幼兒園《建構式課程》小班（下）主題四活動預設設計者：平湖市百花藝術幼兒園小班年級組全體教師整理者：徐流芳徐曉軍時間：3月27—4月7日第八周—第九周
主題活動周課程計畫
第八周3月 27日至 3月 31 日主題活動周課程計畫
第九周4 月 3日至 4 月 7 日班主題教學活動設計
主題: 多才多藝的手執教日期: __月 __ 日星期__主題教學活動設計
主題: 多才多藝的手執教日期: __月 __ 日星期__主題教學活動設計
主題: 多才多藝的手執教日期: __月 __ 日星期__主題教學活動設計
主題: 多才多藝的手執教日期: __月 __ 日星期__主題教學活動設計
主題: 多才多藝的手執教日期: __月 __ 日星期__主題教學活動設計
主題: 多才多藝的手執教日期: __月 __ 日星期__主題教學活動設計
主題: 多才多藝的手執教日期: __月 __ 日星期__
幼兒園建構式課程中班下主題四活動預設
設計者 平湖市第一幼兒園中班年級組全體教師整理者 徐流芳周虹 2006年4 月 3 日 4 月 21 日第 8 10周 備註 兩教時的活動應盡量考慮由乙個老師執教，以便及時把握孩子狀況，並調整預案。家園共育 1 在接送孩子的途中 到公園裡去的路上或在綠化附近散步時，可以抓住時機引導孩子 花草樹木，親...
幼兒園建構式課程培訓總結
通過這次培訓學習，我園教師對 幼兒園建構式課程 有了乙個新的認識。首先，教師認識到兒童是課程的主體。以兒童發展為本。幼兒園建構式課程 在課程目標上，以 兒童發展為本 主旨，服從於使每個幼兒全面地 和諧地富有個性地發展的學前教育總目標，並將這目標蘊涵於實現幼兒園課程的一切活動之中。其次，教師認識到 幼...
幼兒園建構式課程大班上主題六活動預設
幼兒園 建構式課程 大班 上 主題六活動預設設計者 平湖市第二幼兒園大班年級組全體教師家園共育 本次主題活動以 笑 為主題脈絡，通過豐富多樣的活動讓孩子學習 如何了解自己的情緒，認識 分析自己與他人的情緒，尋求消極情緒轉化為積極情緒的方法。家長即要注意自己孩子的情緒特點，與教師共同尋找適宜的教育契機...