抓住重心抓實管理
推進學校教學教研工作特色發展
——城關中心小學2023年下學期教學工作總結
本學期，教導處以素質教育為方向，以常規管理、學生綜合實踐活動、資訊化教學、教師培訓、課題研究等為抓手，以打造書香校園為目標，以推進資訊化教學為突破口，以「規範優質」為追求，為「減負、增效、提質」助力，努力建立高效優質的特色課堂，全面提公升學校的教育教學水平。
一、常規工作規範紮實
1、找準定位，規範辦學落到實處。嚴格執行《岳陽市義務教育課程改革設定實驗方案》，科學制訂《課程表》《教師工作定位表》《作息時間表》，確保課程開齊、上足、教好。健康、心理、國防、每天鍛鍊一小時陽光體育活動等做到因地制宜，認真開展。
落實計畫管理，科學制訂《教研工作計畫》、《教學工作計畫》、《教學行事曆》，確保各項工作部署到位；精心設計、籌畫興趣小組活動，科學安排，紮實開展，認真督查，不斷提公升活動質量。
2、突出重心，教研活動務求實效。以資訊化為突破口，以促進教師專業發展為抓手，教研活動風生水起。本期有李競、周艷、王平、王立娥、竺利平、楊劍英、胡靜、古正水、董梨、郭豔輝、陳豔紅、陳淑雲、鍾偉、江帆、劉琴、徐海鴻、胡豔萍、喻楊、程青山、羅蓉、蔡未芳、張淑君、譚宇等23人次上校級公開課，有周艷上「學科德育精品課程」並上傳參評，有張麗君參加縣資訊化辦「課堂應用示範、優質資源推介」活動公開課，有王敏、夏芳上鎮開放周活動公開課。
授課突出資訊化教學，能熟練地整合「堂堂網」等網路資源授課；晏虹、王四萍、曾雪芬、李小娟、楊小玉、張惠、趙喜華、華麗萍、方勇軍、陳嫦蓉、肖侶妹、段麗莎、寧燕、吳清華等14人參加了教研論壇，主題是「信
1息化、課堂教學」；郭豔輝老師的優課《秋天的懷念》被評為部級優課；組織了一次以「資訊化與課堂教學深度融合」為主題的校本教研開放周活動，夏芳、王敏、虞莉珊、胡彩輝主持授課，每天2節研討課，有60多人次參加了活動，「資訊化、資源整合、高效課堂」的理念進一步向全鎮輻射。教師用工作平台、空間教研室等開展教學研討、評課議課已蔚然成風。注重教師心得、**的撰寫與徵集，本學期徵集教學心得一次，徵集省**二次，上交**的有：
方勇軍、黎榕、劉琴、張麗君、張惠、胡靜、王平、王四萍、張娟，本學期**獲獎的有：方勇軍、蔡未芳、黎榕、夏芳、李燕、張麗君、張娟（2篇）、張惠、胡靜、王四萍。本學期組織了一次專題研討，在《華容教育》上發表主題為「一年級怎麼教」，參加的有：
方勇軍、胡靜、郭豔輝、張麗君、周艷、張惠、黎榕、喻楊、夏芳，本學期發表**的有：熊燕《探尋教育的理想家園》。郭豔輝、周艷被評為教育資訊化課堂應用優秀教師，張麗君獲教育資訊化**競賽先進個人。
3、強化服務，嚴格執行陽光招生政策。本學期與上學期銜接，嚴格按縣局規定，積極宣傳，認真審核，規範辦理一年級招生、六年級公升學工作，確保不出差錯、不產生爭議、不上交矛盾。嚴控班額，辦理了正常流動學生手續約70人，其中轉入學生56人，均為招生區域內生源，同時勸說到其他學位充足學校就讀12人。
高質量完成一年級新生學籍錄入上報工作，清理往年問題學籍和資訊不全學籍15人。同時開展省學籍平台的試用工作，為完善省平台，充分發揮其功能，提出合理化建議15條。
4、促進成長，教師培訓推進有力。繼上學期完成國培計畫「示範性網路研修專案」，本學期爭取和安排教師參加各級各類培訓，主要培訓活動有：郭曉華、肖侶妹、陳紹萍、白朝樹、高金蓮學科省培；劉愛君、李燕、詹利民、柴春艷、劉琴、王敏、郭豔輝、楊劍英、董梨、李競、董鳳姣、張麗君等12人的小學語文老師普通話培訓；王立娥、夏芳、李競、楊劍英、柴春艷、李啟新、胡靜、鍾偉8名等老師參加了「資訊科技應用能力培訓」；王小利、喻楊、周艷、陳紹萍參加省學科骨幹
