《醫學倫理學》課程教學大綱
（the medical ethics）
一、 課程說明
課程編碼課程總學時（理論總學時/實踐總學時）： 30/0
周學時（理論學時/實踐學時）：30/0 學分：1.5
課程性質：專業必修課
適用專業：臨床醫學、眼視光學、中醫學、**醫學、影像醫學、麻醉醫學、口腔醫學、法學、公共事業管理等專業全日制本科學生。
1、教學內容與學時安排（見下表）：
教學內容與學時安排表
2、課程教學目的與要求：
…………醫學倫理學是是人文學科與自然科學聯絡最緊密、影響最深刻和最直接的交叉學科，是生命科學技術與衛生事業發展的政策、策略與立法的基礎，具有實踐性、跨文化性和全球性。本課程旨在研究各個時代的醫德關係和醫德現象，揭示醫德的起源、本質、作用和發展規律，研究醫德評價的標準和方法，力圖結合我國社會主義醫療體制改革過程中出現的新的現實問題，嘗試對現代醫療生活中出現的種種令人費解的道德難題加以**，並進行多方面的實踐歸納和深層次的理論分析，回答現代醫療實踐和醫學發展中提出的倫理難題，教育和引導學生加強醫德修養，培養良好的道德品質，作一名高尚醫德的醫務工作者。
3、本門課程與其它課程關係：
…………本課程無先修課程，但在學習上與《醫學社會學》、《醫患溝通學》、《衛生經濟學》、《衛生法學》等課程皆有緊密關聯，需要適當閱讀相關參考書目。
4、推薦教材及參考書：
…………推薦教材：《醫學倫理學》（主編：孫慕義出版社：高等教育出版社）
…………推薦參考書：
1) 《生命倫理學》（主編：邱仁宗出版社：上海人民出版社）
2) 《醫學倫理學探新》（主編：杜治政出版社：河南醫科大學出版社）
3) 《後現代衛生經濟倫理學:一種對生命的守望與釋讀》（主編：孫慕義出版社：人民出版社）
4) 《倫理學原理》（主編：王海明出版社：北京大學出版社）
5) 《倫理學教程》（主編：唐凱麟出版社：湖南師範大學出版社）
6) 《生命倫理學理論與實踐探索》（主編：徐宗良，劉學禮、瞿曉敏出版社：上海人民出版社）
7) 《生物醫學倫理學》（主編：黃鋼，何倫，施衛星出版社：浙江教育出版社）
8) 《醫學倫理學》（主編：李恩昌、張乃正、陳明華出版社：高等教育出版社）
9) 《生物醫學倫理學》（主編：王如蘭出版社：山東科學技術出版社）
10) 《新倫理學教程》（主編：魏英敏出版社：北京大學出版社）
11) 《生命倫理學》 （主編：沈銘賢出版社：高等教育出版社 ）
12) 《應用倫理學前沿問題研究》（著者：甘紹平出版社：江西人民出版社）
13) 《正義論》（約翰·羅爾斯(美)著.何懷巨集等譯出版社：中國社會科學出版社）
14) 《醫患溝通學》（作者：王錦帆出版社：人民衛生出版社）
15) 《醫患溝通藝術》（主編：姜學林、趙世鴻出版社：第二軍醫出版社）
16) 《制度公正論——變革時期道德失範研究》（主編：高兆明出版社：上海文藝出版社）
17) 《敬畏生命》（阿爾貝特·史懷哲（法）著.陳澤環譯出版社：上海社會科學院出版社）
18) 《超越死亡：恩寵與勇氣》（肯·威爾伯（美）著.胡因夢、劉清彥譯出版社：上海三聯書店）
…………推薦參考**：
1) 孫慕義.21世紀的醫學倫理文化模式：愛、公正與責任[j].中國醫學倫理學，1995，10（5）
2) 孫慕義.論醫學寬容[j].醫學與哲學，2002，6（6）
3) 樊民勝.醫學目的再思考[j].醫學與哲學，2002，2(2)
4) 伍天章.生命道德的理論支援[j].中國醫學倫理學，2002，6（6）
5、課程考核方法與要求：
…………課程考核方法：平時考勤與討論發言20% 期中**20% 期末閉卷考試60%
…………課程考核要求：平時不無故缺勤，積極參與教學案例討論，嚴禁期中**抄襲，抄襲者一律判為0分。
6、實踐教學內容安排：
…………本課程可以設計的實踐教學內容包括參觀教學醫院的醫學倫理委員會審查、了解教學醫院醫生在履行知情告知與處理醫患溝通等方面技巧等，但是鑑於目前各個專業班級人數眾多、實踐教學經費等客觀原因，實踐教學無法正常安排。
二、教學內容綱要
總論、第一章醫學道德與醫學倫理學
一、目標與要求
（一）掌握人文醫學的基本要素；醫學道德規範的內容；當代醫學倫理學的研究範疇；學習本學科的方法；
（二）熟悉道德、倫理與法律的區別，深刻理解及當代醫學倫理學的發展動因與研究範疇；
（三）了解倫理學與醫學倫理學的基本概念、學科發展史和學習醫學倫理學的意義。
二、教學內容：
（一）重點講解：人文醫學的基本要素；道德、倫理、醫學道德的基本概念；倫理學的含義、起源與型別；醫學道德規範；生命倫理學誕生的背景；當代醫學倫理學的研究範疇與學科體系；
（二）一般介紹：倫理學、醫學倫理學、生命倫理學的定義；學習醫學倫理學的意義。
第二章醫學倫理學與人類文化（自學）
一、目標與要求
