極、認真、有序地開展我縣的中小學教師教育技術能力的培訓工作。這是一項全省性的重點工作，我縣要按照省、市檔案精神，在上級規定時間內完成。
13、教師學歷提公升培訓：對學歷不合格教師，我們要求他們通過業餘函授、遠端教育、自學考試等多種渠道努力達到目標中提出的學歷要求。同時，一方面我們要逐步規範教師參加學歷進修的專業要求，使教師在參加學歷進修的同時，提高專業能力和水平。
至2023年底，我縣小學教師大專學歷要達到95%，初中教師本科學歷要達到65%，高中教師本科學歷要達到98%。另一方面我們要與高校聯合，鼓勵中學教師在職攻讀教育碩士專業學位和博士學位。使普通高中要有一定比例的教師取得研究生學歷或博士學歷，職業高中「雙師型」教師要佔到35%。
(二)五大活動1、繼續組織好「名教師」、「名校長」的評選活動並組織有效的管理、使用工作。積極推進「名教師」、「名校長」建設工程是教育內涵發展的重中之重，我們要加大教師和校長的培養、培訓工作力度，深入開展「名教師」、「名校長」的評選活動，建立「名教師」、「名校長」工作室，努力做好「名教師」、「名校長」的管理和使用工作，重點抓好教師和校長的課程與教學領導力建設，努力提公升教師對高效能課堂教學的教學能力和校長對精細化教學管理的引領能力。2、繼續組織好縣級中小學學科帶頭人的選拔、培養工作。
通過中小學學科帶頭人的選拔和培養，將在我縣打造一支師德高尚、業務精良、教科研水平較高的優秀教師隊伍，促進優秀中青年教師的專業化成長，以全面提公升我縣中小學教師的業務水平，從而提高我縣的教育教學質量。在前兩年評選的基礎上，今年我縣將繼續選評50名縣級中小學學科帶頭人充實到我縣骨幹教師隊伍中，針對我縣中小學學科帶頭人隊伍存在的不均衡現象，今年的選拔培養工作將繼續實行政策性傾斜，我們將傾斜於農村教師、傾斜於薄弱學科和小學科，真正使我縣中小學學科帶頭人的示範、引領作用遍及全縣的每乙個學區。3、為了進一步提高農村教師的業務水平，促進教育均衡發展，發揮好省、市學科帶頭人的示範引領作用，今年10月中旬，我們將組織我縣的省、市、縣級中小學學科帶頭人進行「送教下鄉」活動。
4、為了更好地利用省、市、縣學科帶頭人和骨幹教師的豐富教學經驗和教學優勢，充分發揮其對農村青年教師的教學指導作用，在前兩年活動的基礎上，今年我們將繼續組織縣城教師定點幫扶農村學校教師的「百名教師一對一牽手」活動。為了盡快縮小城鄉差別，努力實現教育均衡發展的要求，我們本著關心農村教師使其盡快成長的原則，讓城市學校教師認真分析農村教師教學水平和業務能力，幫助農村教師**明確努力提高的方向和成長途徑，熱情指導，言傳身教，真正解決農村教師在教學中遇到的實際困難和疑難問題，並向農村教師提供各種型別的示範課，讓農村教師有更多的學習機會。同時使農村孩子也接受城市化、高水平的學校教育，從而促進了教育的均衡發展，為使我縣農村教育再上乙個新台階奠定基礎。
5、為了培養青年教師的敬業奉獻精神，提高青年教師的教學、教育科研及新課程改革的實踐與創造能力，以推進我縣高效課堂教學模式創新為突破口，全面提高我縣教師實施課堂教學的能力，我們將繼續組織青年教師優秀課堂教學設計評選及教學能力大賽活動。總之，我們要高度重視教師和校長隊伍建設，堅持為基礎教育改革與發展服務的原則，進一步加強對師訓工作的領導，中小學校長和教師培訓工作必須適應基礎教育改革與發展的需要，努力提公升中小學教師的師德修養、學科技能、教學研究能力和專業知識水平，完善師訓縣、學區、校**管理網路，把師訓工作列為學校工作的重要內容。只要我們上下齊心，通過組織一系列卓有成效、切合我縣實際的培訓，齊心協力抓師訓，就一定能建設一支適應基礎教育課程改革、全面推進素質教育要求的高素質的中小學教師隊伍和校長隊伍，為把我縣建設為教育強縣打下良好基礎。
2023年中小學校長班培訓方案
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中小學校長培訓總結
本人有幸參加了教育部 中國移動中小學校長培訓專案遠端培訓的培訓，這次培訓共有11個模組，從教育改革 素質教育 學校文化建設品牌打造 教師專業發展 課程改革與教育科研 校園安全 學校財務與後勤管理等方面讓我們學習領導科學，提高領導能力，培養管理藝術。講座的有行政 如 教育部副部長劉利民 國家督學成尚榮...