海西學習心得體會

2021-03-04 02:55:42 字數 941 閱讀 5778

通過參加這次的培訓學習,確實使我大開眼界,從其他老師身上學到了很多有價值的東西,我會把學到的技能用於今後的教學當中。

真的很感謝這次的教育培訓,因為作為年輕教師的我來講,在教學的常規和技巧上都存在著極大的不足,而這次的教育培訓對於我在教學上的乾涸上下了一場及時雨。可以說這樣的培訓足以彌補了我很多經驗上的不足。

看了裡面很多的教學**,都非常精彩,也時常把那些專家的思想和自己平常上課的情節互相的對照並印證。當然也有許多頗有感觸的地方,比如裡面講到了教育事業是愛的事業,沒有愛就沒有教育。這不禁讓我想到了以前看到的高爾基的一句話:

誰愛孩子,孩子就愛誰,只有愛孩子的人他才可以愛學生。當時看到這句話只是一笑而過,這句話說白了誰都懂,可看到的想到的未必能夠做的好。而通過這次的培訓,至少讓我明白了,關愛學生要從生活中關心,在學習上關愛學生,要善於捕捉學生的閃光點,要懂的理解學生。

比如乙個班級存在後進生的情況,教師應如何對待後進生,以前往往感嘆後進生在扯班級平均分的後腿,可後來想想,至少他身上也有他的閃光點啊,比如他的體育很好,可以參加比賽獲獎,諸如此類等等。

再說說裡面也有講到如何提高教材認知開發能力這方面,聽並且看了這方面的材料,也收穫頗多。比如把握整堂課的節奏等,一般課堂新授課的時候經常用到的手段就是情境匯入,而這個情境最好控制在5分鐘左右吧;知道知識的發生繼而思維的發展甚至**,這些遞進的過程非常的有必要讓學生充分的感知知識的本質和內在聯絡,甚至是運用多角度(方面)去觀察、分析如可以正反兩方面看待其特徵,從而讓學生得到結論,這個在空間構建方面體現的特別突出。再比如,在教學上,往往頭疼教學的重點、難點,這方面以前也請教過老教師,他們給的答案一般都是抓住重點,突破難點。

可是過程到底要如何呢,其實這方面,我們中國幾千年下來的文化積累就已經告訴我們了——以點破面,只要抓住乙個點,並且通過這點鑿穿到知識的核心(也就是難點),當然了,也可以多點突破(個人是這樣理解的),所謂殊途同歸嘛。

短短乙個月的培訓即將結束,留給我們的是滿滿的收穫,是一種永久的芬芳。

海西教育培訓心得體會

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