打造高效課堂落實教學常規提公升辦學水平
竹根灘鎮左橋中心小學汪南方
教育教學是學校的中心工作，我校依據《教學常規管理辦法》，充分調動全體教師的工作積極性，切實提高教育教學質量，以會生存、會做人、會學習、會創新為培養目標，以課堂教學為突破口，以教研活動為催化劑，採取諸多措施落實教學常規，整體提高學校教師的課堂教學水平。近年來，為了更紮實有力地推進素質教育的程序，學校堅持做好如下工作：
（一）確立乙個辦學宗旨
一年來，我校本著「發展要有新思路」的要求，堅定不移地貫徹執行黨的教育方針，認真落實課程計畫，依法治校，依規治教，彰顯了以「德育為首，教學為主，育人為本，質量為命，安全為天，衛生為臉」的辦學宗旨，使我校教育進一步現代化、資訊化、人文化；紮實推進高效課堂強校之路，學校得到健康穩步發展。
（2）堅守兩個陣地
1、堅守課堂教學陣地。教學質量是學校辦學的生命線，打造高效課堂是推進與實施素質教育的本質所在。我校十分重視抓實抓細教育教學質量。
在嚴格執行課程計畫，開齊課程開足課時的同時，我們認真抓好學校的教學常規工作，使教學常規規範化、制度化。特別注重抓好教師的備課，課堂教學、作業批改、課外輔導、考查等幾個基本環節，提高學校的教育教學質量。積極開展「課內比教學」，採取推門聽課、面對面評課、常規檢查等一系枚舉措，及時發現教師工作的不足，讓教師盡快揚長避短，提高教育教學效率。
2、堅守「育人」陣地。
1）、認真落實德育常規三十條，形成德育教育序列。
我校以《潛江市德育常規三十條》為指導，認真抓好月主題教育活動，形成了德育教育序列：九月為弘揚民族精神月，十月為愛國愛校教育月，十一月為自信揚長教育月，十二月為法制教育月，元月為安全與心理健康教育月，二月為理想教育月，三月為感恩教育月，四月為科技活動月，五月為勞動體驗月，六月為個性揚長月，
七、八月為社會實踐月。
2）、以活動為載體，以規範學生日常行為為核心，努力營造良好的德育工作氛圍。
一是進一步開展「五好」教育活動，讓學生從我做起，從一件件小事做起，從而深刻體會自我訓練、自我完善、不斷成長的樂趣，逐步樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。
二是充分利用國旗下講話、晨訓、主題班隊活動和徵文比賽等形式，推動「育人」活動的深入開展。
三是利用課堂教學主陣地，認真開展11類專題教育活動。
四是利用傳統節日有目的、有計畫地組織學生開展社會實踐活動和公益勞動。如九九重陽節到三江福利院為孤寡老人送溫暖，世界水日到左橋水廠體驗生活，組織學生義務向災區捐款等。這些活動的開展，既豐富了學生生活，又增長了他們的見識，使學生受到品德教育。
（三）建設三支隊伍：
1、領導班子建設。我校現已具備一套高度團結、辦事高效、協調統
一、「師德強」、「業務強」、「能力強」的領導班子。
2、師資隊伍建設。我校採用「以教師發展為本」的策略，以校本培訓為依託，從我校教師的教育教學實際出發，通過研、培、賽等多種形式，提高教師的專業化水平，充分調動教師在實際教育教學工作中的積極性，為教師成長創造有利的條件。現有市骨幹教師２名，本年度獲市級表彰的優秀教師４名，鎮級優秀教師10名。
3、學生幹部培養。我校長期以來就非常重視對班隊幹部的培養，以少先隊為主要載體，做好班隊幹部的培訓工作。從學生幹部應具備的素質、魄力以及如何當好一名合格的學生幹部等方面，做了詳細的指導，使他們真正成為班主任和學校工作的得力助手。
（四）實現四個目標：
1、教師管理制度化。
規範管理，體現在制度健全；制度管理，就是要用制度規範行為，用制度來激勵工作，用制度來保證各項工作的正常執行。做到用制度管人，讓業績說話。
２、校本培訓系列化。
一是抓校本全員培訓，主要是通過集中學習、專題討論、上公開課等形式對全體教師進行師德師風、教育理論、文化素質、計算機、普通話、多**操作等方面的培養。
二是抓青年教師和骨幹教師的培訓，主要是通過「課內比教學」、結對幫扶、外派學習等形式加強對青年教師和骨幹教師的培訓。
３、校園建設規範化。學校制定了二十年發展規劃，規劃充分考慮了學校綠化、美化、淨化方面的因素；根據規劃我校投入近四十萬元對校園內道路、運動場、教室、廁所等設施進行了維修，實現了教室靚化、功能室標準化、校園綠化、道路硬化、操場平整化，提高了學校的品味。
４、教學業績優良化
1）、在「課內比教學、課外訪萬家」活動中，被市教育局評為「先進單位」，楊柱、楊慧芳被評為「先進個人」 。
2）、教學質量穩中有公升。在市組織的六年級統一考試中，我校總體成績始終名列全市前茅。
回首一年來的工作歷程，我們用汗水收穫了喜悅。在「高效課堂」教育的征程上，教師的專業與學生的素質都得到了發展。今後，我校將繼續規範學校教育教學管理，努力把左橋中心小學辦**民滿意的學校！
2023年9月19日
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