教師培訓；程青山老師參加市書法教師骨幹培訓；蔡未芳老師參加省小學數學論壇活動；劉琴參加省班主任交流論壇；夏芳、能燕參加縣心理骨幹教師培訓；張繼凡參加全國傳統文化進校園研討會；組織了一次鎮英語教師口語競賽，羅蓉獲鎮二等獎；學校組織「課堂應用示範、優質資源推介」活動一次，另外學校還組織參加鎮、縣各類聽課、論壇活動有16人次參加，校內資訊化、學科培訓活動人均2次。活動與教師需求對接、與實際應用對接，所學轉化率高、實效性強。劉四紅、郭豔輝、胡豔萍因工作出色，業績突出，符合條件，被推薦為教師資格面試官。
5、落實細節，常規工作督查紮實深入。本學期共開展教學常規工作督查四次，開展作業專項督查三次，督查採取教師自查、教導處核查、彙總、情況例會講評公布的形式進行。本期常規工作做得較好的是：
張瓊、劉琴、趙喜華、江帆、劉愛君、柴春艷、張淑君、詹利民、李燕、徐海鴻、譚宇、張麗君、周艷、胡豔萍、劉四紅、夏芳、詹利民、蔡未芳、易麗秀、郭豔輝、晏虹等。
6、展示特色，宣傳工作亮出成績單。本學期陳豔紅、熊燕、鍾偉等在《華容教育》《華容手機報》《華容教育局網》上發通訊報道共計8篇。針對學生書寫、期中獲獎、說話競賽、書香少年、作文競賽、興趣小組活動共出宣傳欄、宣傳板15塊。
二、中心工作執行有力
1、增色添彩，紮實開展書香校園建立活動。書香校園建立是我校長期堅持的一項特色工作，主要完成的工作包括：第一周制訂下發讀書活動方案，制訂下發經典誦讀方案、文字；組織開展圖書角建設，開展班級讀書活動、圖書漂流活動；12月組織參加縣經典誦讀節目展演；評選兩次書香少年，一次書香家庭、一次書香班級；開展了一次校級一次鎮級經典誦讀競賽，學校獲鎮集體優勝獎；開展了一次讀書徵文活動，有4.
4班高詩漫、6.2班周羽奕分別獲部級
一、三等獎。
2、積極應對，高標準完成檢查驗收資料。本學期我校迎接檢查驗收工作較多，包括：開學工作檢查、合格學校建設、書香校園建設、示範性督學責任區建設、網上督導工作、期中工作督查、血防迎「國檢」
工作等，教學線均按規範要求，認真紮實完成教學活動，創造性地破解難題，高標準地收集整理備檢資料，確保各級各類檢查順利通過。
3、精心組織，學生興趣小組活動取得進展。根據老師、學生及家長意見和學校的實際情況，設拔尖組和普通組，拔尖組設籃球、桌球、羽毛球、武術操、電腦、國學經典、合唱、小主持人、毛筆書法、英語等10個小組，按學生興趣雙向選擇；普通組按年級和班級分成17個小組，班級選擇活動內容。興趣小組活動全體學生參加，充分利用師資、場地、器材，做到定時間、定地點、定輔導員、定督查員、定活動要求，學校開展督查。
其中合唱組、國學誦讀組、籃球組、毛筆書法組等小組活動開展質量高在元旦前夕，學校組織了一次興趣小組匯報展示活動，分現場展示、廣播展示、展板展示，所有小組均參與展示活動，縣教育局領導到校觀摩了展示活動，活動效果好，深受學生喜愛。
三、學生活動精彩紛呈
1、措施得力，學生競賽再創佳績。組織開展學生說話競賽，4名選手獲縣一等獎，夏芳、董梨、李燕、詹利民老師被評為縣優秀輔導員。組織參加縣球類運動會，獲小學組桌球團體第一名。
組織參加縣藝術展演活動，其中合唱節目、經典誦讀節目獲縣一等獎，另有6幅作品獲繪畫類獎，王平、夏芳、胡紅、張瓊、王小利、程青山老師獲縣優秀輔導員。在岳陽市第十六屆中小學生電腦製作競賽中有4名學生獲獎，陳豔紅、張麗君、鍾偉、華麗萍被評為優秀指導教師。
