三洲鎮中心小學2014—2015學年度教育教學
工作總結
2014—2015學年度的教育教學工作，緊緊圍繞縣教育局的中心工作，按照鎮教育教學管理小組工作計畫要點的要求，全面推進有效課堂教學活動、深化教育質量活動、養成教育活動、主題讀書活動、特色建立活動、課堂教學改革工作及安全教育工作，突出德育教育的針對性和有效性，以促進各級各類學校教育教學工作上檔次、提效率為重點，狠抓各項常規管理工作，比較圓滿地完成了本學年度的各項教育教學工作任務，現對2014—2015學年度的工作進行全面總結如下：
一、強化德育工作首要地位，努力提高思想道德水平
1、加強宣傳教育，提高教師政治思想素質。認真組織教師學習《義務教育法》、《教師法》和《中小學教師職業道德規範》、《三洲小學教師十不准》，樹立正確的人生觀、價值觀、學生觀，踐行「以苦為樂，甘於奉獻」的精神，以內強素質，外樹形象為先導，使全體教師努力做師德高尚的模範，教書育人的先鋒。激發教師的工作熱情，樹立正確的教育觀、人生觀，為教育事業的發展而努力工作。
樹立學校優秀教師典型，抓好、抓實、抓細教師的思想教育，努力構建一支思想過硬、業務精良、團結創新的教師隊伍。
2、加強學生的思想道德教育，提高學生思想政治覺悟水平。在學生教育工作中，以養成教育為重點，強化對學生的教育工作，把思想教育融入到課堂教學中，融入到團隊活動中，融入到體驗教育中，融入到班級管理中，融入到校園文化建設中。學校以三月份與九月份的養成教育月為主渠道，提高學生自我管理、自我教育效果。
開展了以文明學生、養成教育標兵為主的評比活動，學校結合年級特點開展了行為規範和小學生守則養成教育競賽，並組織學生參加競賽，取得了明顯的效果。以值周小組為主開展「活力四十分」、衛生、安全等常規檢查評比活動，從而提高學生的管理與服務意識。在學生中廣泛開展了以比文明、比知識、比行動的三比活動，使學生能夠樹立良好的紀律意識和行為自我控制能力。
3、彰顯班級建設，增強班集體的凝聚力。為推動良好班風、學風的形成，全面提高教育教學質量，各學校針對學校的實際情況和班級特點配備好班主任。定期召開班主任工作會議，分析了當前班級建設和管理中存在的問題，提出了今後的努力方向，組織教師進行參觀學習，相互借鑑，並突出班級文化建設，形成班班有特色，生生有特長的格局。
開展班級幹部輪換制度，讓學生都能參加到班級管理中來，樹立主人翁精神，增強集體榮譽感，爭創文明班級、文明學生，為學生的健康全面成長奠定了堅實的基礎。在班級建設中要求班主任教師要耐心做好學生的思想工作，堅持深入到學生家庭，了解學生在家庭中的表現，反饋在學校中表現，為家校互動提供平台。
4、突出文化建設，彰顯以人為本的教育理念。為給學生提供溫馨的學習空間，突出班級文化建設，為學生提供和諧的成長環境。本學年各班級開設了讀書活動專欄，設立了圖書角，做到了定期更換班級手抄報，實行了班級幹部輪換制，成立了值周組織，使學生能夠體會到了和諧快樂的教育氛圍。
5、組織好少先隊活動，激發學生組織的向心力。以節日為契機，開展體驗活動，組織學生開展感恩教育活動，組織徵文活動開展愛國主義教育；開展主題讀書活動使學生獲得健康的精神食糧；學校「六一」組織了新隊員入隊儀式，發展了121名新隊員，壯大了少先隊隊伍。
6、重視「三位一體」，形成有效的教育網路。注重學校、家庭、社會教育的有機結合，通過召開家長座談會、組織教師家訪、家長聯絡卡等方式促進家庭教育與學校教育的融合。通過開展體驗教育促進社會教育與學校教育的溝通。
各班級開通家長聯絡**，及時反饋學生的在校表現，了解學生在家庭中的表現從而有效地解決學生在成長中遇到的困難和障礙，從而健康地成長。
二、樹立教學質量意識，強化教學管提高了教學效果。
1、紮實做好教育管理與服務工作，為教師營造舒適和諧的工作環境，激發教師的事業心和責任感，形成學科互動，資源整合的良好格局。在教學工作中嚴格執行縣教育局檔案精神，努力實現教師從教行為的科學化、規範化、制度化。加強工作檢查與督促力度，形成事事有人管，處處有人抓的良好局面。
嚴格規範了教師的從教行為，確保上好、上滿四十分鐘課，向課堂教育要效益，向教學輔導要成績，關注學困生及留守生的成長，從而為學生的成長，知識水平的提高做好鋪墊。
