2023年度工作總結教育

2021-03-03 20:58:47 字數 657 閱讀 2197

狠抓常規教學管理,努力提高教育教學質量

教學工作是學校的中心工作,教學質量是學校工作的生命線。我們把教育教學質量作為衡量教師工作的重要標準,作為各類評優錶模的主要依據,已經形成質量興校,以教學質量論英雄的良好局面。

抓教學質量首先從常規教學抓起,我們堅持周抽查教案,每月集體檢查教案的作法,倡導集體備課,堅持提前一周備課,要求做到「五定,五備,四統一」。即定教研活動時間,定(備)教研活動內容,定中心發言人,定時檢查,定期公布成果。同年級同學科教師在集體備課時,備教學內容,備學生實際,備教法,備學法,備習題。

在教學上,統一目標,統一重點,統一進度,統一檢測。

我們在課堂教學上進行大膽的創新和探索,把以培養創新和思維能力為主的教學方法,貫穿於教學過程的各個環節中。把「備」的重點放在對學生的了解和教材的分析上;把「教」的重點放在學生的學法指導上,把「改」的重點放在分層要求、分類提高上,把「導」的重點放在學生的心理、思維的疏通上;把「考」的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上,因材施教,經常鼓勵學生,讓每個學生都充滿信心,並對每個學生的實際問題,對症下藥,讓每個學生都能愉快學到知識,都健康成長。

我們一直要求老師對學生作業全批全改,一月一檢查一公布,對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。對期中期末考試,嚴格採用中考要求進行,考室人數最多不得超過40個,實行交叉監考,交叉評閱試卷,嚴肅考風考紀,促進良好學風的形成。

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