（一）通過對中西醫學倫理學發展過程中呈現出的各自不同特點的比較，通過醫學倫理學與諸多相關學科關係的考察，了解醫學倫理學作為人類文化的重要構成部分，在社會文化發展中的地位以及對醫學科學技術、 當代衛生事業、倫理理論與實踐和人類文化發展的貢獻。
二、教學內容：
（一）自學：作為人類文化重要構成部分的醫學倫理學；中西方醫學倫理學的差異及其比較；中西方醫學倫理學在當代走向趨同的特點；醫學倫理學與諸多相關學科的關係；醫學倫理學發展過程中的困難和問題。
第三章當代醫學倫理學的基本理論與理論背景
一、目標與要求
（一）掌握對中國醫學倫理學的建立具有重要影響作用的馬克思主義倫理學的基本觀點；（二）熟悉人道主義理論和義務論的核心觀點與評價；
（三）了解現代西方的部分重要哲學和倫理學流派的主要觀點；醫學倫理學形成和發展的哲學和倫理學的理論背景。
二、教學內容：
（一）重點講解：馬克思主義倫理學的基本觀點；人道主義理論和義務論；
（二）一般介紹：價值哲學的基本觀點；功利主義倫理學的基本理論；存在主義、實用主義和境遇論思潮；倫理相對主義的主要思想；中華道德傳統。
第四章醫學倫理學的基本原則與應用
一、目標與要求
（一）掌握知情同意的注意事項；醫德原則、規範的概念和基本內容，分析典型醫德案例；
（二）熟悉醫學倫理學基本原則的內容和倫理學意義；講真話的藝術和原則；
（三）了解知情同意原則與醫療保密原則的含義與要求；醫德範疇的概念和內容。
二、教學內容：
（一）重點講解：醫學倫理學的基本原則的主要內容；知情同意的注意事項；講真話的藝術和原則；醫德規範的含義和內容；
（二）一般介紹：醫學倫理學的基本原則的含義；醫德範疇的含義和內容。
第五章醫學道德評價與醫學道德教育（自學）
一、目標與要求
（一）掌握醫學道德評價的標準和依據；醫學道德修養的途徑和方法；
（二）熟悉醫學道德教育的原則；
（三）了解醫學道德評價、醫學道德教育和醫學道德修養的意義及作用。
二、教學內容：
（一）自學：醫學道德評價的作用、標準和依據；醫學道德教育的原則和內容；醫學道德修養的意義和途徑。
第六章醫患的權利、義務與醫療人際關係
一、目標與要求
（一）掌握醫患關係道德的實質、醫患衝突與醫療糾紛的界定以及產生的原因，能根據醫患關係道德的內容對醫德案例進行分析；
（二）熟悉醫生的責任和患者權利的概念和基本內容，患者權利中的特殊道德問題；
（三）了解醫患關係的含義和主要內容；醫患關係模式的概念和意義。
二、教學內容：
（一）重點講解：醫患關係的含義；醫患關係的非技術方面和醫患關係的技術方面；醫患關係模式，我國醫患關係模式的選擇。醫生權利與責任的概念和內容。
患者權利與責任的概念和內容；醫患衝突與醫療糾紛的產生的原因；
（二）一般介紹： 特殊病人權利的道德問題；醫患衝突與醫療糾紛的界定。
第七章臨床診療道德
一、目標與要求
（一）掌握藥品**中的倫理，手術**中的倫理和輔助檢查中的道德；
（二）熟悉最優化原則的基本內容；
（三）了解臨床診療處理的兩重性和選擇診療手段的最優化原則的必要性。
二、教學內容：
（一）重點講解：醫療技術的兩重性和最優化原則；最優化原則的定義和內容；用藥的倫理原則；輔助檢查在臨床醫學中的地位，輔助檢查中的道德要求；
（二）一般介紹：濫用藥物及其後果；手術的倫理選擇。
第八章護理倫理
一、目標與要求
（一）了解學習和掌握護理倫理知識，使廣大護理工作者熱愛護理專業，堅定從事護理工作的信念。做到自覺加強職業道德素質，努力為現代護理科學的發展做出應有貢獻。
二、教學內容：
（一）自學：護理倫理的發展歷史；護理工作者職業道德素質的具體內容；**職業道德素質與開展護理工作的關係；整體護理及心理護理的特點；整體護理及其道德要求；護理倫理在現代社會的價值。
第九章生命科學研究與人體實驗的倫理
一、目標與要求
（一）掌握生命科學研究的倫理準則，人體實驗知情同意準則及其特殊倫理問題的處理；
（二）熟悉《赫爾辛基宣言》的主要內容；
（三）了解生命科學研究尤其是人體實驗所要面對的倫理問題。
二、教學內容：
（一）重點講解：生命科學研究的倫理準則；人體實驗知情同意準則及其特殊倫理問題的處理；《赫爾辛基宣言》的主要內容。
（二）一般介紹：人體實驗倫理選擇所面臨的主要問題；
第十章生命與生殖倫理
一、目標與要求
（一）掌握生命價值和生命質量的基本觀點；
（二）熟悉人工受精和試管嬰兒技術使用中的道德和優生中的道德；
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醫學倫理學 臨床見習教學指導手冊 試用 供普教醫學各專業使用 開課學期 專業年級 姓名學號 實習小組 小組成員 湖北醫藥學院教務處 倫理學教研室 2013年9月 一 見習教學材料制定 醫學倫理學總學時42，其中臨床見習6學時。由 醫學倫理學 任課教師與相關臨床課教師共同研討制定 醫學倫理臨床見習教學...
《醫學倫理學教學改革研究》成果總結
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