心理健康，比身體健康更重要。乙個人只有同時擁有健康的心理，健康的身體，才是乙個完完全全健康的人。心理健康教育，在當今社會下，顯得尤為重要。
心理健康教育是在新形勢下加強和改進學校德育工作的需要，是促進意志、個性、氣質等非智慧型結構發展的需要，是促進學生身心健康全面發展的需要，是適應未來社會競爭的素質教育的需要，是**乙個人的心理活動與行為紀律的科學。學習心理學，對於維護自身的心理健康和身體健康有著重要意義，同時對於關注他人，幫助他人也有重要意義。乙個人的內心情感——喜怒哀樂憂傷悲會直接表現為外在行為上，一種樂觀、積極向上的心態會使外在的生活充滿愉悅之感。
學習心理學之後，會逐步了解自己的性格特點和心理健康狀態，同時也會更加關注周圍的人。以前會厭煩**裡父親母親隔山隔水的嘮叨，會因為同學之間處事不快而大動干戈，會覺得似乎受委屈的總是自己卻很少從對方立場去考慮問題。而在學習護理心理學之後，才學著多多關注他人。
也許那些是我們的至親至愛，是我們的同學朋友，又或者只是萍水相逢的陌生人。當我們用公正、公平的心態去考慮問題後，才能讓自己的生活過的和諧，與環境相和諧，與社會相和諧。
總之，這四個月的心理學學習，讓我受益匪淺。如果非要問我的最大收穫的話，就是讓我更客觀的了解我們自己，了解我們的世界。
教育心理學學習的體會
在師大學習教育心理學，收穫很多，學習到了許多教育心理學的知識，對自己曾經的教學工作行為進行了一定的反思。通過學習，能使自己在今後的工作中更多的從心理學的角度去理解學生的行為，用科學的方式引導學生熱愛學習，懂得學習，並且能夠成為自己的未來的設計師。在學習中，我發現學習動機理論的應用，對職業中學的學生尤...
《數學學習心理學》學習體會
根據皮亞傑的認知發展理論，7 12歲是具體運算階段，在這個階段，兒童形成初步的運算結構，但運算還有侷限性 出現了邏輯思維，但思維必須直接與具體事物相聯絡，離不開具體經驗 缺乏概括能力，抽象推理尚未發展，不能進行命題運算。這些認知特點和發展規律是我們在課程實施中必須注意的。建構主義的核心觀點認為 認識...
心理學學習感想
心理，乙個既熟悉又陌生的詞語。在我沒有學習心理學的之前，我一直對這個概念似懂非懂，自認為對 心理 有不小的心得體會，但還是說不出個所以然來，直到通過這一學期的學習，我對心理學才有了深刻的理解和感悟。首先，明確在大學裡開展心理衛生工作的意義非常重要，它對於我們今後學習好心理學具有引導作用。心理健康教育...