2、積極開展學科教研活動，培養校內名師。本學期為紮實穩步推進新課程改革步伐，使教師真正做到了創造性地使用教材，用活教材，學生的情感態度和價值觀得到應有的發展，結合我校實際情況開展好教研活動。開展每人一節公開課活動，並且依託網路平台，要求教師做到多**輔助與學科教學的整合。
要求每位教師上好一節電子白板課。學校還開展了以多**教室主要載體的每人每週一節多**課活動。通過一系列的教研活動，使教師運用現代**手段的能力有了進一步的增強。
3、加強「有效課堂教學」活動力度。本學年校級領導領導聽課15課時以上，並要與教師與教師進行互評互動，教師每人每週聽課一課時以上。在公開課活動中組織了教研組評議，在教研課中組織了校內評議，並組織參加縣青年師素養大賽，李群山老師取得了語文組第一名的好成績。
4、嚴格教學過程管理。（一）是嚴格把好備課關。備課是上好課的前提，我校各科備課一律實行超前備課，不備課不得上課，教師備課前均能逐章逐節地細讀教材教參，都能堅持「三備」，即備課標、備教材、備學生；做到「四明確」，即明確重難點、明確知識點、明確能力訓練點、明確教育點。
每月月查，分科評出語、數科各四個甲等，其他科各一到二個甲等。
（二）是嚴格把好上課關。在課堂教學管理上，我們細化教學操作，強化質量意識，向課堂教學要質量，全體教師都能嚴格按課表上課，嚴格執行課堂規範，準時上課不遲到，按時下課不拖堂，堅持改革教法，做到以教師為主導、以學生為主體、以訓練為主線、以思想為核心，合理利用好40分鐘。學校不定期對各班班主任進行調查，了解教師的課堂教學行為以及學生對課堂的滿意度。
（三）是嚴格把好作業布置與批改關。對待作業布置，我校教師做到了「四不」，即：不布置懲罰性作業，不布置過量性作業，不布置機械重複性作業，不布置沒有梯度的作業。
對待作業批改，我校教師做到了全批全改，細批細改，批改及時認真，成績評定採取等級制，批語具有指導性、針對性和激勵性，學生的作業教導處月查後也進行等級評定。
（四）是嚴格把好質量檢查關。我校抓教學質量，以教學為中心，始終堅持質量至上，質量興校的原則，把嚴格把好教學質量檢查作為教學管理工作的重中之重。我校狠抓教學質量的具體做法是單元檢測每單元必考，每單元試卷必須與家長見面（要求家長簽字），每單元必須分析、評講。
期中考試結果例會通報，期末考試進行質量結算。
三、組織活動，發展學生特長。
「中華經典」誦讀活動。以「階梯讀本」為教材，以班為單位，開展誦讀、書寫、展演等子活動。朗讀活動有計畫、有組織、有評價。
每學期初具體安排，分周由班主任利用晨讀時間組織誦讀，每期通過背誦競賽的方式測評十八周的1＋1的內容，期末先班級組織初賽，再每班選派4名代表到學校決賽。書寫、展演活動先分班組織，學校再挑選優秀作品上報縣級參賽。
文體活動。學校紮實開展「活力四十分」大課間。我校成立了多個興趣小組，並有專有負責，活動內容豐富多彩，學校有腰鼓隊、藍球隊、舞蹈隊、跳繩隊等，校園集體舞全員參與。
具體做法：學校初擬興趣小組，安排有特長的教師（或特長教師自主申請）利用大課間課時間具體輔導，輔導結束時學校驗收。同時定期舉辦相關比賽，比賽促學，以賽促練。
四、是注重教學研究，提公升教師整體素質
認真落實課內比教學活動，大膽嘗試「高效課堂」。長期以來，學校持續開展「人人公開課，天天公開課」活動，並與打造「高效課堂」相結合，認真比較高效課堂與本校課堂的本質區別，分析高效課堂的特點，努力摸索適合本校的高效課堂模式。
大力開展校內業務學習。學校要求每位教師加強業務學習，倡導教師**教學光碟，鑽研教材，研討教法，提倡教師寫部落格。
積極組織外出學習培訓。積極組織教師參加省、市、縣組織的教學觀摩、課題研究活動。凡是參會的教師返校後作一次匯報，把所見所聞向本校教師作了介紹，上一節匯報課，把新的教學資訊傳遞給本校教師，以點帶面，共同提高。
五、突出讀書特色活動，建立書香校園為學生的發展提供基礎。
