3．積極為工作室成員提供研討課例，推廣先進經驗和科研成果，傳播新的教育理念。推薦工作室成員參加各級各類研討活動；推薦工作室成員所撰寫**在各級各類刊物上發表，為提高工作室成員的研究水平、推廣研究成果和擴大影響力提供有效的幫助。
學員的職責任務：
1．制定個人發展規劃，同時制定出相應的學習培訓兩年計畫，並付諸實施。
2．每學期分別在校內校外上一節公開課課。
3．承擔一項課題研究，每年至少有1篇**發表或獲縣二等獎以上。
4．完成指導下一級徒弟開展業務活動的任務。
5. 完成工作室布置的其它任務。
第四條名師工作室學員的考核評估
1．在學員自我反思小結的基礎上，學校每學期依據學員的職責任務及個人學習培訓計畫進行階段小結點評。
2．學習培訓週期滿後，在學員自我反思總結的基礎上，進行一次綜合性評估考核。考核依據和內容是：
（1）名師工作室學員的職責任務及個人學習培訓計畫；
（2）參照校「名優教師」考核物件標準，原則上要達到優秀；
（3）學員所帶徒弟的評估成績，。
3．考核結果作為推薦參加高一層次學員培養的重要依據。
名師工作室工作制度
為促進我校教師隊伍的專業成長，推進課堂教學改革，決定建立 宿安明德小學名師工作室 第一條名師工作室目標與職責 名師工作室是促進中青年教師專業成長以及名師自我提公升的發展平台，是教師 研究的平台 成長的階梯 輻射的中心 在名師引領下，通過目標設定 教學實踐以及課題研究等途徑，實現個人素養 指導與執教能...
勞模創新工作室暨名師工作室工作制度
為了確保工作室各項工作有序開展，真正發揮工作室成員的積極作用，達成創設工作室的總體目標，特制定如下工作制度 一 學習制度 1 工作室成員要不斷學習教育理論，研究新課標 新課程 新教法，不斷改進教學方法，總結交流教研活動經驗，不斷探索教育教學規律。圍繞教科研課題 課堂教學每學期進行3次以上集體學習 交...
名師工作室制度
一 會議制度 1 每學期召開一次工作室計畫會議,討論本學期 工作室 計畫,確定工作室成員的階段工作目標 工作室的教育科研課題及專題講座內容。2 每月一次主題研討活動會議。3 每學期召開一次工作室總結會議，安排本學期需展示的成果內容及形式，分享程度經驗，存在的問題。4 根據工作室計畫，每學期至少安排一...