經過兩年的表演學習，我終於明白了什麼才是真正的表演。表演**於生活，生活就是藝術取之不盡用之不竭的寶藏。引用一句俗語，卻是真理--藝術**生活觀察人物練習比動物練習更深入了一步．它需要我們真正進入人物內心就這樣．從解放天性練習到觀察動物再到觀察人物練習．我們經歷了一次科學的有趣的卓有成效的又不失痛苦深刻的系統訓練實實在在的體會到了觀察的重要性，生活的重要性。
對動物和人物的觀察使我們必須具備細緻的觀察力，敏銳的感受力，深刻的理解力；組織練習使我們必須具備豐富的想象力，開闊的創造力，而展現練習時我們又必須具備專注的注意力，恰好的表現力，生動的模仿力，快捷的適應力．準確的判斷力，堅定的信念感，和在舞台上應該具備的真實感，適應感．節奏感．幽默感。觀察人物要從人物的內心，再到人物的語言，再到人物的動作特點，再到人物的職業特點，再看此人物對待其它人的不同的態度，自己再試著與人物進行由淺人深的接觸，試著成為朋友，讓這個人物在自己的心裡永遠紮上了根。
大二這一年的表演課進入了**、電影、電視劇集的改編階段.進入這個階段的基礎就是要求我們必須對**、電影、電視劇集都有大量的積累，然後再從有意義的、具影響力的作品中選擇自己有興趣的進行改編.在鍛鍊了我們如何將原作中相對完整的一件事、有意思的人物關係、有立意的中心事件和豐富、具體的規定情境濃縮在舞台上來體現的同時，也鍛鍊了我們如何從組織自我的行動過渡到組織角色的行動.
**、電影、電視劇集都給我們提供了規定情境、人物關係等，我們對規定情境的開掘、對人物理解程度的深淺直接關係到在舞台上組織角色行動的準確與否. 最初我們交的作業不是完完整整的切下電影中的一段，就是將改編混亂的**搬上舞台，不是故事情節交代的沒頭沒尾的不完整，就是資訊量不足、太平面化，在角色的塑造上也丟掉了自我，更沒有把握好人物的慾望去完成舞台上的最高任務，也沒有將鮮活、豐滿的人物展現出來.實話說這個階段沒有乙個角色的感覺能在我身體、思想中流動起來，我很遺憾，我也在尋找原因，是不是因為太理性了？
所以在了解了作者或導演的意圖後，對自己飾演的人物要從多種渠道中進行了解，就像觀察生活一樣從他們的職業特點、外形特點來深入了解他們的內心特點（思維邏輯的特點），通過我們的想象使他們的音容笑貌在我們腦中更加清晰.現在誕生在我們身上的角色都會帶有我們自身或多或少特有的形體、語言、思維邏輯的習慣特點，所以拉近自身和角色的距離是十分必要的，但又不能模仿角色外在的一言一行，所以就要用自己所能理解的角色的說話方式、行動、思維邏輯方式進行生活和創作.
老師說過表演是實踐的藝術．只有通過多次排練、演出．我們才能得到專業上的提高這些實踐是要靠理論支援的。短短兩年，我無論在表演專業技巧上，和對「表演」二字的重新認識與理解上．及對生活的全新體驗．都有了很大程度的提高。感謝老師們，這兩年你們被我們的頑皮和任性肯定「折磨」得挺「痛苦。
但我們會讓你們的這種「痛苦」得到倍計的回報，我們也會用自己的成果證明你們是無悔的付出。
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