在主題讀書活動中突出特色建設，使讀書活動不流於形式，不應付了事。在讀書活動中把讀詩詞、誦詩詞、寫心得作為讀書活動的重點，按照縣教育局要求以誦讀經典為主，開展了為期乙個月的集中誦讀活動，把讀書活動作為一項系統工程做到「一統一」、「兩有」、「兩保證」、「一建立」，「一統一」即學校有統一圖書室和閱覽室；「兩有」即師師有書看，生生有書讀。「兩保證」保證讀書時間，做到每天一晨讀，設立讀書課；保證讀書質量，勤檢查、勤督促；「一建立」即建立圖書管理制度，做到了三個結合，讓讀書活動與寫心得、與記札記相結合，讓讀書同活動開展相結合，同淨化學生心靈相結合。
各班在開展讀書活動中做到了特色鮮明，圖書室和閱覽室全天開放，設立了流**書室，方便學生進行借閱。學生每人每月帶來一本課外讀物放在班級的讀書角互相借閱。還組織學生按年級不同書寫適合學生實際的讀書筆記。
我們還堅持做到校長讀、教師讀、學生讀，引導家長讀，營造學習氛圍，讓讀書成為習慣。每學期開展閱讀之星、書香班級、書香家庭評比活動，促進了讀書活動的開展。
六、正視問題困難，做到迎難而進創造美好未來
儘管本學年完成了預定的各項工作任務，取得了比較豐碩的成果，但工作中也存在著一定的困難和不足。一是教師運用現代**手段上需進一步加強，45周歲以上的教師在資訊科技掌握程度上與現有的教學應用存在著一定的差距；二是班主任需要充實和加強，由於部分教師年齡偏大，不適合於擔任班主任工作，需要調入新生力量補充，三是計算機網路教室學生機數量不能滿足要求，影響了學生的正常使用；四是由於多數教師對掌握現代化資訊科技能力不夠，使多**輔助教學工作受到了很大的影響。在下一步的工作中，我們還要不斷解決工作中遇到的困難，創造更加優質的教學環境，配備更加優秀的師資力量，力求使學生享受到優質教育和公平教育，主要努力方向一是改革教育模式，加大教學中的資訊科技含量；二是改革教研方式，實行評課制度向問課制度的轉變；三是突出自學意識與能力培養，實現學生自主學習與研究性學習在學習程序中有效應用，四是改革課堂教學模式，實現教學模式的個性化和特色化。
本學年的工作按照預期的目標，加大了落實與反思的力度，做到有的放矢地開展，加大了執行與調整的力度，做到靈活多樣，加大了溝通與研討的力度，做到因地制宜，從而促進了本學年度教育教學工作的圓滿完成，促進學校的快速、和諧發展。
在2010學年度第一學期學校工作總結會上的講話
2023年1月20日
尊敬的各位老師：
大家好！彈指一揮間，2010學年第一學期即將結束，我謹代表學校黨支部、學校行政向一直以來為學校發展付出艱辛勞動的各位老師表示真摯的感謝和最親切的新年問候，並通過你們向你們的家人表示最誠摯的新春祝福!
2010學年度第一學期，對我們玉小人來說，是充實、從容、快樂的一年。在各位同仁的齊心努力下，我校的品牌效應得到更好的詮釋。主要工作匯報如下：
一、強化管理促提高：
1、績效考核平穩過渡：12月份學校召開了校第二屆第二次教職工代表大會。雖然這次的績效工資絕考核方案出台相對滯後，但大多數教師，尤其是一些中老年教師站在學校全面和諧發展的高度支援、理解學校工作，勝利地通過《2023年學校績效工資實施方案》，有效地實現了績效工資的平穩過渡。
白沙鎮中心小學2023年春季教學工作總體規劃
五 數學科教學工作重點 初步探尋小組合作學習教學模式，認真記錄實驗過程中存在的問題及改進意見，及時召開聽課交流 會，逐步完善小組合作學習課堂教學的基本模式。由市級課題 農村小學數學課堂小組合作學習的有效性研究 研究小組負責人做好本課題的子課題分工擬定工作，於開學第一周形成列表，把子課題分發到各備課組...
福田寺鎮中心小學教學工作計畫
一 指導思想 以科學發展觀為指導，以實施素質教育為宗旨，高舉團結的大旗，全面貫徹黨的教育方針，落實各級教學工作會議精神，實踐新課程，創造新業績，為辦好讓人民滿意的和諧教育而努力。二 工作思路 圍繞乙個中心，突出兩個重點，加強三項研究，實現四個提高。乙個中心，以課堂教學改革為中心，利用好班班通的有利條...
和平鎮中心小學教育教學工作總結
新莊鄉教育管理中心教育教學 工作總結 2010 20101學年度第二學期 2010 2011學年度第二學期的教育教學工作，緊緊圍繞縣教育局的中心工作，按照鄉教育管理中心工作計畫要點的要求，全面推進有效課堂教學活動 深化教育質量活動 養成教育活動 主題讀書活動 特色建立活動 課堂教學改革工作及安全教育...