2、建好陣地，讓晨讀成為一種習慣。落實好縣教育局有關通知精神，堅持開展20分鐘晨讀，組織開展學生晨讀與讀書活動，晨讀安排專人下班指導，內容以經典誦讀、課文識記、名段佳句為主，部分班級開展晨讀競賽，課文識記、經典誦讀內容背得滾瓜爛熟，學生良好習慣漸漸養成。
3、注重引導，讓書香融入學生生活。建立書香校園，組織開展學生讀書活動。學校建設好班級圖書角，舉行「圖書漂流」活動，開展書香班級、書香少年、書香家庭的評選，現已逐步形成學校工作特色。本
學期有6.1班胡陽的作文《「債務」清單》發表在《小學生導刊》2015.11上。
4、不斷成熟，經典誦讀活動有章有法。組織開展經典誦讀活動，做到「四定」：定內容、定輔導教師、定時間、定比賽評比。
組織開展經典誦讀個人比賽，選拔選手參加鎮比賽獲3個一等獎，2個二等獎，1個三等獎，榮獲集體優勝獎，「誦中華經典，築民族脊梁」節目參加縣優秀節目展演，被評為一等獎。
5、夯實基礎，紮實開展學生書寫活動。學校每天堅持練字15分鐘，練字開展「規範坐姿」和「規範書寫」雙線活動，做到「四個到位」：廣播**解說引導到位，教師下班指導到位，校委督查講評到位，學校宣傳展示與競賽到位。
全期紮實開展學生書寫活動，每天安排15分鐘練字時間，學生會幹部督查記分，每週公布分數，期末評選優秀班級，開展規範讀寫姿勢暨要點背誦競賽，學生書寫姿勢、書寫質量有了一定提公升。
6、積極引導，現場作文檢驗學生寫作能力。本學期組織3—6年級現場作文競賽，共有120名學生參賽。有28人獲一等獎，28人獲二等獎，44人獲三等獎。
激發了學生寫作興趣，展現了學生的寫作能力。
7、培養興趣，英語默寫競賽為學習助力。3～6年級學生全部參加，內容以書本要求認、讀、記的英語單詞、短語、對話為主，共有93人獲獎。活動提高了學生學習英語的興趣，促進了英語的教學。
8、定位學生，為促進學生成長做實事。召開期中總結大會，不定期召開頒獎大會，表彰各項活動獲獎學生，鼓勵學生在活動競賽、素質發展上努力進取。組織學生參加校田徑運動會宣傳，評選優秀小記者並發獎。
四、反思存在的不足
1、學生活動安排過多過滿，精力不易集中，出的精品不多。
2、深入老師不夠，聽取的意見建議不充分，沒有利用好教師的主觀能動性。
3、教師集中學習研討安排較少，氛圍還不夠濃。6
中心小學教學工作總結
一 自主高效課堂教學模式初嚐 甜頭 從2011年開始，我校以語文學科為重點，著手進行 自主高效課堂教學模式 研究。此研究的理念，是根據新課程標準所倡導的 自主 合作 的學習方式，要求把課堂還給學生，讓學生成為學習和發展的主體。教師真正起指導的作用，從而達到 先做後學，先學後教，少教多學，不教而教 的...
左橋中心小學教育教學工作總結
打造高效課堂落實教學常規提公升辦學水平 竹根灘鎮左橋中心小學汪南方 教育教學是學校的中心工作，我校依據 教學常規管理辦法 充分調動全體教師的工作積極性，切實提高教育教學質量，以會生存 會做人 會學習 會創新為培養目標，以課堂教學為突破口，以教研活動為催化劑，採取諸多措施落實教學常規，整體提高學校教師...
太陽山中心小學教學工作總結
2012 2013學年第二學期 質量是學校生存和發展的基礎，是學校的生命。一年來，我校以 以人為本 的管理思想，向老師提出了 在激勵中進步 在互動中提高 在反思中發展 和 學中思 思中做 做中悟 悟中創 的口號。同時堅持教學管理創新化，採取了行之有效的教學管理策略，深化了課堂教學改革，教師的教育教學...