南旺鎮中心小學2023年秋學期教學工作計畫

2022-01-07 22:12:25 字數 2128 閱讀 4118

南旺鎮中心小學2013---2023年度第一學期

教學工作計畫

一、指導思想

新的一學期,我校的教學工作將在鎮教體辦和縣教體局相關科室的正確領導下,以科學發展觀統領教學工作全域性,全面實施素質教育,全面提高教育教學質量。以加強與規範教育教學常規為主線,以實踐有效教學為主題,以課堂教學改革為抓手,加強教師隊伍建設,抓細、抓實教學管理,努力將我校的教育教學質量推上乙個新台階。

二、主要目標

1. 加強教務處日常管理工作,關注過程、細節,抓實教學常規管理和教學質量過程考核。使管理更加規範化、科學化、精緻化。

2. 加強教師隊伍建設,著重培養青年教師,確保教師隊伍有層次,為教學質量的提高提供有力的師資保障。

3. 抓教學質量促進學校發展。把「提高教育教學質量,辦人民滿意的教育」的理念深入每個教師的靈魂,成為全體教師的共識。

4. 堅持走科研興校、興教之路,積極開展教研活動。認真執行好教學常規,狠抓教學常規,及早謀劃,確保實效,提公升辦學水平。

5. 繼續深化課程改革,切實加強綜合實踐、藝術、科學、校本課程的研究工作,摸索行之有效的課程實施模式。

三、主要工作

(一)加強校本培訓,促進教師專業成長。

1. 積極探索各學科有效課堂常規管理,切實提高每一節課的質量。

一是立好樣板課。結合教研室即將開展的一系列課堂教學競賽活動,各學科教研組和教務主任,分管副校長組織評課、座談,讓各學科教師認識到什麼樣的課才是好課。

二是抓好平常課。依據樣板課、示範課的標準,每位教師練習上好平常課,學校領導班子成員,堅持深入課堂,認真聽好預約課、隨堂課,聽課後進行及**課,並將聽課中發現的問題及時反饋給執教人,並及時做好跟蹤。

三是上好匯報課。繼續開展好每位教師的「說課—授課—評課」一條龍活動。

2. 切實抓好集體教研活動。

(1)抓好單元集體備課活動(根據各教研組的教學進度適時進行)

(2)抓好教研組的教研活動。

語文、數學、英語、綜合各教研組,由教研組長安排好教研組開展的相關活動,教研組活動可圍繞:學習先進的教育教學理論,學習研討課程標準,研究教材、集體說課等進行。

(3)舉辦好開課周,包括連片開課,面向家長開課。

3. 加強對教師教學技能的培訓力度。

加大對教師通用基本功和學科基本功的培訓,利用傳幫帶活動開展專題輔導。開展教師朗讀比賽,鋼筆字比賽,粉筆字比賽,及教學設計評比等活動,努力提高每位教師的教學技能。

4. 加大對骨幹教師的培養力度。

學校加大對骨幹教師的培養與管理,充分發揮校內骨幹教師的示範輻射作用。

(二)強化教學常規的落實,為提高教學質量做保證。

1. 落實教學常規檢查制度。

(1)業務校長帶領教務處每月檢查一次任課教師的業務情況,並做好相關記錄。

(2)校長、業務校長和教務主任每學期聽課不得少於30節。

(3)校長、副校長和教務處對每位教師的上課情況進行巡查。

2. 強化教學質量監測。

(1)各學科每單元教學之後,要對學生學習效果進行單元過關練習,及時了解學生學習情況,彌補教學工作的不足,並將測試分析及學生成績存檔。

(2)學校會不定期地對部分年級部分學科進行教學質量過程性檢測,認真做好質量分析工作,對薄弱學科要進行及時跟蹤。

(三)開全課程,開足課時,構建新課程體系。

1. 開足開齊規定課程,配備專職音、體、美教師,為實施新課程改革奠定基礎。

2. 成立體操、繪畫、舞蹈、腰鼓、合唱等興趣小組,專職教師根據訓練計畫,利用下午課外活動時間進行輔導。

3. 積極開發校本課程。

(1)學校開放閱覽室,指導學生大量閱讀、摘抄,寫學習體會,開展讀書寫徵文比賽活動。

(2)開設寫字課,各語文教師要上好寫字指導課,指導學生寫好鉛筆字、鋼筆字,練好毛筆字,並適時舉行學生書法比賽和優秀學生作業展評。

(四)抓檔案管理。

分管人員作好檔案的收檔工作,確保資料的齊全與優質。

附:工作計畫配檔安排表

說明:本學期共安排21周,期末複習考試三周。中秋節、國慶節、元旦等法定節假日及農忙等一周多,實際授課時間不足17周。

以上工作要點活動安排緊密結合上級工作、學校實際、國家形勢、農村農忙實際開展,體現本學期工作目標,全方位進行各種教育活動,在省規範內推進素質教育。每週主題可以變動,也可以是多個主題,班級也可自定專項教育活動,配合學校工作,全體師生步調一致,靈活、務實與統一相結合。以上工作安排服從於上級活動,可隨機變化。

南旺鎮中心小學教學儀器借用制度

1 凡由實驗室保管的教學儀器 包括裝置器材 材料等 需移出實驗室使用時,應嚴格按本制度執行。2 任課教學因教學需要的儀器 材料等物品,由教師本人到實驗室辦理支領手續,在支領儀器時要仔細檢查和了解儀器的完好程度。使用完畢,由教師本人將所支領的物品送還實驗室,由實驗員檢查驗收後,登出支領手續。3 實驗室...

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